ব্যবসায় প্রশাসনের পাঠদান। পেনসাম আপডেট

ভূমিকা

আমি এই কথাটি বলতে শুরু করি যে আমরা যদি আন্তরিকভাবে স্বীকার করি যে আমরা সব কিছু জানি না এবং আমরা উন্নতি করতে চাই, তখনই আমরা যখন এই অজ্ঞতা সম্পর্কে ভাল অনুভব করতে শুরু করি এবং বুঝতে চেষ্টা করি এবং আমাদের অবশ্যই জরুরি পেশাগত আপডেটের জন্য প্রস্তুত থাকতে হবে। যা সম্পূর্ণরূপে গৃহীত এবং মানসিকভাবে স্থির থাকে তা আমাদের শান্তিতে অনুভব করতে পারে না; এটি হ'ল আমাদের অজ্ঞতা স্বীকার করার মনোভাবটি আমাদের ব্যক্তিত্বের অন্তর্ভুক্ত করা ঠিক নয়।

"আপনি কখনই শেখা শেষ করেন না" বলতে আমরা কতবার লোককে বলতে শুনেছি? ঠিক আছে যে বাক্যটি সম্পূর্ণ সত্য। আমরা যদি প্রতিযোগিতামূলক পেশাদার হতে এবং বর্তমান থাকতে চান, আমাদের অবশ্যই ধ্রুবক শেখার প্রক্রিয়াটি পার করতে হবে।

প্রশাসনের মহড়ার ক্ষেত্রে এটি প্রয়োজনীয় একটি ডিগ্রি অর্জন এবং আপডেট করা যা আমাদের সংস্থায় কৌশলগত ও পরিচালনা সংক্রান্ত সিদ্ধান্ত গ্রহণের সক্ষমতা বিকাশ করতে দেয়; বিশ্বব্যাপী তাদের বিভিন্ন কার্যকরী ক্ষেত্রগুলির বিশদগুলি বোঝে, প্রতিবিম্বের জন্য আমাদের পেশাদার দক্ষতা আরও শক্তিশালী করে এবং অন্যান্য পেশাদারদের মধ্যে জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতার আদান প্রদানকে উত্সাহিত করে।

বর্তমানের মতো প্রতিযোগিতামূলক এবং অবিচ্ছিন্নভাবে পরিবর্তিত সময়ে, অবিচ্ছিন্ন শিক্ষা জ্ঞান এবং প্রশিক্ষণের স্থায়ীভাবে আপডেট করার অনুমতি দেয়। অন্যথায়, আমাদের জ্ঞান দ্রুত অপ্রচলিত হয়ে উঠবে, যাঁরা ক্রমাগত নিজেকে শিক্ষিত করে চলেছেন তাদের সাথে আমাদের একটি বড় অসুবিধায় ফেলে।

এক বছর এবং মাস আগে আমরা ব্যবসায়িক প্রশাসনের ডিগ্রির পাঠ্যক্রম আপডেট করার জন্য একটি প্রকল্প হন্ডুরাস জাতীয় স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয় (ইউএনএইচ) এর ব্যবসায় প্রশাসন বিভাগের (ডিএই) উপস্থাপন করেছি। এটি কেবলমাত্র একটি প্রকল্প যা সংযোগ স্থাপনের উন্নতি, সমৃদ্ধ এবং হন্ডুরাস ব্যবসায় প্রশাসনের ভালোর জন্য প্রয়োগ করা যেতে পারে। তবে মনে হয় যে বিষয়টি অধিদপ্তর থেকে তাকে অযোগ্য ঘোষণা করার জন্য এবং পূর্ববর্তী অনুচ্ছেদের বিষয়বস্তু উপেক্ষা করে প্রকল্পটি আচ্ছাদন করার জন্য অধ্যাপক অবসরপ্রাপ্ত পরিস্থিতির সাথে সম্পর্কিত ছিল।

প্রশাসন

আমাদের বলা হয়েছে যে প্রশাসন মানবতার সাথে জন্মগ্রহণ করে। এ কারণেই এটির সর্বজনীন চরিত্র রয়েছে, যেহেতু এটি মানুষের প্রচেষ্টায় কার্যকরতা এনে দেয় এবং এটি কোনও সামাজিক জীবের জন্যও প্রয়োজনীয়।

প্রশাসনের আবেদন যে কোনও সামাজিক জীবের সাফল্যের গ্যারান্টি, স্পষ্টভাবে কারণ তারা এটিকে প্রত্যক্ষ বা অপ্রত্যক্ষভাবে নির্ভর করে, কারণ তাদের বলা হয়েছে যে সংস্থার অনুসরণ করা শেষগুলি অর্জন করার জন্য তাদের নিজস্ব মানবিক ও বৈষয়িক সম্পদ সাবধানতার সাথে পরিচালনা করা দরকার। ।

একটি দক্ষ প্রশাসনিক কৌশল যে কোনও সংস্থার বিকাশকে উত্সাহিত করে এবং গাইডড করে, যেমনটি ছোট এবং মাঝারি আকারের সংস্থাগুলিতে ঘটে, যার জন্য তাদের প্রতিযোগিতামূলক হওয়ার সম্ভাবনা কেবল কার্যকর প্রশাসন প্রয়োগের মাধ্যমে।

প্রশাসনের নীতিগুলির যথাযথ প্রয়োগের মাধ্যমে এটি সম্প্রদায়ের মঙ্গলকে অবদান রাখে, যেহেতু এটি সম্পদের ব্যবহারকে অনুকূল করে তোলার জন্য, মানবিক সম্পর্কের উন্নতি করতে এবং কর্মসংস্থান সৃষ্টির জন্য গাইডলাইন সরবরাহ করে।

এই কারণে, আমরা দেখতে পেলাম যে প্রশাসন সর্বত্র রয়েছে এবং মানুষের জীবনে এর উত্তরণ অনস্বীকার্য। প্রতিটি সংস্থার ভিত্তি হিসাবে প্রশাসনের প্রয়োজন, বর্তমানে এটি যে উচ্চ প্রতিযোগিতামূলক পরিবেশে বাস করে তাতে টিকে থাকার জন্য।

ব্যবসায় প্রশাসন অধ্যয়নের গুরুত্ব

প্রশাসন হ'ল একটি সাধারণ অনুশাসন এবং বিজনেস অ্যাডমিনিস্ট্রেশন পূর্ববর্তীটি থেকে অনুশাসনীয় পদ্ধতি। ব্যবসায় প্রশাসন সামাজিক বিজ্ঞানের মধ্যে অবস্থিত, যেহেতু এটি মনোবিজ্ঞান এবং সমাজবিজ্ঞানের ধারণাগুলি ব্যবহার করে, শাখাগুলি যা এর বিকাশে অবদান রেখেছে। এই ক্ষেত্রে, সাংগঠনিক আচরণের অধ্যয়নের মনোবিজ্ঞানের উপর একটি শক্তিশালী প্রভাব রয়েছে; সমাজবিজ্ঞান সাংগঠনিক তত্ত্বের দৃষ্টিকোণ থেকে প্রশাসনিক ঘটনাবলী অধ্যয়নের ক্ষেত্রে অবদান রেখেছে।

বর্তমানে এমন কিছু লোক রয়েছে যারা আনুষ্ঠানিক অধ্যয়ন ছাড়া তাদের ব্যবসায়ের ধারণাটিকে মোট সফলতা দেয়। তবে প্রশাসনের পেশাদার এবং অভিজ্ঞতাবাদী প্রশাসকের মধ্যে পার্থক্যটি হ'ল যখনই এটি সংগঠনের মধ্যে উদ্ভূত যে কোনও ধরনের অসুবিধা বা সমস্যা সমাধানের কথা আসে তখন প্রশাসনিক পেশাদার তার নিজের থেকে এটি সমাধান করতে সক্ষম হন, যেহেতু তিনি প্রশিক্ষিত হন সুরেলা সাংগঠনিক আচরণ বজায় রাখতে এবং সংস্থাকে যে পরিবেশে বিকাশ ঘটে তার বিস্তৃত দৃষ্টিকোণ থাকতে দেয়, এমনকি অভিজ্ঞতাবাদী প্রশাসকের পরামর্শ দেওয়া প্রয়োজন।

ব্যবসায় প্রশাসনের প্রস্তুতি এবং অধ্যয়নের গুরুত্ব হ'ল কারণ আপনি বাধা অতিক্রম করার জন্য ভিত্তি এবং জ্ঞান অর্জন করেছেন, সক্ষম হতে পারেন এবং এমন উদ্যোগ নিয়েছেন যা আপনাকে উদ্যোগী স্বপ্ন বা ব্যবসায়িক ধারণা দিয়ে চালিয়ে যেতে পরিচালিত করে।

প্রশাসন স্থায়ী। ব্যবসায়ের কাজ শেষ? ব্যবসায় প্রশাসন শেষ।

এই কারণে, ব্যবসায়ের প্রশাসককে অবশ্যই দৃষ্টিশক্তি সম্পন্ন ব্যক্তি হতে হবে, তিনি তার প্রতিষ্ঠানের যে পরিষেবাগুলি সরবরাহ করে তার প্রতিষ্ঠানের উদ্দেশ্য অর্জনের জন্য ব্যবসায় পরিকল্পনা, সংস্থা, পরিচালনা ও নিয়ন্ত্রণের জ্ঞান প্রয়োগ ও উন্নত করতে সক্ষম।

ব্যবসায় প্রশাসনে পেশাদারদের কার্যাদিগুলির মধ্যে রয়েছে: প্রতিষ্ঠিত পরিকল্পনা এবং রক্ষণাবেক্ষণের সাথে সংস্থার নীতিমালাগুলির বিস্তৃতি, মানব ও বৈষয়িক সম্পদ উভয়ের কার্যকর ব্যবহার, প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রমের দিকনির্দেশ এবং নিয়ন্ত্রণ, প্রশাসনিক কাঠামোর সর্বোত্তম সম্ভাব্য পরিস্থিতিতে যা পরিবর্তনের প্রয়োজনের জন্য পর্যাপ্ত সাড়া দেয়।

ব্যবসায় প্রশাসক নিম্নলিখিত ক্ষেত্রগুলিতে বিকাশিত হতে পারে: উত্পাদন, পরিকল্পনা, অর্থ, বিপণন, তদারকি, বিক্রয়, প্রশিক্ষণ, কর্মী নির্বাচন, সংস্থা ও পদ্ধতি ইত্যাদি etc. তিনি অন্যদের মধ্যে ফিনান্সিয়াল এবং অ্যাকাউন্টিং অ্যাডমিনিস্ট্রেটর, অপারেশনস অ্যাডমিনিস্ট্রেটর, হিউম্যান রিসোর্স অ্যাডমিনিস্ট্রেটর, ক্রয় এবং বিক্রয় প্রশাসক, পাবলিক অ্যাডমিনিস্ট্রেটার, ইউনিভার্সিটি টিচিং, ম্যানেজমেন্ট অডিট, বিজনেস কনসাল্টিং ইত্যাদির দায়িত্ব পালন করতে পারেন।

