1. একটি বিপরীতমুখী বাস্তবতা
আমরা যদি কেবল প্রেসের দ্বারা প্রদত্ত স্কুল এবং কলেজগুলিতে হিংসাত্মক আচরণগুলি পর্যবেক্ষণ করি তবে আমরা বুঝতে পারি যে চিলিতে শিক্ষকরা কর্মক্ষেত্রে নৈতিক হয়রানির শিকার হন, তবে একই সাথে তারা শিক্ষার্থী, পিতামাতা বা প্রশাসনিক এবং হিংসাত্মক পদক্ষেপের বিরুদ্ধে সুরক্ষিত নয় and "হোল্ডার"।
যারা "ধারক" বিষয়টির অর্থ জানেন না তাদের জন্য হলেন সেই ব্যক্তি, প্রাকৃতিক বা আইনী, যিনি একটি সংস্থা হিসাবে শিক্ষার প্রশাসনের অনুমোদন অর্জন করেছেন।
বিষয়টি উদ্বেগজনক যেহেতু শিক্ষক বা অধ্যাপকের সংজ্ঞা শিক্ষার্থীদের দেওয়া বোঝায়: জ্ঞান, দক্ষতা এবং মান। তারপরে নিম্নলিখিত প্রশ্নটি উত্থাপিত হয়: কোনও মৌলিক অধিকারকে সম্মান না করলে একজন শিক্ষক কীভাবে মূল্যবোধ সরবরাহের মতো অবস্থানে থাকতে পারেন? সমস্ত দৃষ্টিকোণ থেকে উত্তর নেতিবাচক হতে চলেছে।
২. শিক্ষক কে নিয়োগ দেয়?
চিলিতে শিক্ষকদের কর্মসংস্থানের দুটি উত্স রয়েছে: কর বা পৌর শিক্ষার মাধ্যমে রাজ্য; এবং যে ব্যক্তিরা হোল্ডারের নাম বহন করে তাদের অবশ্যই এই ক্রিয়াকলাপ পরিচালনায় "অলাভজনক" কাজ করতে হবে।
কিন্তু এই তাই নয়। কর্পোরেশন এবং ব্যক্তিরা স্বল্প বেতনের শিক্ষকদের কাজের ব্যয়ে প্রসার লাভ করে এবং সর্বাধিক লাভের জন্য শিক্ষকরা যে সকল ধরণের প্রতিবন্ধকতা ভোগ করে তা উপেক্ষা করে। আসুন কয়েকটি উদাহরণ দেখুন:
একটি বিশ্ববিদ্যালয় প্রতি মাসে প্রায় 150,000 ডলার চার্জ করে (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে = 535 প্রায়) a আসুন আমরা যে প্রাথমিক শিক্ষকদের বেতন আমাদের সাথে যোগ করি না তাদের পারিশ্রমিক ভাগ্য… পুরো সময়ের জন্য!
বিগত বছরের লিখিত প্রেস এবং টিভি সময়ে সময়ে সময়ে সকল স্তরের শিক্ষকদের কাজে নৈতিক হয়রানির ভয়াবহ পরিস্থিতি যোগাযোগ করে আসছে। প্রকৃতপক্ষে, এমন কিছু তথ্য পাওয়া গেছে যেগুলিতে প্রাথমিক শিক্ষকরা বাবা-মা, বাবা-মা দ্বারা বা ছাত্ররা দ্বারা আক্রান্ত হয়েছেন: "মাইপা জেলার নিউভোস কাস্তেসোস স্কুলে যে আগ্রাসন ঘটেছিল তা প্রভাবিত শিক্ষক জ্যাকলিন কর্টেজ, যিনি অনুসারে স্বাক্ষর না করে তার বেতনপত্রটি খোদ প্রতিষ্ঠানের পরিচালক হোরাসিও হেনরেকুয়েজ ফুয়েন্তেসের দ্বারা নির্মমভাবে মারধর করা হয়েছিল, যিনি পূর্বের দুটি অনুষ্ঠানে অন্য দুটি শিক্ষককে তাদের বেতনের উপর অন্যায় ছাড়ের দাবিতে হুমকি ও মারধর করেছিলেন।
রবিবার ১৩ নভেম্বর, ২০০ 2005 "(গুগল)
আরেকটি মামলা:
জর্জ পাভেজ, কোলেজিও অধ্যাপকদের সভাপতি:
"শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের আগ্রাসনকে অস্বীকার করার মতো জায়গা নেই"
ডন জর্জে, শিক্ষক কলেজের শিক্ষকরা আগ্রাসনের বিষয়টিতে কোনও রোগ নির্ণয় করেছে?
