ভূমিকা
শিক্ষার্থীরা যেভাবে সাধারণভাবে ভাষা অর্জন করে তা ভাষাবিজ্ঞান, শিক্ষক এবং গবেষকদের আগ্রহের বিষয় হয়ে দাঁড়িয়েছে। ভাষা শেখার এবং ঝুঁকির প্রক্রিয়া সম্পর্কিত বিভিন্ন পদ্ধতি, পদ্ধতি এবং তত্ত্বগুলি ভাষার আরও ভাল অর্জনের চেষ্টা করে উদ্ভূত হয়েছে। যেহেতু আমরা জানি এটি একটি সহজ প্রক্রিয়া নয় কারণ এটির জন্য কেবল জ্ঞান অর্জন এবং কিছু দক্ষতার বিকাশ নয়, তবে কথ্য ভাষার সংস্কৃতি অর্জনের প্রয়োজনীয়তাও রয়েছে।
বিশ্বের বিদ্যমান বিভিন্ন সংস্কৃতি সম্পর্কে আরও ইস্যু সম্পর্কে মানুষের সম্পর্কে আগ্রহ বাড়াতে গুরুত্বপূর্ণ, সম্মান করা, সহ্য করা বা একটি নতুন সংস্কৃতির সাথে খাপ খাওয়ানো প্রতিটি ব্যক্তির সিদ্ধান্তের উপর নির্ভর করে।
অতএব, যদি আমরা অন্য সংস্কৃতি থেকে অন্য ব্যক্তির সাথে যোগাযোগ করতে এবং দক্ষতার সাথে বুঝতে পারি তবে আমাদের জীবনে সাংস্কৃতিক ইস্যুটির একটি বড় মূল্য রয়েছে।
পাঠদান-শেখার প্রক্রিয়া বিকাশের অংশ হিসাবে , ভাষা শিক্ষার সমর্থন হিসাবে প্রযুক্তির ব্যবহার শুরু হয়েছিল এবং এটি প্রথম থেকেই এই অবদানকে ব্যাপক অবদান রেখেছে। প্রযুক্তির মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা কেবল জ্ঞান অর্জন করে না এবং দক্ষতা বিকাশ করে, তারা তাদের সংস্কৃতি বৃদ্ধি করে।
এই নিবন্ধটি একটি ভিডিওর মাধ্যমে একটি ইংরেজী পাঠে সংস্কৃতি অর্জনের উপায় সম্পর্কে কিছু তথ্যের প্রতিবেদন করবে।
উন্নয়ন
যেমনটি বলা হয়ে থাকে যে আজকাল ভাষা শেখার সময় শিক্ষার্থীরা শব্দ এবং চিত্রের সংমিশ্রণে বেশি আকৃষ্ট হয়, আমার ইংরেজি পাঠগুলিতে ভিডিওগুলির ব্যবহার অত্যন্ত উপস্থাপিত হয়।
ইংরাজী ভাষা শেখানোর পদ্ধতি শেখার প্রক্রিয়া সমৃদ্ধ করার জন্য নতুন প্রযুক্তি উদ্ভূত হয়েছে তবুও শিক্ষকরা এর কার্যকরীতার কারণে তাদের ক্লাসে ভিডিও ব্যবহার করেন। তবে, পাঠের সমর্থন হিসাবে ওয়েব থেকে উপযুক্ত ভিডিও সামগ্রীর সন্ধান করা সহজ নয়, কারণ এমন অনেক ভিডিও রয়েছে যাতে অনুপযুক্ত চিত্র বা অপর্যাপ্ত বক্তৃতা রয়েছে।
আজকাল, আমি হাভানার মেডিকেল সায়েন্সেস ইউনিভার্সিটির তৃতীয় বর্ষের মেডিসিন শিক্ষার্থীদের ইংরেজি ভাষা শেখাচ্ছি এবং বিদেশী ভাষা শেখানোর জন্য যে বইটি ব্যবহৃত হয় তাকে ভিশন তৃতীয় বলা হয়। এই বিশ্ববিদ্যালয়ে বিভিন্ন জাতীয়তা এবং কিউবা থেকেও শিক্ষার্থীরা অধ্যয়ন করে। তৃতীয় বর্ষের ইংলিশ প্রোগ্রামের অংশ হিসাবে "এখানে ভ্রমণ" নামে একটি ইউনিট রয়েছে। আমার তৃতীয় বর্ষের মেডিসিন শিক্ষার্থীদের কীভাবে সেই ইউনিটটি পড়ানোর বিষয়ে চিন্তাভাবনা করার পরে, আমি ভাষাগত বিষয়বস্তু শেখানোর জন্য ওয়েব থেকে "বিশ্বের সবচেয়ে সুন্দর জায়গা" নামক একটি ভিডিও সামগ্রী ব্যবহার করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। এই ভিডিওতে বিশ্বের কয়েকটি শহর এবং এর নাগরিকদের traditionsতিহ্য এবং পোশাক দেখানো হয়েছে। আমার দৃষ্টিতে, ভিডিওটি সেই টুকরোটি ভাষা শেখানোর জন্য খুব উপযুক্ত কারণ এটি উচ্চারণের ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের জন্য কার্যকর ছিল,শিক্ষার্থীদের স্তর এবং চলমান সুন্দর চিত্রগুলির বিষয়ে যথাযথ শব্দভাণ্ডার। ভিডিওটি একটি খাঁটি ইংরেজি ভাষা সরবরাহ করেছিল, যা শিক্ষার্থীরা স্থানীয়দের কাছ থেকে জ্ঞান অর্জন করে এবং এটি বিবেচনায় নেওয়া একটি মূল্যবান দিক।