এই অর্থে, হন্ডুরাস জাতীয় স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয় (ইউএনএইচ) এর ব্যবসায় প্রশাসন বিভাগ (ডিএই) কে অবশ্যই পেশাদারদের প্রশিক্ষণ দিতে হবে, যারা সিদ্ধান্ত গ্রহণের মাধ্যমে কার্যকরভাবে সংস্থাগুলি এবং তাদের কাছে উপলভ্য সংস্থানকে কৌশল উদ্ভাবনের মতো কৌশলগত উদ্দেশ্যে পরিচালিত করে, প্রতিযোগিতা এবং অর্থনৈতিক এবং সামাজিক মূল্য প্রজন্ম।

প্রতিযোগিতা

আমাদের ক্যারিয়ারের অবনতি যখন বেড়ে যায় বেসরকারী বিশ্ববিদ্যালয়গুলির একটি বিস্তার যা ছাত্রদের বাজারের একটি অংশ, ব্যবসায় প্রশাসনের একটি অংশ রাখতে আক্রমনাত্মক প্রতিযোগিতা তৈরি করেছিল, এমন একটি কৌশল যা তাদের থেকে স্নাতক প্রাপ্তদের পেশাদার মানের বিজ্ঞাপন দেয়? শ্রেণীকক্ষ।

তবে মনে হয় যে আমরা মাইকেল পোর্টারের পোস্টুলেটকে ভুলে গেছি যে মূলত তিনটি জেনেরিক ধরণের প্রতিযোগিতামূলক কৌশল রয়েছে।

• শিল্পে শীর্ষস্থানীয় প্রযোজক হিসাবে অবস্থান, স্বল্প ব্যয়ের প্রযোজক হওয়ার ভারসাম্য বজায় রাখা: এই কৌশলটি একই কাজ বিভাগের প্রতিযোগীদের তুলনায় সর্বনিম্ন ব্যয় বজায় রাখার ভিত্তিতে ছিল। আমাদের পরিবেশে, কোনও বেসরকারী বিশ্ববিদ্যালয় কম দামের সাথে প্রতিযোগিতা করতে পারে না কারণ তারা উচ্চ তালিকাতে পৌঁছাতে পারে না কারণ তারা উচ্চ পরিমাণে শিক্ষার্থীর জন্য প্রয়োজনীয় শারীরিক কাঠামোর ব্যয় বহন করতে পারে না। প্রতিদ্বন্দ্বী: পার্থক্যটি প্রতিরক্ষামূলক স্তর হিসাবে ধারণা করা হয় যে কোনও সংস্থা তার প্রতিযোগীদের উপরে রয়েছে। তবে পার্থক্যের অর্থ কম দামের সংবেদনশীলতা তৈরি করার জন্য ব্র্যান্ডের আনুগত্য বিকাশ।এর অর্থ হ'ল নতুন পণ্য বা পরিষেবাগুলির গবেষণা এবং বিকাশের সাথে জড়িত হওয়া, সুতরাং আপনার পণ্যগুলির মানের (ক্যারিয়ার) মতো সংবেদনশীল পয়েন্টগুলিতে নিজেকে আলাদা করার আকাঙ্ক্ষা। এমনকি এটি এই সংস্থার বেশিরভাগের পক্ষে খুব বেশি। Entire পুরো বাজারের চেয়ে একটি বাজারের অঞ্চলে ফোকাস করা: ফোকাস করার অর্থ গ্রাহকদের একটি সংজ্ঞায়িত গ্রুপ, পণ্য লাইনে বা কোনও ভৌগলিক বাজারের দিকে মনোনিবেশ করা। সমস্যাটি হ'ল আমাদের বেসরকারী বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বেশিরভাগ অংশে বিভিন্ন নামে একই পণ্য এবং পরিষেবাগুলি উত্পন্ন করে এবং কিছুটা আলাদা বিপণনের মাধ্যমে সমর্থিত, এই আশায় যে লোকেরা ভাববে যে এই অফারিং বিশ্ববিদ্যালয়টি একটি "ব্র্যান্ড"।এমনকি এটি এই সংস্থার বেশিরভাগের পক্ষে খুব বেশি। Entire পুরো বাজারের চেয়ে একটি বাজারের অঞ্চলে ফোকাস করা: ফোকাস করার অর্থ গ্রাহকদের একটি সংজ্ঞায়িত গ্রুপ, পণ্য লাইনে বা কোনও ভৌগলিক বাজারের দিকে মনোনিবেশ করা। সমস্যাটি হ'ল আমাদের বেসরকারী বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বেশিরভাগ অংশে বিভিন্ন নামে একই পণ্য এবং পরিষেবাগুলি উত্পন্ন করে এবং কিছুটা আলাদা বিপণনের মাধ্যমে সমর্থিত, এই আশায় যে লোকেরা ভাববে যে এই অফারিং বিশ্ববিদ্যালয়টি একটি "ব্র্যান্ড"।এমনকি এটি এই সংস্থার বেশিরভাগের পক্ষে খুব বেশি। Entire পুরো বাজারের চেয়ে একটি বাজারের অঞ্চলে ফোকাস করা: ফোকাস করার অর্থ গ্রাহকদের একটি সংজ্ঞায়িত গ্রুপ, পণ্য লাইনে বা কোনও ভৌগলিক বাজারের দিকে মনোনিবেশ করা। সমস্যাটি হ'ল আমাদের বেসরকারী বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বেশিরভাগ অংশে বিভিন্ন নামে একই পণ্য এবং পরিষেবাগুলি উত্পন্ন করে এবং কিছুটা আলাদা বিপণনের মাধ্যমে সমর্থিত, এই আশায় যে লোকেরা ভাববে যে এই অফারিং বিশ্ববিদ্যালয়টি একটি "ব্র্যান্ড"।তারা বিভিন্ন নামে একই পণ্য এবং পরিষেবাদি উত্পন্ন করে এবং কিছুটা আলাদা বিপণনের দ্বারা সমর্থিত, এই আশায় যে লোকেরা ভাববে যে এই অফারিং বিশ্ববিদ্যালয়টি একটি "ব্র্যান্ড"।তারা বিভিন্ন নামে একই পণ্য এবং পরিষেবাদি উত্পন্ন করে এবং কিছুটা আলাদা বিপণনের দ্বারা সমর্থিত, এই আশায় যে লোকেরা ভাববে যে এই অফারিং বিশ্ববিদ্যালয়টি একটি "ব্র্যান্ড"।

যাইহোক, পোর্টার নিজেই, 1990 সালে, নতুন বাজারের পরিস্থিতিগুলি স্বীকৃতি দিয়েছিলেন এবং এটি পূর্ববর্তী তিনটি জেনেরিক কৌশলগুলির অস্থিতিশীলতার কারণে প্রতিযোগিতামূলক সুবিধা বিকাশের জন্য আরও গতিশীল কৌশলগত মডেলগুলির প্রয়োজন।

ইউএনএইচ-এ ক্যারিয়ার সংকট

বেশ কয়েক বছর ধরে আমরা ভাবছিলাম যে কেন বিজনেস অ্যাডমিনিস্ট্রেশনের তালিকাভুক্তি হ্রাস পাচ্ছে? এই চিহ্নিত প্রবণতায় কোন কারণগুলি অবদান রাখছে? আমাদের অভিজ্ঞতা, সংরক্ষণ ছাড়াই যে কেউ কেউ বিরক্ত বোধ করে তা আমাদের নির্দেশ করে দিয়েছে যে একটি ক্যারিয়ারের মান মূল্যায়ন করার সময়, অবশ্যই আমাদের অবশ্যই তার পাঠ্যক্রমিক বিষয়বস্তু, তার শিক্ষক এবং পরিচালকগণ, এর গবেষণা প্রক্রিয়া এবং তার গবেষণা প্রক্রিয়াগুলির গুণমান বিশ্লেষণ করে শুরু করতে হবে সম্পর্ক, তাদের বাহ্যিক সম্পর্ক এবং তাদের শারীরিক সুবিধা।

আমাদের বিশ্লেষণ আমাদের নিম্নলিখিত সিদ্ধান্তে নিয়ে গেছে:

• ব্যবসায় প্রশাসন ক্যারিয়ারের পাঠ্যক্রমিক পুনর্বিবেচনা এবং আপডেট করার কোনও ধ্রুবক প্রক্রিয়া নেই। বা আবেদনকারী, শিক্ষার্থী এবং ব্যবসায় প্রশাসন ক্যারিয়ারের স্নাতক সংজ্ঞায়িত এবং / অথবা আপডেট হওয়া একটি প্রোফাইল নয়। বিশেষত নতুন প্রযুক্তি ব্যবহারের সাথে ডিগ্রিতে পরিবেশন করা বিষয়গুলিতে অগ্রগতির প্রফেসর এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রচারের প্রক্রিয়া খুব কম রয়েছে। স্নাতকদের জন্য ডিগ্রি আপডেট করার এবং যোগাযোগ বজায় রাখার জন্য কোনও রূপরেখা নীতিমালা নেই কাজের ক্ষেত্রের সাথে, এটি ক্যারিয়ারের পাঠ্যক্রমের ক্ষেত্রে। এখানে কলেজ অফ বিজনেস অ্যাডমিনিস্ট্রেটরদের রিংয়ে আনা মূল্যবান, যারা কেরিয়ারের ভবিষ্যতে কোনও আগ্রহ দেখায়নি, ক্ষেত্রে নতুন পেশাদারদের প্রশিক্ষণের মানের ক্ষেত্রে খুব কম।শিক্ষাগত অনুশীলনে শিক্ষণ ইন্টারঅ্যাকশনকে অন্তর্ভুক্ত করার গুরুত্ব এবং উন্নতির জন্য তাদের ইতিবাচক পরিণতি সম্পর্কে শিক্ষকদের গাইডেন্স প্রদান করা হয় না। এই ইন্টারঅ্যাকশনগুলির মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের দেওয়া প্রতিক্রিয়া পাঠ্যক্রমিক বিষয়বস্তু মূল্যায়নের সুবিধা গ্রহণ করে না। শিক্ষক প্রশিক্ষণের বিষয়ে, এমন কোনও সূচক নেই যে শিক্ষকদের স্থায়ী প্রশিক্ষণের জন্য প্রতিফলিত অনুশীলনকে উত্সাহিত করা হয়। শিক্ষকের ক্ষেত্রে শিক্ষক, প্রশিক্ষক ও সহায়কদের প্রশিক্ষণের পরিকল্পনার সাথে সম্মতি নিশ্চিত করা হয় না। শিক্ষকদের জন্য ডিজাইনের প্রশিক্ষণের পরিকল্পনাও নেই, ডিগ্রির জ্ঞানের নির্দিষ্ট ক্ষেত্রগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ (বিভিন্ন বিষয়) ক্লাসরুমে সরঞ্জামগুলির উন্নতি করার প্রচেষ্টা সম্পর্কে কোনও জ্ঞান নেই,পরীক্ষাগার এবং গ্রন্থাগার। বা বিভাগের সকল শিক্ষকের জন্য কিউবিক্স বরাদ্দকে উত্সাহ দেওয়া হয় না। কেবলমাত্র ব্যবসায় প্রশাসন ক্যারিয়ারের জন্য কম্পিউটার ল্যাবরেটরি তৈরির ব্যবস্থাপনার পরিমাণ অনেক কম external বাহ্যিক সম্পর্কের ক্ষেত্রে, ইউএনএএইচ কর্তৃক প্রতিষ্ঠিত চুক্তিগুলির জন্য কোনও প্রকাশের কর্মসূচি নেই এবং এতে বিভাগ অংশ নেয়। এই অর্থে, বিভাগের সদস্যদের দ্বারা ইউএনএএচ দ্বারা প্রতিষ্ঠিত চুক্তিগুলি কার্যকর করার জন্য কোনও জ্ঞান বা সমর্থন নেই। তেমনিভাবে, সংস্থাগুলিতে এবং সম্প্রদায়গুলিতে বিভাগটি প্রকল্পের লক্ষ্যে কোনও কার্যক্রম নেই research গবেষণা সম্পর্কিত, এমন কোনও গবেষণা কার্যক্রম নেই যা ইউএনএইচ এর কেন্দ্রীয় সংস্থাগুলির দ্বারা সম্পদের বন্টনকে মঞ্জুর করে।ব্যবসা প্রশাসনের কর্মজীবনে গবেষণার কোনও প্রতিষ্ঠিত লাইন নেই। সুতরাং, বিভাগে গবেষণা কার্যক্রমের সমন্বয় সাধনের জন্য কোনও ইউনিট তৈরি করা হয়নি। ডিগ্রি প্রোগ্রাম এবং ব্যবসায়িক পরিবেশের সাথে সংযোগ সম্পর্কে, বিশেষত এমএসএমইগুলির সাথে, এই বিষয়ে কোনও নীতিমালা নেই, একটি ইউনিট অনেক কম। পাঠ্যক্রমের কর্মীদের মধ্যে আউটরিচ কার্যক্রমকে সমন্বিত ও সংহত করার প্রশাসনিক বিভাগের সদস্যরা বহির্মুখী কার্যক্রম পরিচালনার প্রয়োজনীয়তা বোধ করেন না। এই অর্থে, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণ নিয়ে সম্প্রদায়ের জন্য কোনও প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা নেই। সুতরাং, প্রচার কার্যক্রমের মাধ্যমে সম্প্রদায়গত সমস্যাগুলি সমাধানে বিভাগীয় সদস্যদের অংশগ্রহণকে উত্সাহ দেওয়া হয় না।

ব্যবসায় প্রশাসন বিভাগের জন্য চ্যালেঞ্জ (ডিএই)

আমাদের কেরিয়ার ব্যক্তিগত স্বায়ত্তশাসনের মূল্য উপলব্ধি করার কয়েকটি উপায়গুলির মধ্যে অন্যতম হয়ে ওঠার মনোযোগ হারিয়ে ফেলেছে, যা এখনও বেশিরভাগের জন্য একটি আকাঙ্ক্ষা। বর্তমান পরিস্থিতিতে, প্রমাণ রয়েছে যে আমাদের ক্যারিয়ারটি বিংশ শতাব্দীর শিল্প সভ্যতায় সিষ্টে রয়ে গেছে।

ক্যারিয়ার মূল উপায়ে হয়ে গেছে যার মাধ্যমে বেশিরভাগ লোকেরা তাদের অর্থনৈতিক জীবনের লেখক হওয়ার ধারাবাহিকতা এবং অর্থ প্রতিষ্ঠার আশা করতে পারে।

ডিএই প্রশিক্ষণ পরিষেবার অবনতি জ্ঞান-ভিত্তিক অর্থনীতির উত্থানের একটি অনিবার্য পরিণতিও। প্রযুক্তি এবং ব্যবসায়িক সংস্থাগুলিতে অবিচ্ছিন্ন উদ্ভাবন অনিবার্যভাবে এমন অনেক অনুশীলনের প্রগতিশীল সৃজনশীল ধ্বংসের দিকে পরিচালিত করে যা এক সাথে সম্মানিত হয়েছিল, সেই সাথে অনেকগুলি ক্যারিয়ারের কেন্দ্রে ছিল including

গতিশীল এবং পুঁজিবাদী অর্থনীতির সুবিধাকে বৈধতা দেওয়ার জন্য কেন্দ্রীয় প্রশাসন অন্যতম হিসাবে ব্যবসায় প্রশাসন তার পতনকে সমাজে, বিশেষত মধ্যবিত্ত শ্রেণীর যে বৈধতা নষ্ট করার হুমকি দেখেছে দৌড়ে অ্যাক্সেসযোগ্যতা আরও শক্তিশালী হয়েছে।

এটি জানা যায় যে নতুন অর্থনীতির চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি করতে আমাদের একটি পরিবর্তন প্রয়োজন যা উচ্চতর স্তরের মানব প্রতিভা প্রশিক্ষণের প্রয়োজন। প্রায়শই এই সত্যটি ঘটে যে এই নতুন অর্থনীতিগুলি সর্বাধিক স্নাতকদের জন্য traditionalতিহ্যবাহী পেশাদার জ্ঞানের অধিগ্রহণ, প্রয়োগ এবং জীবনকালকে কম এবং কম দরকারী করে তোলে। প্রদত্ত শিক্ষার মতো একটি শিক্ষা আর নতুন তথ্য প্রযুক্তির সাথে ক্রমাগতভাবে অর্থনীতি বিকশিত হওয়ার পক্ষে যথেষ্ট যথেষ্ট নয়।

তবে, নতুন ঘোড়দৌড়গুলিতে পরিবর্তনের জন্য প্রশিক্ষণ দেওয়া একটি খুব সরল প্রতিক্রিয়া, আজকাল আমরা যে পরিবর্তনের মুখোমুখি হচ্ছি তার চ্যালেঞ্জের গভীরতার সামনে।

পূর্ববর্তী পর্যায়গুলি থেকে আমরা উত্তরাধিকার সূত্রে প্রাপ্ত অনেকগুলি অনুশীলন এবং নতুন প্রযুক্তি তাদের সাথে নিয়ে আসা কাজের জগতের পক্ষে অনুপযুক্ত। প্রকৌশল, চিকিত্সা, শিল্প, সরকার বা অন্য কোনও ডোমেন যেখানেই ক্যারিয়ার বৃদ্ধি পেয়েছে। প্রত্যেকের কর্মজীবন বর্ধমান জ্ঞান এবং বিশেষ দক্ষতার সাথে অগ্রসর হয়।

এখন আপনি যে একজন বিজনেস অ্যাডমিনিস্ট্রেটর তা জেনে নিজেকে নতুন জীবন প্রকল্পের দিকে পরিচালিত করছেন যেখানে আপনার প্রশিক্ষণে অর্জিত সমস্ত জ্ঞান প্রয়োগ করে আপনার নিজস্ব সংস্থা তৈরির লক্ষ্যে একটি পথ রয়েছে।

ক্যারিয়ার হ্রাস সম্পর্কিত দুটি নৈতিক ঝুঁকি রয়েছে। প্রথমত, কর্মজীবন সরবরাহ করে এমন স্থিতিশীল এবং অর্থবহ কর্মসংস্থান বেছে নেওয়ার এবং আধুনিক বাজারের অর্থনীতিতে ব্যক্তিতাত্বিক মূল্যবোধের হুমকির জন্য লোকদের দক্ষতা হ্রাস করে। একই সাথে শ্রম চলাফেরার বৃদ্ধি এবং অনেক প্রচলিত মূল্যবোধের ক্ষয়ের পাশাপাশি এই হ্রাস সামাজিক সংহতি সম্পর্ককে দুর্বল করে, যার উপর এই ধরণের অর্থনীতি নির্ভর করে।

কারণ যদি না হয় তবে আমরা এমন পেশাদারদের দেখতে পাব যাঁরা এক প্রকল্প থেকে অন্য প্রকল্পে যাযাবরদের মতো চলেছেন, প্রতিযোগিতা বাড়াতে চাইছেন এমন সংস্থাগুলির নৃশংস কাটগুলির মতো অবিচ্ছিন্ন কর্মজীবনের মধ্য দিয়ে মেধাবীভাবে নেভিগেট করছেন এবং এইভাবে তারা তাদের পরিবারকে সমর্থন করতে অস্বস্তি বোধ করছেন।

পারিবারিক স্থিতিশীলতা এবং পেশাদার আত্মবিশ্বাস জাগাতে গুরুত্বপূর্ণ যে ধারাবাহিকতার ফর্মগুলি তারা তাদের কর্মজীবনের ভিত্তিতে খুঁজে পেতে পারেন না। এটি বর্তমান বিতর্কের বিষয় এবং বেশিরভাগ বিশ্ববিদ্যালয় বিশ্লেষণে আগ্রহী নয়।

সুতরাং, প্রয়োজন এমন পেশাদারদের প্রশিক্ষণ ত্যাগ করা, যারা কর্মী হিসাবে কাজ খুঁজে পাচ্ছেন না এবং উদ্যোক্তাদের প্রশিক্ষণের দিকে মনোনিবেশ করবেন, বড় সংস্থার জন্য হোক বা এমএসএমইগুলিকে নির্দেশিত হোক।

সুতরাং আমাদের অবশ্যই কর্মচারীদের প্রশিক্ষণ বন্ধ করতে হবে, আমাদের অবশ্যই এমন একজন ব্যবসায়ী প্রশাসককে প্রশিক্ষণ দিতে হবে যিনি নিজের ব্যবসা বা সংস্থা তৈরি করতে প্রস্তুত prepared যদিও তাদের বেশিরভাগের নিজস্ব সংস্থাগুলি শুরু করার সম্ভাবনা বা সংস্থান নেই, এমনকি এই কেরিয়ারটি অধ্যয়ন করতে বেছে নেওয়া এমন অনেক যুবকের পক্ষেও এটি তাদের ভবিষ্যতের পরিকল্পনাগুলির মধ্যে একটি।

ক্যারিয়ার উদ্ধার পরিকল্পনার জন্য প্রস্তাব

ক্যারিয়ারের উদ্ধার পরিকল্পনার নকশা এই কাজের মধ্যে প্রধান আকাঙ্ক্ষাকে উপস্থাপন করে। যাইহোক, এটি ডিগ্রি প্রোগ্রামের দ্বারা অভিজ্ঞ সমস্যাগুলির বিষয়ে বিভাগের সমস্ত সদস্য এবং যারা স্নাতকদের আগ্রহী তাদের অংশগ্রহণের সাথে একটি কৌশলগত পরিকল্পনার বিকাশের উপর ভিত্তি করে গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে।