সত্যটি হ'ল আমরা, জাতীয় পরিষদগুলি যেগুলি সারা দেশ থেকে শিক্ষকদের একত্রিত করে, নিয়মিতভাবে বহু অভিযোগ পেয়ে যাচ্ছি যে শিক্ষকদের প্রতি আগ্রাসনের সমস্যাটি একটি বাস্তবতা reveal
শিক্ষা মন্ত্রকের এক সমীক্ষায় দেখা গেছে, বাস্তবতা নিজেকে এইভাবেই প্রকাশ করে:
অধ্যয়নের মূল ফলাফল
সব ধরণের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে ২০০৫-এর সময় সহিংসতার ঘটনা ঘটে।
শিক্ষার্থীদের 35% এবং 52% শিক্ষক আগ্রাসনকে একটি উচ্চ-ফ্রিকোয়েন্সি ইভেন্ট হিসাবে (প্রতিটি দিন বা কমপক্ষে সপ্তাহে একবার) অনুভূত করেছিলেন perceived
তথ্য থেকে জানা যায় যে আক্রমণ করা শিক্ষার্থীদের একটি উল্লেখযোগ্য শতাংশ এছাড়াও আক্রমণ করে।
৪৫% শিক্ষার্থী ইঙ্গিত দিয়েছিল যে তাদের উপর আক্রমণ করা হয়েছে এবং ফলস্বরূপ, 38% ঘোষণা করেছে যে তারা আগ্রাসী ছিল।
মনস্তাত্ত্বিক আক্রমণ (উপেক্ষা করা, নাম কল করা বা স্ক্রাব্লিং করা, টিজিং, অযোগ্যতা, চিত্কার এবং খারাপ উদ্দেশ্যমূলক গুজব) সবচেয়ে ঘন ঘন ছিল।
শিক্ষার্থীদের মধ্যে, মহিলাদের তুলনায় পুরুষদের মধ্যে 10 থেকে 13 বছর বয়সী এবং শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের অবাধ চলাচলের জায়গাগুলিতে এই ঘটনা ঘটেছে।
শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের ৯ the% শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে মানসিক আগ্রাসন অনুভব করেছেন।
Of১% শিক্ষক এবং ৮ 83% শিক্ষার্থী শারীরিক আগ্রাসন অনুভব করেছেন।
৩২% শিক্ষক এবং ৫৩% শিক্ষার্থী বৈষম্যমূলক আচরণকে টের পেয়েছেন।
৪৫% শিক্ষার্থী মহাবিশ্ব ঘোষণা করেছিল যে তারা আক্রমণ করা হয়েছিল
বেশিরভাগ অন্য শিক্ষার্থীর দ্বারা (38%) এবং মানসিক সহিংসতার (43%) মাধ্যমে।
৩০% শিক্ষার্থী শারীরিক নির্যাতনের ঘোষণা দিয়েছে।
শিক্ষকদের সাথে পরামর্শের বিষয়ে, 32% বলেছেন যে তাদের উপর আক্রমণ করা হয়েছিল।
24% বলেছিল যে আগ্রাসী একজন ছাত্র ছিল এবং বেশিরভাগই মানসিক আক্রমণ (45%) এর মাধ্যমে ছিল।
মাত্র 2% স্বীকার করেছেন যে তারা শারীরিক সহিংসতার শিকার হয়েছেন।
শিক্ষার্থীদের কাছে আক্রমণ করার মূল কারণগুলি ছিল:
প্রতিরক্ষা (36%)
খেলা (15%)
এই পূর্বসূরীদের এবং বিদ্যালয়গুলিতে যা ঘটছে তার জ্ঞান আমাদেরকে একটি পটভূমি বাস্তবতা দেখাতে বাধ্য করে, যা শ্রম আদেশ কার্যকর করার জন্য কর্তৃপক্ষ কর্তৃক শিক্ষিত কর্মীদের নিয়ন্ত্রণের দায়িত্বে লুকানো বা গোপন করা হয়েছিল।
৩. তাত্পর্যটি কী?
তদন্তের ফলাফলগুলি আমাদের প্রশংসা করতে দেয় যে শিক্ষক ও শিক্ষকরা তাদের কাজগুলি অনুশীলনে অসুরক্ষিত, যা তাদের স্বভাবের দিক থেকে, শিক্ষার্থীদের গঠনমূলক এবং নৈতিক বিকাশের জন্য মৌলিক এবং অন্য থেকে অপরিহার্য একটি দৃ society় সমাজের ভিত্তি এবং সহিংসতার জন্য সংবিধানে তারা জ্ঞানের দুর্বল সংক্রমণ এবং শূন্য নৈতিক গঠনে অবনতি হয়।
৪) রাজনীতি ও শিক্ষক
কর্পোরেশনগুলিকে খারাপ নামে পরিচিত শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলি বিশ্ব এবং বাস্তবের একটি খণ্ডিত এবং কূটনৈতিক দৃষ্টিভঙ্গি গ্রহণ করে। এটি বোঝা যায় যে যদি কোনও স্বীকারোক্তিমূলক কলেজ বা বিশ্ববিদ্যালয় থাকে তবে এর শিক্ষকদের অবশ্যই এই "গাইডলাইন" অনুযায়ী তাদের কার্য সম্পাদন করতে হবে, পড়াশোনায় বহুত্ববাদের বিরল সুযোগটি একেবারে অনুপস্থিত।