আরেকটি বিষয় যা বিবেচনায় নেওয়া হয়েছিল তা হ'ল শিক্ষার্থীদের শ্রবণ ও কথা বলার দক্ষতার বিকাশ কারণ উপাদানটি দেখার এবং তালিকাভুক্ত করার পরে তারা তারা এই সম্পর্কে জুড়ি কাজ এবং গ্রুপে আলোচনা করেছেন এবং ভিডিও সম্পর্কিত নতুন সমস্যা যুক্ত করেছেন ভিডিওটি একটি বহুসংস্কৃতি শ্রেণিকক্ষে অনুশীলন করা হয়েছিল এবং কিছু ছাত্র এর আগে ভিডিওতে উল্লিখিত কয়েকটি শহরগুলিতে ছিল। এবং এটি ছিল এমন একটি বিষয় যা শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিতর্ককে সমর্থন করেছিল। এই অর্থে, আমি কেবল ইংরেজী জ্ঞানের উন্নতি সম্পর্কেই নয়, পাশাপাশি সংস্কৃতির বিকাশ সম্পর্কেও উল্লেখ করছি।
এখন একদিন, বিদেশী ভাষা শিক্ষার (এফএলটি) সংস্কৃতিটির গুরুত্ব ব্যাপকভাবে গ্রহণযোগ্য হয়ে উঠেছে এবং সংস্কৃতিগত দিকটি শ্রেণিতে পরিচালিত হয়। হতাশাজনকভাবে, এমনকি ভাষা কোর্সের বইগুলি সাংস্কৃতিক দিকগুলি সম্পর্কে তথ্য দেয়, তারা তাদের সাথে ডিল করার ক্ষেত্রে খুব কম অনুশীলন সরবরাহ করে। এই কারণেই "বিশ্বের সবচেয়ে সুন্দর জায়গা" ভিডিওটি নিয়ে কাজ করার সময়; আমি ক্লাসে কাজ করার জন্য আমার শিক্ষার্থীদের জন্য (প্রস্তুতিমূলক, বোঝাপড়া এবং সম্প্রসারণের কাজ) সহ কয়েকটি ক্রিয়াকলাপ তৈরি করেছি। চূড়ান্ত প্রকল্প হিসাবে, যা তাদের পরবর্তী শ্রেণীর জন্য ঘরে বসে সংগঠিত করতে হয়েছিল, তাদের নিজের দেশ সম্পর্কে মৌখিক উপস্থাপনা করা উচিত। ছাত্রদের তাদের জাতীয়তা অনুসারে একসাথে কাজ করা উচিত এবং তারা কোনও স্মৃতিচিহ্ন বা প্রতীক, বা আদর্শ পোশাক যা তার দেশ চিহ্নিত করে আনতে মুক্ত ছিল।
এটি সেমিস্টারের সবচেয়ে সুন্দর ক্রিয়াকলাপ ছিল কারণ তারা আগে শিখেছে এমন সমস্ত ব্যাকরণিক ও লেজিকাল বিষয়বস্তু সম্পর্কে, তাদের traditionalতিহ্যবাহী খাবার, পানীয় এবং পোশাক সম্পর্কে, যা তারা পছন্দ করে বা অপছন্দ করে তা সম্পর্কে ইংরেজিতে কথা বলে তারা খুব খুশি হয়েছিল felt তাদের আচরণ এটি উল্লেখ করা গুরুত্বপূর্ণ যে ইংরাজী ভাষা তাদের মাতৃভাষা নয়, সুতরাং কোর্সটি শুরু হওয়ার পর থেকে তারা কতটা শিখেছে তা দেখে খুব ভাল লাগছিল। সর্বাধিক সংবেদনশীল অংশটি হ'ল তারা আমাকে তাদের উপস্থাপনা ফিল্ম করার অনুমতি দিয়েছিলেন, সুতরাং শেষ করার পরে, তাদের প্রচেষ্টার জন্য আমি তাদের অভিনন্দন জানালাম এবং আমরা, (একজন শিক্ষক হিসাবে এবং শিক্ষার্থী হিসাবে) প্রতিটি ফিল্মকে একত্রিত করেছি যে কোনও ত্রুটি বা ভুল চিহ্নিত করার জন্য together । এই ক্রিয়াকলাপটি শিক্ষার্থীদের পক্ষে খুব উপকারী কারণ তারা এগুলি উপলব্ধি করেছিলভাষার দিক থেকে তাদের অগ্রগতি এবং তাদের অনুপ্রেরণা ইংরেজী ভাষার শিক্ষাদান প্রক্রিয়াটির দিকে উচ্চতর বিকাশ লাভ করেছিল।