আমি এই ক্যারিয়ারের একজন প্রাক্তন শিক্ষক, তবে এটি তার চারপাশে ঘটে যাওয়া সমস্ত বিষয়ে আগ্রহ বজায় রাখতে আমাকে অযোগ্য ঘোষণা করে না। এই কারণে, আমাদের উদ্দেশ্যটি ব্যবসায়ের প্রশাসন অধিদফতরকে আমাদের ক্যারিয়ারে পড়ানো শিক্ষার মান উদ্ধার করার জন্য একটি প্রক্রিয়া শুরু করতে এবং মানের একটি সংস্কৃতিকে উত্সাহিত করার জন্য উত্সাহিত করা।

এই সাধারণ উদ্দেশ্যটি নিম্নলিখিত নির্দিষ্ট উদ্দেশ্যে বিভক্ত:

1. মান এবং উদ্ভাবনের ক্ষেত্রে উচ্চ শিক্ষার বর্তমান দাবির প্রতি সাড়া দিন।বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার মানদণ্ডের বিষয়ে বিভাগের সদস্যদের সমালোচনামূলক প্রতিচ্ছবি প্রচার করুন। বিভাগের সদস্যদের উন্নয়নের ক্ষেত্রে প্রধান চরিত্র হিসাবে অন্তর্ভুক্ত করুন শিক্ষার মান। বিভাগের সদস্যদের প্রস্তাবের ভিত্তিতে একজাত মানের মানদণ্ড প্রতিষ্ঠা করা।দফতরের সদস্যদের শিক্ষাদান, গবেষণা, সম্প্রসারণ ও পরিচালন কার্যক্রমের উন্নতির জন্য উত্সাহিত করুন।কর্মীদের অনুপ্রেরণা ও তৃপ্তিতে অবদান রাখুন। । উন্নয়নের কর্মকাণ্ডে তাদের অবদান এবং উদ্বেগকে বিবেচনায় নিয়ে সকল সদস্যের অংশগ্রহণকে উত্সাহিত করুন।জাতীয় মূল্যায়ন ও স্বীকৃতি সিস্টেমের (এসইএ) আগে অনুমোদনের জন্য সম্ভাব্য আবেদনের লক্ষ্যে পদক্ষেপগুলি বৃদ্ধি করুন।

পরিকল্পনার ন্যায্যতা

অবিচ্ছিন্ন উন্নতি একটি সংস্থা গঠন করে এমন লোকদের আচরণে পরিবর্তন জড়িত। উন্নতি পরিকল্পনার প্রক্রিয়াগুলিতে প্রয়োজনীয় পরিবর্তনগুলি উত্সাহিত করা উচিত should

যদিও মূল্যায়ন প্রক্রিয়াগুলি শিক্ষার উন্নতির জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রয়োজনীয়তার প্রতিনিধিত্ব করে, তাদের প্রাসঙ্গিকতা সত্য যে তারা উন্নতির ক্রিয়াগুলির প্রয়োগকে সমর্থন করে support

আমাদের বিশেষ ক্ষেত্রে, অনুসন্ধান এবং sensকমত্যের পর্ব এবং স্ব-মূল্যায়ন পর্ব, উপরে উল্লিখিত, একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক উপস্থাপন করেছে কারণ তারা আমাদের শিক্ষার মানের ধারাবাহিক উন্নতির জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করতে নেতৃত্ব দেন to

একটি শিক্ষণ মূল্যায়ন প্রক্রিয়া অবদান মূল্যায়ন ইউনিট একটি উন্নতি পরিকল্পনা মাধ্যমে সংহত করা আবশ্যক। ব্রিকল (২০০০) এর মতে "উন্নয়নের পরিকল্পনা শিক্ষাকেন্দ্রগুলিতে মানসম্পন্ন সংস্কৃতি অর্জনের জন্য একটি অপরিহার্য উপাদানকে উপস্থাপন করে"।

বর্তমানে, ইউএনএইচকে অবশ্যই শিক্ষার মান নিশ্চিত করতে স্থায়ী ব্যবস্থা বজায় রাখতে হবে। পরিবর্তন এবং উদ্ভাবনের প্রতি সাড়া দেওয়ার জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সামাজিক এজেন্ট হওয়ার জন্য প্রতিদিন বৃহত্তর সামাজিক দাবি রয়েছে demands তবে, ইউএনএইচ এটি না করে, আমরা আমাদের নিজের মতো করে নিতে পারি এমন প্রচেষ্টার জন্য অপেক্ষা করে ঘুমিয়ে পড়া উচিত নয়।

এই অর্থে, একটি উন্নতি পরিকল্পনা ন্যায়সঙ্গত হয়েছে যাতে ডিএই, বিশেষত শিক্ষাব্যবস্থার নায়করা ক্রমাগত উন্নতির জন্য মান নীতি এবং ব্যবস্থা প্রচার এবং বিকাশের জন্য দায়বদ্ধ।

উন্নতি পরিকল্পনার সাথে সম্পর্কিত কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ দিক এখানে রয়েছে:

দায়ী

পরিকল্পনায় আমাদের অবশ্যই সেই ব্যক্তি বা ইউনিটগুলি নির্দেশ করতে হবে যার উপরে প্রস্তাবিত ক্রিয়াকলাপগুলির দায়বদ্ধতা নেবে:

• ডিন (ও) বিভাগের প্রধান ও সমন্বয়কারী শিক্ষক শিক্ষার্থীরা

কিছু কার্যক্রমে দায়িত্ব ভাগ করে নেওয়া যায়।

Temporalization

এই পরিকল্পনাটি তিন বছরের জন্য প্রস্তাব করা যেতে পারে। তবে, ক্রিয়াকলাপগুলি অবশ্যই তিনটি স্তরে পরিচালিত হওয়া উচিত: স্বল্প মেয়াদ যা এক বছরের সর্বোচ্চ সময়কালকে বোঝায়, মাঝারি মেয়াদ যা সর্বোচ্চ দুই বছরের সর্বোচ্চ সময়কাল উপস্থাপন করে এবং দীর্ঘ মেয়াদ যা সর্বোচ্চ তিন বছরের মেয়াদ উপস্থাপন করে। এই সময়টি নির্দেশ করতে আমরা নিম্নলিখিত স্পেসিফিকেশন ব্যবহার করব

• স্বল্প মেয়াদী মাঝারি মেয়াদ দীর্ঘমেয়াদী

ক্রিয়াকলাপগুলিতে যখন নির্দেশিত সময়ের একাধিকের প্রয়োজন হয়, তাদের অবশ্যই সংশ্লিষ্ট বৈশিষ্ট্যের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত করা উচিত।

কৌশলগত পরিকল্পনা

কৌশলগত পরিকল্পনার বিকাশের জন্য অবশ্যই তিনটি পর্যায় বিবেচনা করতে হবে:

1. কৌশলগত প্রতিফলন কৌশলগত বিশ্লেষণ কৌশলগত গঠন

পর্ব 1: কৌশলগত প্রতিফলন

এই পর্যায়ে, মিশন, দৃষ্টি এবং কৌশলগত অক্ষগুলি যার উপর ডিএই কৌশলগত পরিকল্পনা ভিত্তিক হতে হবে, 2013–2015 সময়কালে, অবশ্যই সংজ্ঞায়িত করা উচিত (উদাহরণ হিসাবে)।

পূর্ববর্তী ডকুমেন্টেশন

কৌশলগত পরিকল্পনা বাস্তবায়নের সিদ্ধান্ত একবার পরিচালনা পর্ষদের পরিচালনা পর্ষদ করার পরে, যে কাঠামোটি বলেছিল যে পরিকল্পনাটি অবশ্যই তৈরি করা উচিত এবং পরিকল্পনা করা উচিত। এটি করার জন্য, বিভাগীয় প্রধানদের অন্তর্ভুক্ত করার জন্য একটি পরিচালনা পর্ষদ (বিভাগীয় প্রধান এবং সমন্বয়কারী) এর একটি সিরিজ সভা এবং উচ্চ শিক্ষার কৌশলগত পরিকল্পনা বিষয়ক একটি সেমিনার অবশ্যই অনুষ্ঠিত হতে হবে, লক্ষ্য ডিগ্রির সকল শিক্ষককে (তাদের প্রশিক্ষককে) অংশগ্রহণ অবশ্যই বাধ্যতামূলক)।

প্রাথমিক কাজটি একটি "প্রাথমিক ডকুমেন্ট" এ প্রতিফলিত হওয়া উচিত, যাতে নিম্নলিখিত তথ্য রয়েছে:

• ডিএইর মিশন ও দৃষ্টিভঙ্গি। ইউএমএইচ-এর মূল্যবোধ কার্যকর। কৌশলগত পরিকল্পনার বৈধতার মেয়াদ (২০১৩-২০১৫) বিভিন্ন কার্যকারী গ্রুপের সংজ্ঞা ও সংমিশ্রণ: কার্যকারী গ্রুপ, মূল বিশ্লেষণ ও বিতর্ক করতে কাজের আগ্রহের বিষয়গুলি: একাডেমিক ট্রান্সভার্স টেবিলগুলি, কাজের সমন্বয় তদারকি করতে to ক্রস-ফাংশনাল সোশ্যাল টেবিল, দুর্বলতা, হুমকি, শক্তি এবং সুযোগগুলি (এসডব্লুওটি) সনাক্তকরণের জন্য ধারাবাহিক প্রশ্ন এবং ইস্যু সহ প্রস্তাবিত উদ্দেশ্যগুলি কর্ম স্ক্রিপ্টকে সমালোচনা করে বিবেচনা করুন to অংশগ্রহণকারীদের পৃথক এবং গ্রুপ পয়েন্ট।

কাজের গ্রুপ

কৌশলগত পরিকল্পনা হিসাবে ইনসোফার অবশ্যই একটি পরিচালনা উপকরণ হতে হবে যেখানে প্রত্যক্ষ বা অপ্রত্যক্ষভাবে ক্যারিয়ারের সাথে সম্পর্কযুক্ত সমস্ত সদস্যকে অবশ্যই এর সংজ্ঞাতে অংশ নিতে হবে এবং এর উদ্দেশ্যগুলি তাদের নিজস্ব হিসাবে ধরে নিতে হবে। সংজ্ঞায়িত উদ্দেশ্য সহ তিন ধরণের ওয়ার্ক গ্রুপকে সংজ্ঞায়িত করতে হবে।

গোল:

পূর্ববর্তী ডকুমেন্টেশন প্রতিফলিত এবং বিতর্ক।

নিম্নলিখিত বিষয়গুলি বিশ্লেষণ করুন:

• প্রশিক্ষণ গবেষণা এবং জড়িত ব্যবস্থাপনা এবং পরিষেবাদি মানব সম্পদ কাঠামো, সংগঠন এবং সরকারী উপাদান সম্পদ এবং সরঞ্জাম অর্থনৈতিক ও আর্থিক সংস্থান ব্যক্তি, প্রতিষ্ঠান এবং বেসরকারী সংস্থার সাথে স্নাতক নিয়োগ স্নাতক প্রশিক্ষণ সহ বাহ্যিক সম্পর্ক এবং অবিচ্ছিন্ন যোগাযোগ এবং চিত্র।

একাডেমিক ক্রস টেবিল

অংশগ্রহণকারী:

বিভাগীয় প্রধান, কেরিয়ার সমন্বয়কারী, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা।

গোল:

মিশন এবং দৃষ্টিভঙ্গি পর্যালোচনা।

• কার্যনির্বাহী দল কর্তৃক প্রস্তাবিত কার্য ও লাইনগুলি একক প্রস্তাবের মধ্যে একীকরণ করুন প্রস্তাবিত উদ্দেশ্যগুলির সমন্বয় সাধনের জন্য দৃষ্টিভঙ্গির শিরোনামগুলি সমন্বিত করুন।কংক্রিটের পদক্ষেপ ও প্রকল্পের প্রস্তাবনায় অগ্রণী হওয়া।

স্থানান্তর সামাজিক টেবিল

অংশগ্রহণকারী:

ডিএই সদস্য, সংস্থাগুলি, ব্যবসায়িক সংস্থাগুলি এবং এমএসএমই সম্পর্কিত প্রাসঙ্গিক সদস্য।

গোল:

• দৃষ্টি এবং মিশন বিশ্লেষণ করুন। উদ্দেশ্যগুলি বিবেচনা করুন, এবং কার্য প্রস্তাবিত লাইনগুলি বিশ্লেষণ করুন concrete কংক্রিট কর্ম ও প্রকল্পগুলির প্রস্তাবকে অগ্রসর করুন।

ফলাফল ডকুমেন্টেশন

বিভিন্ন কর্মক্ষম গ্রুপকে শক্তি এবং দুর্বলতা এবং সুযোগ এবং হুমকি বাড়াতে বলা হবে। প্রাপ্ত তথ্যগুলির সাথে তথ্যগুলি টেবিলগুলিতে সংক্ষিপ্ত আকারে সংহত করা হবে যা সাধারণ পয়েন্টগুলি সন্ধানের জন্য সমস্ত অবদানের ত্রিভুজুলেশন (বিভিন্ন গ্রুপ দ্বারা কাজ করা সাধারণ ধারণাগুলি সন্ধান করে) মঞ্জুরি দেয়।

প্রাথমিক কর্ম দলিলটি দৌড়ের পুরো সম্প্রদায়ের কাছে ছড়িয়ে দেওয়া হবে, বিভাগের ওয়েবসাইটে প্রকাশিত হওয়া ছাড়াও এটি সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের কাছে আরও বিস্তৃত করতে পারে এবং এভাবে নতুন মতামত এবং প্রস্তাব সংগ্রহ করতে সক্ষম হয়।

এই বিশ্লেষণের চূড়ান্ত ফলাফলটি একটি "ফলস্বরূপ দলিল" তৈরি করবে, যা ২০১৫ সালের দিগন্তের সাথে মিশন এবং ভিশনের সংজ্ঞা দেওয়ার ভিত্তি হিসাবে কাজ করবে। এছাড়াও এই পর্যায়ে এবং বিভিন্ন গ্রুপে কী কী বিশ্লেষণ ও বিতর্ক হয়েছিল তার সাথে সামঞ্জস্য রেখে কাজ, পাঁচটি কৌশলগত অক্ষ প্রতিষ্ঠিত হবে যার উপর কৌশলগত পরিকল্পনা বজায় রাখতে হবে। এর সংজ্ঞাটি সেক্টর টেবিলগুলির প্রত্যেকটিতে আচ্ছাদিত বিষয়গুলির গোষ্ঠীকরণের ফলস্বরূপ হবে।

দ্বিতীয় পর্যায়: কৌশলগত বিশ্লেষণ

এই পর্যায়ে, ডিএই কৌশলকে প্রভাবিত করে এমন অভ্যন্তরীণ এবং বাহ্যিক দিকগুলি সনাক্ত করতে হবে। এই বিশ্লেষণের ফলস্বরূপ, কৌশলগুলি সংজ্ঞায়িত করতে একটি SWOT বিশ্লেষণ অবশ্যই তৈরি করা উচিত যা 2015 এর জন্য সংজ্ঞাযুক্ত ভিশন অর্জন করা সম্ভব করবে make

অভ্যন্তরীণ বিশ্লেষণ বলতে সংস্থার সেই অভ্যন্তরীণ দিকগুলিকে বোঝায় যেগুলি অবশ্যই পরিবেশের চ্যালেঞ্জগুলির মোকাবেলা করার জন্য সর্বাধিক (শক্তি) বা ন্যূনতম (দুর্বলতা) হতে হবে। এ লক্ষ্যে ডিএই অবশ্যই এর ব্যাকগ্রাউন্ড, পাঠ্যক্রম কাঠামো, পাঠদান কাঠামো, গবেষণা কাঠামো, পরিচালন কাঠামো এবং মানের উপর নির্ভর করে বিশ্লেষণ করা উচিত।

বাহ্যিক বিশ্লেষণের লক্ষ্য হল ডিএই পরিবেশের সর্বাধিক উল্লেখযোগ্য উপাদানগুলি চিহ্নিত করা এবং সম্ভাব্য পরিবর্তনের প্রত্যাশা করে ব্যবসায় প্রশাসনের ক্যারিয়ারের অগ্রগতি এবং ভবিষ্যতের বিকাশের জন্য তাদের প্রাসঙ্গিকতার মূল্যায়ন করা। এই উপাদানগুলি ক্যারিয়ারে তাদের যে প্রভাব থাকতে পারে তার গুণাবলী দ্বারা চিহ্নিত করতে হবে: অনুকূল (সুযোগ) বা প্রতিকূল (হুমকি)। সুযোগগুলির সদ্ব্যবহার করতে এবং হুমকি হ্রাস করার জন্য আপনাকে প্রস্তুত থাকতে হবে। এই বিশ্লেষণটি ম্যাক্রো পরিবেশ এবং মাইক্রো পরিবেশের দিক থেকে উভয়ই সম্পাদন করা উচিত।

তৃতীয় ধাপ: কৌশলগত গঠন

অবশেষে, কৌশলগত সূত্র পর্বে প্রতিটি কৌশলগত অক্ষের জন্য, কৌশলগত প্রতিফলন পর্বে প্রস্তাবিত লক্ষ্যগুলি অর্জনের জন্য কৌশলগত লাইন, কৌশলগত লক্ষ্যগুলি এবং প্রয়োজনীয় ক্রিয়াকলাপ প্রতিষ্ঠিত করতে হবে।

কৌশলগত লাইনগুলি ডিএই'র মিশনের সাথে সরাসরি সংযুক্ত করা হয়, এতে বর্ণিত উভয় উদ্দেশ্য, পাশাপাশি ব্যবস্থাপনা এবং মানবিক বিকাশের অভ্যন্তরীণ উপায়গুলিও হাইলাইট করে।

প্রতিটি কৌশলগত অক্ষের কৌশলগত লাইন স্থাপনের জন্য, শক্তিগুলি একীভূত করতে হবে, দুর্বলতাগুলি হ্রাস করতে হবে, সুযোগগুলির সুবিধাগুলি অবলম্বন করতে হবে এবং হুমকিগুলি, যা এসডব্লুওটি ম্যাট্রিক্সের কৌশলগুলির মাধ্যমে প্রতিষ্ঠিত হয়েছে, নীচে বিস্তারিত হিসাবে, এটি অবশ্যই প্রতিষ্ঠিত করতে হবে।:

ব্যবসায় প্রশাসনের পাঠদান। পেনশন আপডেট

কৌশলগত লাইনগুলি পাশাপাশি তাদের কৌশলগত লক্ষ্যগুলি এবং তাদের কাজগুলি কিছু পরিচালকের তত্ত্বাবধানে থাকবে এবং তাদের অর্জনের ডিগ্রিটি উদ্দেশ্য এবং পরিমাণযোগ্য সূচকগুলির মাধ্যমে পরিমাপ করা হবে, এইভাবে একটি তদারকি এবং নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থার অস্তিত্বের নিশ্চয়তা দেয়।

পরিকল্পনার জন্য কংক্রিটের পদক্ষেপ এবং প্রকল্পগুলির কিছু ধারণা

আমরা নীচের ধারণাগুলি প্রস্তাব করি, এমন পরিকল্পনার জন্য যা বিশ্লেষণের নিম্নলিখিত ইউনিটগুলি কভার করে:

• বিশ্লেষণ ইউনিট: পাঠদান: বিশ্লেষণ ইউনিট: গবেষণা: বিশ্লেষণ ইউনিট: সংযোগ: বিশ্লেষণ ইউনিট: পরিচালনা

বিশ্লেষণ ইউনিট: পাঠদান:

পাঠ্যক্রমিক আপডেট:

• কারিকুলার পুনর্বিবেচনা এবং ব্যবসায় প্রশাসনের ডিগ্রি আপডেট করার প্রক্রিয়া শুরু করুন ব্যবসায় প্রশাসনের ডিগ্রির জন্য নতুন পাঠ্যক্রমিক নকশাযুক্ত একটি দলিল প্রস্তুত করুন আবেদনকারী, শিক্ষার্থী এবং স্নাতক ডিগ্রির প্রোফাইল নির্ধারণ করুন এবং / অথবা আপডেট করুন ব্যবসায় প্রশাসনের: ব্যবসায় প্রশাসনের ক্যারিয়ারের অধ্যয়ন পরিকল্পনায় নতুন প্রযুক্তি সংযোজনকে সমর্থন করে এমন প্রযুক্তিগত সংস্থান অর্জন করুন।

শিক্ষণ বিকাশ:

• শিক্ষকদের শিক্ষণ কৌশল এবং শিক্ষাদানের সংস্থান এবং সংস্থানসমূহের প্রশিক্ষণে প্রশিক্ষণ এবং সহায়তা।এক একাডেমিক লোড গণনা করার জন্য একাডেমিক অনুশীলন এবং টিউটোরিয়াল অ্যাকশনে অন্তর্ভুক্ত। পরীক্ষার একীকরণের পরিবর্তে সামগ্রীর বিকাশকে একীভূত করুন। (পরবর্তীকালে প্রত্যাশিত ফলাফল পাওয়া যায় নি, তবে পূর্বেরটি বাস্তবায়িত হয়)) শিক্ষার্থীদের জন্য একটি প্রকৃত একাডেমিক দৃষ্টিভঙ্গি অন্তর্ভুক্ত করুন learning শিক্ষার মূল্যায়নের উপর একটি শিক্ষক প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা তৈরি করুন teachers শিক্ষকদের অন্তর্ভুক্ত করার গুরুত্ব সম্পর্কে গাইডেন্স প্রদান করুন শিক্ষামূলক অনুশীলন এবং তাদের ইতিবাচক পরিণতিতে ডঅড্যাক্টিক ইন্টারঅ্যাকশন বিভাগের শিক্ষকদের মধ্যে ইতিবাচক প্রাসঙ্গিক মিথস্ক্রিয়াগুলির ফলে সামাজিক জলবায়ু পছন্দ করুন Favorশিক্ষামূলক ইন্টারঅ্যাকশনের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের দেওয়া প্রতিক্রিয়ার সুবিধা গ্রহণ করুন।

শিক্ষক প্রশিক্ষণ:

• শিক্ষকদের স্থায়ী প্রশিক্ষণের জন্য প্রতিফলিত অনুশীলনের প্রচার করুন teaching শিক্ষকতা প্রশিক্ষক এবং সহায়তাকারীদের জন্য আইনত প্রতিষ্ঠিত প্রশিক্ষণ পরিকল্পনার সাথে সম্মতি নিশ্চিত করা।তাদের যে জ্ঞানের ক্ষেত্র রয়েছে সেগুলির সাথে সামঞ্জস্য রেখে শিক্ষকদের জন্য প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা ডিজাইন করুন, সাথে বিভাগের সকল সদস্যের মিশন এবং ফিউচার ভিশন এবং তাদের প্রচারকে প্রসারিত করুন। ক্যারিয়ার ফিরিয়ে দিতে এবং কাজের ক্ষেত্রের সাথে যোগাযোগ বজায় রাখার জন্য স্নাতকদের স্নাতক নীতিমালা প্রণয়ন এবং একাডেমিক পরিকল্পনায় শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ জোরদার করা

বাহ্যিক সম্পর্কসমূহ:

• ইউএনএইচ দ্বারা প্রতিষ্ঠিত চুক্তিগুলির একটি প্রচার প্রোগ্রাম প্রস্তুত করুন এবং এতে বিভাগ অংশ নেয়। বিভাগের সদস্যদের দ্বারা ইউএনএএচ দ্বারা প্রতিষ্ঠিত চুক্তিগুলি সম্পাদনের পক্ষে সমর্থন করুন in সংস্থাগুলি এবং সম্প্রদায়।

বিশ্লেষণ ইউনিট: গবেষণা:

• ইউএনএএইচ এর কেন্দ্রীয় সংস্থাগুলি দ্বারা সম্পদ বন্টনের অনুমতি দেয় এমন গবেষণা কার্যক্রম প্রচার করুন প্রশাসন এবং অ্যাকাউন্টিংয়ে কেরিয়ারের জন্য গবেষণার লাইন তৈরি করুন বিভাগে গবেষণা কার্যক্রমের সমন্বয় সাধনের জন্য একটি ইউনিট তৈরি করুন।

তদন্ত উন্নয়ন

• শিক্ষকদের গবেষণার জন্য সময় থাকতে পারে যাতে পাঠদানের ভার বিতরণ করুন the বিভাগে গবেষণা কার্যক্রমের জন্য লক্ষ্য এবং পরিকল্পনা প্রণয়ন করুন প্রাচ্য শিক্ষক যাতে তাদের গবেষণা জ্ঞান এবং বিষয়গুলির সাথে সম্পর্কিত হয় যা তারা দায়িত্বে আছে

গবেষণা প্রভাব

• বিভাগের সদস্যদের অনুসন্ধানী তত্পর্য বৃদ্ধির প্রচার করুন শিক্ষকদের উপর গবেষণা দল গঠনের প্রচার করুন। বিশ্ববিদ্যালয়ের অভ্যন্তরে এবং বাইরে অন্যান্য বিভাগের সাথে সম্পর্ক স্থাপন করুন।

বিশ্লেষণ ইউনিট: লিঙ্কেজ:

প্রসঙ্গ এবং সুযোগগুলি:

• বন্ধন ক্রিয়াকলাপ বৃদ্ধির জন্য উত্সাহিতকরণ বন্ধন কার্যক্রমের সমন্বয় সাধনের জন্য প্রশাসনিক ইউনিট তৈরি করুন বন্ধনের ক্রিয়াকলাপগুলির জন্য সম্পদের বন্টন প্রক্রিয়াজাতকরণ শিক্ষক কর্মীদের কার্যাবলীর মধ্যে বন্ডিং কার্যক্রমকে একীভূত করুন বিভাগের সদস্যদের পদোন্নতি দিন বিশ্ববিদ্যালয় সম্প্রসারণ কার্যক্রমে অংশগ্রহণ।

পরিবেশে অবদান:

• সম্প্রসারণ কার্যক্রম পরিচালনার জন্য বিভাগের সদস্যদের উত্সাহিত করুন।শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণ নিয়ে সম্প্রদায়ের জন্য প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা ডিজাইন করুন সম্প্রসারণ কার্যক্রমের মাধ্যমে সম্প্রদায়গত সমস্যা সমাধানে বিভাগীয় সদস্যদের অংশগ্রহণকে উত্সাহিত করুন।

বিশ্লেষণ ইউনিট: পরিচালনা

কর্মীদের ব্যবস্থাপনা

• শিক্ষকদের দ্বারা পরিচালিত শিক্ষাদান, গবেষণা, সম্প্রসারণ এবং পরিচালনার কার্যকারিতার মধ্যে ভারসাম্য বৃদ্ধি করুন। আরও ভাল বাজেটিক বরাদ্দ অর্জনের জন্য প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ গ্রহণ করুন প্রশাসনিক কর্মীদের বরাদ্দের অনুরোধ করুন administrative প্রশাসনিক কর্মীদের জন্য স্থায়ী প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা ডিজাইন করুন malআপনার কার্যাদি সংজ্ঞা দিন বিভাগের সদস্যদের দায়িত্ব এবং কর্তৃত্ব।দফতরের সংস্থার উন্নতি করতে সাংগঠনিক সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করুন বিভাগে সংঘাত পরিচালনার জন্য ডডেক্টিক ইন্টারঅ্যাকশন প্রয়োগ করুন।

প্রক্রিয়া ব্যবস্থাপনা

• যোগাযোগের চ্যানেলগুলি উন্নত করার জন্য পদ্ধতি স্থাপন করুন। অনুরোধ, অভিযোগ এবং পরামর্শ পর্যবেক্ষণের জন্য দায়িত্ব অর্পণ করুন গুরুত্বপূর্ণ কাজগুলি সনাক্তকরণ এবং প্রক্রিয়াগুলিকে শক্তিশালী করার জন্য একটি প্রক্রিয়া বিশ্লেষণ কর্মসূচি শুরু করুন improving বিভাগীয় সদস্যদের উন্নতিতে অংশগ্রহণের প্রচার করুন প্রক্রিয়া

গুনমান ব্যবস্থাপনা

• মানসম্পন্ন ব্যবস্থাপনার জন্য কমিশন বা কমিটিগুলি গঠন করুন the বিভাগের সকল সদস্যের অংশগ্রহণে শিক্ষার মান উন্নয়নের জন্য স্থায়ী পরিকল্পনা তৈরি করুন staff কর্মীদের তাদের পেশাদার কর্মক্ষমতা সম্পর্কে যথাযথভাবে অবহিত করুন এবং উন্নত কর্মকাণ্ডকে সমর্থন করুন তাদের কর্মীদের কর্মক্ষমতা প্রক্রিয়াগুলির স্থায়ী মূল্যায়ন এবং পর্যবেক্ষণ প্রয়োজন, মানের নীতিমালা প্রণয়ন করা যা প্রাতিষ্ঠানিক উন্নতিতে অবদান রাখে।

সু্যোগ - সুবিধা:

• শ্রেণিকক্ষ, পরীক্ষাগার এবং গ্রন্থাগারে সরঞ্জামগুলির উন্নতি করার পদ্ধতিগুলি পরিচালনা করুন। শ্রেণিকক্ষ, পরীক্ষাগার এবং গ্রন্থাগারের স্থায়ী রক্ষণাবেক্ষণের প্রচার করুন বিভাগের সকল শিক্ষকের জন্য ঘনক্ষেত্রের বরাদ্দ পরিচালনা করুন the একচেটিয়া ব্যবহারের জন্য একটি পরীক্ষাগার তৈরি পরিচালনা করুন ব্যবসায় প্রশাসনে কর্মজীবন the সম্পর্কিত কর্তৃপক্ষের আগে অনুরোধ করুন ক্যাফেটনের জন্য নির্ধারিত সুবিধাগুলিগুলির তাত্ক্ষণিক পুনরায় সক্রিয়করণ।

উন্নয়ন পরিকল্পনার মূল্যায়ন

প্রস্তাবিত উন্নতি পরিকল্পনায় আমরা এর মূল্যায়ণ প্রতিষ্ঠার পূর্বেই পরিকল্পনা করেছিলাম, যাতে মূল্যায়নমূলক পর্যালোচনা একটি সময়োচিত পদ্ধতিতে পরিচালিত হয় এবং ক্রিয়াকলাপগুলির প্রতিক্রিয়া নিশ্চিত হয়।

উন্নয়নের পরিকল্পনার মূল্যায়ন দুটি পদ্ধতিতে করা হবে। একদিকে ক্রিয়াকলাপের সময় নির্দেশিত প্রতিটি মুহুর্তে আংশিক মূল্যায়ন প্রস্তাব করা হয়: প্রথম বছর (স্বল্প মেয়াদ), দ্বিতীয় বছর (মাঝারি মেয়াদ) এবং তৃতীয় বছর (দীর্ঘ মেয়াদ)।

এই প্রতিটি মুহুর্তে, মূল্যায়ন অবশ্যই সেই সময়কালে ঘটেছিল বা সম্ভবত দেখা বন্ধ করে দিয়েছিল এমন ফলাফলগুলি প্রদর্শন করে।

অন্যদিকে, পুরো উন্নতি পরিকল্পনার একটি সাধারণ মূল্যায়ন করা হবে, পরিকল্পনার শেষে করা হবে এবং এটি অবশ্যই বিস্তৃত হতে হবে।

মূল্যায়ন পরিচালনা করার জন্য, পরিকল্পনাটি বাস্তবায়নের আগে পর্যবেক্ষণ ও মূল্যায়ন নিশ্চিত করার জন্য একটি কমিশন তৈরি করার প্রস্তাব করা হয়।

কৌশলগত পরিকল্পনা

কৌশলগত পরিকল্পনা হ'ল একটি অ্যাকশন প্রোগ্রাম যা আমরা কী অর্জন করতে চাই এবং এটি কীভাবে অর্জন করতে চাই আমরা তা ব্যাখ্যা করে। এই প্রোগ্রামিংটি অবশ্যই একটি sensক্যমত্য নথিতে মূর্ত করা উচিত যেখানে আমরা আমাদের প্রধান সিদ্ধান্তগুলি নির্দিষ্ট করে দেব যা আমাদের উদ্দেশ্যকে লক্ষ্য করে অগ্রগতির দিকে পরিচালিত করবে।

• কৌশলগত পরিকল্পনায় কী থাকবে? আপনার কোন প্রশ্নের উত্তর দেওয়া উচিত? মিশনের বিবৃতি। আমাদের হওয়ার কারণ কী? আমাদের জীবন এবং অর্থ কী দেয়? কৌশলগত দৃষ্টি। আমরা কোথায় যেতে চাই? কৌশলগত উদ্দেশ্য। আমরা কী করব? অ্যাকশন প্ল্যান; মূল্যায়ন বিধি। কীভাবে আমরা সেই ভবিষ্যতে যাব?