এটি ট্যাক্স শিক্ষায় স্থানান্তরিত হয়েছে, যেহেতু সমর্থকরা পৌরসভায় শিক্ষাগত কর্পোরেশন যা মেয়রের আদেশ মেনে চলে, যাদের অনেকেরই শিল্প, কৃষি ও বাণিজ্যের মাধ্যমে সমৃদ্ধ হয়েছে এবং তাদের কোনও সাংস্কৃতিক প্রশিক্ষণ নেই গণতান্ত্রিক, বহুত্ববাদী এবং বৈষম্য বিরোধী শিক্ষায় গাইড করুন যাতে আমাদের শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দিতে হবে।
বিপরীতে, কমান্ডের এই একই প্রহরীগুলির দ্বারা চাপ, হয়রানি, নৈতিক হয়রানির ক্রিয়া এবং সমস্ত ধরণের হিংসাত্মক এবং আক্রমণাত্মক আচরণ দেখা দেয় যা ধীরে ধীরে শিক্ষার মূলকে বিকৃত করে দেয়, আমাদের শিশুদেরকে মূল্যবোধ বিরোধী করে দেয়, অবিকল যারা তাদের সুস্থ সমাজের জন্য সবচেয়ে ভয়াবহ কারণের জন্য চিন্তাভাবনা ও কর্মে জমা দেওয়া একটি বৈষম্যমূলক, অভিজাত সমাজকে গ্রহণ করা তাদের প্রয়োজনীয়।
শিক্ষকদের নৈতিক হয়রানি হ'ল সমাজের নৈতিক বোধকে আক্রমণ করার অন্যতম ক্রুশতম উপায়, যেহেতু এই খাতটি প্রতিটি জাতির জ্ঞানচেতনার প্রতিনিধিত্ব করে এবং এর ধর্মীয়, রাজনৈতিক, একাডেমিক, জাতিগত এবং অন্যান্য বৈচিত্র্যকে স্বাগত জানানো হচ্ছে প্রতিটি শিক্ষকের জীবন এবং ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যগুলিতে, যা নিশ্চিত করে যে শিক্ষার মধ্যে সহিষ্ণুতা এবং অন্যের প্রতি শ্রদ্ধার গুণগুলি হিংস্র মুক্ত একটি উন্নয়নের জন্য প্রয়োজনীয় শর্তগুলি বজায় রাখা হয়।
৫. শিক্ষকদের নৈতিক হয়রানি করার পদ্ধতি
আমাদের মতে, বেশ কয়েকটি উপায় বা উপায় রয়েছে যাতে শিক্ষকদের নৈতিক হয়রানি প্রকাশ পায়:
1. নিয়োগকর্তার দৃষ্টিকোণ থেকে, এটি এখনও সবচেয়ে সাধারণ এবং বিকৃত, যেহেতু এটি মানসিক সন্ত্রাসবাদের পরিস্থিতি গ্রহণ করে যা দীর্ঘকাল ধরে বজায় রয়েছে। এই ধরণের হয়রানির মধ্যে রয়েছে পৌরসভা শিক্ষাগত কর্পোরেশনগুলির পাশাপাশি বেসরকারী শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলি, অর্থাৎ, "বিখ্যাত" সমর্থকরা।
২. শিক্ষকরা বাবা-মা এবং অভিভাবকদের কাছ থেকে নৈতিক হয়রানির শিকারও হন, যারা তাদের তত্ত্বাবধানের ক্ষমতা ব্যবহার করে ভিত্তিহীন অভিযোগকে একটি খেলাধুলা করেছেন, মনে মনে রেখেছেন যে শিক্ষকরা কার্যত রক্ষা করতে অক্ষম unable
৩. একই ছাত্ররা যখন তাদের শিক্ষকদের সাথে দুর্ব্যবহার করে এবং এমন এক ধরণের হুমকির প্রচার করে যেগুলি সাধারণত শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের প্রশাসন কর্তৃক বিবেচিত হয় না, কারণ এগুলি শিক্ষার্থীর চেয়ে আয়ের ক্ষেত্রে বেশি গুরুত্ব দেয় 3.। এটি আপনার অনুষদে তৈরি করে।
6। উপসংহার
আমরা এই কথাগুলি এই কথাটি বলে শেষ করি যে চিলির শিক্ষা ব্যবস্থাটি কেবলমাত্র ছাত্রদের বিরুদ্ধে নয়, বিশেষত শিক্ষক, অধ্যাপক বা শিক্ষকদের বিরুদ্ধে, ব্যক্তিগত অসন্তোষের শর্ত তৈরি করেই টিচিং স্টেটের প্রিন্সিপালকে হারিয়ে যাওয়ার পরে বৈষম্যমূলক রূপ গ্রহণ করেছে has, যে কোনও সমাজে সর্বোচ্চ গুরুত্ব এবং শারীরিক ও মানসিক নিরাপত্তাহীনতার জন্য তাদের ক্রিয়াকলাপগুলির অনুশীলনে উত্সাহ হ্রাস, কারণ, চিলি আজ শিক্ষকদের বহুবচন, গণতান্ত্রিক শিক্ষা প্রদানের জন্য পর্যাপ্ত সরঞ্জাম সরবরাহ করে না, বৈজ্ঞানিক এবং মানবতাবাদী।