পূর্ববর্তী পদক্ষেপগুলিতে যদি আমরা দেখতে পাই যে সর্বাধিক সংখ্যক লোকের (জড়িত) অংশগ্রহণ এবং চুক্তি নিশ্চিত করা অপরিহার্য, কৌশলগত পরিকল্পনার খসড়াটি কোনও ব্যক্তি বা খুব ছোট গোষ্ঠীর উপর অর্পণ করা উচিত, যা উত্পন্ন তথ্য সংগ্রহ করে, সিস্টেমেটিজ এবং সুশৃঙ্খলভাবে উপস্থাপন

উপস্থাপনা। কৌশলগত অগ্রাধিকারের সীমানা নির্ধারণ, দৃশ্যের সংজ্ঞা, উদ্দেশ্যগুলির কাঠামো

• ভূমিকা বর্তমান পরিস্থিতি মিশন এবং দৃষ্টি বিশ্লেষণ। রোগ নির্ণয় কৌশল কৌশল। কর্ম পরিকল্পনা। অপারেটিভ পরিকল্পনা

কৌশলগত পরিকল্পনাটি একবার অঙ্কিত হয়ে গেলে, এটি প্রচার করার পরামর্শ দেওয়া হয় যাতে এটি চূড়ান্ত খসড়া হওয়ার আগে বিভিন্ন অংশগ্রহণকারীরা পর্যালোচনা করতে পারে।

যোগাযোগ করুন। প্রতিষ্ঠানের সকল স্তরে যোগাযোগ করা এবং বিস্তারিতভাবে ব্যাখ্যা করা প্রয়োজন।

ব্যবসায় প্রশাসনের ক্যারিয়ারের একাডেমিক লোডের প্রস্তাব

আমি আগেই বলেছি, আপনাকে অবশ্যই কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেওয়া বন্ধ করতে হবে, আপনাকে অবশ্যই এমন একজন ব্যবসায়ী প্রশাসককে প্রশিক্ষণ দিতে হবে যা নিজের ব্যবসা বা সংস্থা তৈরি করতে প্রস্তুত is যদিও তাদের বেশিরভাগের নিজস্ব সংস্থাগুলি শুরু করার সম্ভাবনা বা সংস্থান নেই, এমনকি এই কেরিয়ারটি অধ্যয়ন করতে বেছে নেওয়া এমন অনেক যুবকের পক্ষেও এটি তাদের ভবিষ্যতের পরিকল্পনাগুলির মধ্যে একটি।

আমাদের প্রস্তাব, বিজনেস অ্যাডমিনিস্ট্রেশন ডিগ্রির জন্য কারিকুলার লোড ডিজাইনের জন্য, ইউএনএইচ বর্তমান সাধারণ বিষয়গুলির বেশিরভাগ অংশ নেয়। সুনির্দিষ্ট প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে কিছু অবদান রাখে না এবং অন্যান্য বিষয়গুলি নির্বাচন সংক্রান্ত ক্ষেত্রে স্থানান্তর করতে, ব্যবসায়িক দৃষ্টিভঙ্গির নতুন বিষয় অন্তর্ভুক্ত করতে এবং ভবিষ্যতের পেশাদারদের নিজের ব্যবসা তৈরিতে সহায়তা করার জন্য তাদের নির্মূল করুন।

উপরের ভিত্তিতে, আমাদের প্রস্তাবনায় আমরা পাঁচটি নিখরচায় ইলেক্টিকাল বিষয় নির্ধারণ করেছি এবং মডুলার সিস্টেম (পেশাদার দিকনির্দেশ) প্রতিষ্ঠা করেছি, যাতে কেউ যখন পর্যটন পরিচালনার মতো নির্দিষ্ট মডিউলে প্রবেশ করে তখন অবশ্যই তাদের চারটি বিষয় নিয়ে যেতে হবে মডিউল।

উদ্যোক্তাদের প্রশিক্ষণ মডিউলটি যেহেতু রয়েছে তাই একই থাকে তবে আমি "উদ্যোক্তা প্রোগ্রামের পর্যবেক্ষণ" পড়ার পরামর্শ দিই। এবং যারা এই প্রোগ্রামে অংশ নেন না তাদের জন্য, বিজনেস আই (বিজনেস ক্রিয়েশন আই) এর পাশাপাশি তাদের কীভাবে ব্যবসা তৈরি করতে হবে সে সম্পর্কে ধারণা অর্জনের সুযোগ দিতে হবে (এজন্য বিজনেস আইডিয়াস কোর্স চালু হয়েছে, কমপক্ষে 30 টি ধারণা রয়েছে)। তথ্য ইন্টারনেটে রয়েছে, তবে এর অন্তর্ভুক্তি অবশ্যই কাঠামোগত হতে হবে।

পিরিয়ড প্রতি পাঁচটি বিষয়ের একটি কাঠামো বজায় থাকে। ইংরাজী এবং গণনার বিষয়ে I এবং II। আমরা সিদ্ধান্ত নিয়েছি যে এক বা দুটি পিরিয়ডে এই বিষয়গুলিতে কোনও বিশেষজ্ঞ থাকবে না। অতএব, পর্যবেক্ষণ করে যে বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থী যদি কম্পিউটার বহন করেন তবে তাদের ইতিমধ্যে সেই ক্ষেত্রে জ্ঞান রয়েছে। অতএব, বিভাগের দ্বারা নির্বাচিত একাডেমীর স্নাতক প্রয়োজন হিসাবে একটি শংসাপত্র হিসাবে তাদের প্রয়োজনীয় হওয়া ভাল যে তারা কীভাবে অফিস ব্যবহার করতে এবং ইন্টারনেট সার্ফ করতে জানে। ইংরেজী হিসাবে, তাদেরও একটি শংসাপত্রের প্রয়োজন হতে পারে যে তারা বিভাগ দ্বারা বেছে নেওয়া একাডেমিতে কোনও না কোনওভাবে দুটি বা ততোধিক ইংরেজি মডিউল পাস করেছে। এই শংসাপত্রগুলির সাথে যে কোনও জালিয়াতি ভবিষ্যতের পেশাদারদের দ্বারা ক্ষতিগ্রস্থ হয়।

আমরা বর্তমানের বেশিরভাগ বিষয় রাখি, তবে অর্জিত জ্ঞানের কার্যকারিতা অর্জনের জন্য আমরা তাদের বিষয়বস্তু পর্যালোচনা করার পরামর্শ দিই। পরিসংখ্যানগত এজেন্ডার উদাহরণ হিসাবে, কিছু সাবটপিকগুলি যা ব্যবসায়ের প্রশাসকের পক্ষে অত্যাবশ্যক নয় (যেমন চতুর্ভুজ, ডেসিল এবং পারসেন্টাইল এবং পরিসংখ্যানগত অনুক্রমের অন্যান্য) এগুলি উপেক্ষা করা যেতে পারে, যেহেতু এই বিষয়বস্তু আরও গভীর করা বিষয়টির একজন পেশাদারের উপর ছেড়ে দেওয়া উচিত । ভবিষ্যতের পেশাদাররা আরও বেশি ব্যবহারিক অনুশীলন চালানোর প্রক্রিয়াতে আরও ভালভাবে বশীভূত হবেন।

একই চিন্তাধারায় আমরা কয়েকটি বিষয়ের নাম পরিবর্তন করার প্রস্তাব দিই, তাদের মৌলিক বিষয়বস্তু বা তাদের সনাক্তকরণ কোড পরিবর্তন না করে; উদাহরণস্বরূপ, সংস্থার ব্যাপক মূল্যায়ন পরিবর্তে ইন্টিগ্রেটেড ম্যানেজমেন্ট কন্ট্রোল (নতুন) এর একই সনাক্তকরণ সহ with অপারেশনস গবেষণা (বর্তমান এবং অপারেশন অ্যাডমিনিস্ট্রেশনের পরিবর্তে কোয়ানটিটিভেটিভ মডেলগুলির বিষয়বস্তু সহ) এবং অপারেশন অ্যাডমিনিস্ট্রেশনকে সংস্থার অপারেশনাল দিকটির দিকে আরও বেশি আগ্রহী সামগ্রী অন্তর্ভুক্ত করে include

সাংগঠনিক আচরণ এবং সাংগঠনিক বিকাশের মতো অন্যান্য বিষয়গুলিকে একক বিষয়ে সংহত করুন: আচরণ ও সাংগঠনিক বিকাশ (অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলির যেমন রয়েছে) সনাক্তকরণ ডিএই -900 যা বর্তমানে সাংগঠনিক বিকাশের সাথে মিলে যায়।

বিষয়টি অন্তর্ভুক্ত করা হয়নি: সিই -090 গবেষণা পদ্ধতি এবং কৌশল, কারণ এটি থিসিস বা স্নাতক সেমিনারে (ব্যবহৃত টেক্সটটি দেখুন) গবেষণা করা হয় (বৃহত্তর ব্যবহারিকতার সাথে)।

অন্যদিকে, অবশ্যই এডভোকেট করতে হবে যে সমস্ত বিষয় ডিগ্রির অধ্যাপকগণ দ্বারা পরিবেশন করা হয়, বিষয়টিকে একটি চরিত্র এবং ব্যবসায়িক দৃষ্টিভঙ্গি দেওয়ার প্রয়োজনকে ন্যায্যতা প্রমাণ করে। সাম্প্রতিক অতীতে যেমন অন্যান্য ক্যারিয়ার, বা ডিনস থেকে আধিকারিকরা বিজনেস অ্যাডমিনিস্ট্রেশন পাঠ্যক্রমটি চালিত করেন, কেবল তেমনই অন্য অঞ্চল থেকে অধ্যাপকদের পক্ষপাতী হওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয় না।

প্রস্তাব

কাল	কোড	বিষয়	এই UV-	আবশ্যকতা
আমি	Det-175	পরিমাণগত পদ্ধতি I	5	না
মুক্তিযোদ্ধা-101	দর্শন	4	না
এসসি-101	সমাজবিজ্ঞান	4	না
এইচ-101	হন্ডুরাস ইতিহাস	4	না
ই জি-011	সাধারণ স্প্যানিশ	4	না
আরআর-151-158	শিল্প বা খেলাধুলা	3	না
দ্বিতীয়	Det-280	পরিমাণগত পদ্ধতিসমূহ II	5	Det-175
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের -300	প্রশাসন আই	4	এসসি-101
সিএফ-014	অ্যাকাউন্টিং আই	4	Det-175
দ্বি -130	পরিবেশগত শিক্ষা	3	না
ই জি-025	সাধারণ রচনা	4	না
তৃতীয়	Det-385	পরিমাণগত পদ্ধতি III	5	Det-280
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের -400	প্রশাসন II	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের -300
সিএফ 035	হিসাবরক্ষণ II	4	সিএফ-014
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-405	ব্যবসা ও আইন	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের -300
সিই-020	অর্থনীতির মৌলিক বিষয়সমূহ	4	Det-175
চতুর্থ	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-610	পরিমাণগত বিশ্লেষণ I	4	Det-385
সিএফ-030	অর্থের পরিমাণের পরিমাণগুলি I	4	DET-385, CF-035
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-505	প্রশাসনিক হিসাবরক্ষণ I	4	সিএফ 035
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের -600	মানব সম্পদ প্রশাসন আই	4	DAE-400, DAE-405
সিই-040	ব্যষ্টিক অর্থনীতি	4	সিই -020, ডিইটি -385
ভী	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-710	পরিমাণগত বিশ্লেষণ II	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-610
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-605	প্রশাসনিক হিসাবরক্ষণ II	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-505
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের -700	মানব সম্পদ প্রশাসন II	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের -600 / 610
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-615	বিপণন I	4	সিই -040, ডিএই -610
সিই-075	Macroeconomy	4	সিই-040
সা	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-730	অপারেশন গবেষণা	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-710
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-705	আর্থিক প্রশাসন আই	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-605
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-720	বিপণন II	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-615
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-910	প্রক্রিয়া ব্যবস্থাপনা	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-710
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-620	সংস্থাগুলি আমি (সংস্থাগুলি তৈরি আমি)	4	ভি পূর্ণ সময়কাল
সপ্তম	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-830	উত্পাদন পরিচালনা	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-730/910
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-805	আর্থিক প্রশাসন II	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-705
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-815	বাজার গবেষণা	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-710/720
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-900	সাংগঠনিক আচরণ ও বিকাশ	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের -700
-----	বৈকল্পিক I (মডিউলটির একটি নির্বাচন করুন)	4	ষষ্ঠ পূর্ণ সময়কাল
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-725	সংস্থাগুলি II (উদ্যোক্তা প্রোগ্রাম)	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-620
অষ্টম	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের -110	প্রকল্পগুলির গঠন ও কার্য সম্পাদন	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-805
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-715	বিজ্ঞাপন এবং বিক্রয়	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-815
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-905	আর্থিক বাজারের	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-805
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-100	ইন্টিগ্রেটেড ম্যানেজমেন্ট কন্ট্রোল	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-900
-----	বৈকল্পিক II (মডিউলটির একটি নির্বাচন করুন)	4	নির্বাচনী আমি
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-825	সংস্থাগুলি তৃতীয় (উদ্যোক্তা প্রোগ্রাম)	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-725
নবম	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-940	সিদ্ধান্ত গ্রহণের জন্য তথ্য ব্যবস্থা	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-100
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-840	আন্তর্জাতিক ব্যবসা ব্যবস্থাপনা	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-715/905
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-850	ব্যবসায়িক ধারণা	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের -110
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-860	বাণিজ্যিক বিতরণ	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-715
-----	বৈকল্পিক তৃতীয় (মডিউলটির একটি নির্বাচন করুন)	4	নির্বাচনী দ্বিতীয়
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-920	সংস্থাগুলি চতুর্থ (উদ্যোক্তা প্রোগ্রাম)	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-825
এক্স	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-105	কৌশলগত ব্যবস্থাপনা	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-940
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-915	ট্রেডিং কৌশল এবং কৌশল	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-100/940
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-945	স্বাস্থ্য এবং শিল্প সুরক্ষা	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-830
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-950	পেশাদার এবং ব্যবসায়িক নীতি	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-850
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-940	ব্যবসা পরামর্শকারী	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-100
-----	বৈকল্পিক IV (একটি মডিউল নির্বাচন করুন)	4	নির্বাচনী তৃতীয়
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-930	সংস্থাগুলি ভি (উদ্যোক্তা প্রোগ্রাম)	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-920

উদ্যোক্তা প্রোগ্রাম

কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-620	সংস্থা I (সংস্থাগুলি আমি তৈরি)	4	ভি পূর্ণ সময়কাল
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-725	সংস্থাগুলি II (সংস্থাগুলি তৈরি দ্বিতীয়)	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-620
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-825	সংস্থাগুলি III (উদ্যোক্তা প্রোফাইল বিকাশ)	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-725
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-920	সংস্থাগুলি IV (ব্যবসায়ের বৃদ্ধি এবং বিকাশের কৌশল)	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-825
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-930	কোম্পানি ভি (ফ্র্যাঞ্চাইজ ডেভলপমেন্ট, এক্সপোর্ট প্ল্যানস)	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-920

সাধারণ নির্বাচন:

শিক্ষার্থী যদি এর মধ্যে একটি পছন্দ করে তবে সে পেশাদার দিকনির্দেশনার নির্দিষ্ট মডিউল নিতে পারে না।

কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-115	বিশ্বায়ন	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-815
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের -135	গ্রাহক আচরণ	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-935
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের -510	মোট মানের মৌলিক	4	না
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-820	উত্পাদনশীলতা পরিচালনা	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-730
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-935	ইলেক্ট্রনিক বাণিজ্য	4	কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-705

প্রফেশনাল ওরিয়েন্টেশনের নির্দিষ্ট মডিউলগুলি, 4 টি বিষয়ের প্রতিটি (শিক্ষার্থীকে বাধ্যতামূলকভাবে পুরো মডিউলটি অধ্যয়ন করতে হবে)।

পর্যটন ব্যবস্থাপনা	4
হোটেল ম্যানেজমেন্ট	4
রেস্তোঁরা পরিচালনা	4
ইভেন্ট ম্যানেজমেন্ট	4
স্বাস্থ্য পরিষেবা পরিচালনা	4

পর্যটন ব্যবস্থাপনা
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের -200	পর্যটন মৌলিক
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-205	পর্যটন সংস্থান (বাস্তুশাস্ত্র এবং টেকসই পর্যটন)
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-210	ভ্রমণ ও পর্যটন পরিষেবা বিক্রয়
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-215	পর্যটন ব্যবসা পরিচালনা
হোটেল ম্যানেজমেন্ট
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-220	হোটেল সংস্থা এবং তার পরিষেবাগুলি।
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-225	হোটেল পরিষেবাদি বিপণন ও বিক্রয়।
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-230	অবস্থান এবং অবকাঠামো।
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের -235	হোটেল অপারেশন পরিচালনা।
রেস্তোঁরা পরিচালনা
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-240	রেস্তোঁরা কার্যক্রম পরিচালনা।
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-245	রেস্তোঁরা পরিষেবা প্রক্রিয়া
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-250	গ্যাস্ট্রনোমি এবং খাদ্য পরিচালনা
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-255	বিপণন এবং গ্রাহক সেবা কৌশল
ইভেন্ট ম্যানেজমেন্ট
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-260	পরিষেবার গুরুত্ব এবং উপাদান।
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-265	পরিষেবা অভিজ্ঞতা নকশা এবং পরিকল্পনা
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-270	মান এবং পরিষেবা সৃষ্টি
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-275	ইভেন্ট অপারেশন পরিচালনা
স্বাস্থ্য পরিষেবা পরিচালনা
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-280	স্বাস্থ্যসেবা প্রশাসন
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-285	স্বাস্থ্যসেবা বিপণন
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-290	স্বাস্থ্যসেবাগুলির মান ব্যবস্থাপনা
কৃষি সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের-295	স্বাস্থ্য অবকাঠামো পরিচালনা

উদ্যোক্তা প্রোগ্রাম উপর পর্যবেক্ষণ

উদ্যোক্তা পেশাদারদের প্রশিক্ষণ অবশ্যই দেশগুলির সামাজিক মূলধনকে শক্তিশালীকরণে অবদান রাখতে পারে, কারণ উদ্যোক্তা শিক্ষার্থীদের অবশ্যই মনোভাব, দক্ষতা এবং আচরণগুলি বিকাশ করতে হবে যা তাদের পেশাদার পেশায় অগ্রগতি করতে দেয় এবং একই সময়ে, প্রয়োজনীয় সরঞ্জামগুলির বিকাশ অর্জন করতে পারে ভাল সহাবস্থান এবং সামাজিক মিথস্ক্রিয়া।

উদ্যোক্তাদের প্রোগ্রামটি প্রশাসন, বিপণন এবং অর্থের ক্ষেত্রে একটি বিস্তৃত শিক্ষা দিতে হবে; উদ্যোক্তাদের তাদের নিজস্ব সংস্থা তৈরি এবং ডিজাইন করার সুযোগ দেয় এবং আন্তঃ-উদ্যোক্তাদের সংস্থাগুলি পুনর্গঠিত বা পুনর্বিন্যাস করতে দেয়

আমাদের উপস্থাপনাটি তরুণ উদ্যোক্তা তার জীবনের প্রথম বছরগুলিতে যে প্রয়োজনীয় মনোভাব, দক্ষতা এবং জ্ঞান এবং তার উদ্যোগী প্রশিক্ষণের জন্য প্রয়োজনীয় কৌশলগুলির মধ্যে একটি সান্নিধ্য তৈরি করে।

পুরো প্রোগ্রামের জন্য, আমরা মূল ক্রিয়াকলাপগুলির একটি ক্রম প্রস্তাব করি যা অবশ্যই ভবিষ্যতের উদ্যোক্তার বিকাশে সম্পন্ন করতে হবে:

1. এটির জন্য একটি ব্যবসায়িক পরিকল্পনা এবং গাণিতিক-আর্থিক গণনা প্রস্তুত করুন fin আপনার নিজস্ব সংস্থার মাধ্যমে অর্থায়ন এবং সংস্থানসমূহ, বরাদ্দকরণ, প্রক্রিয়া প্রশাসনের বরাদ্দের মাধ্যমে পূর্ববর্তী অঙ্কগুলিতে পরিকল্পনা করা পরিকল্পনাগুলি কার্যকর করুন। উত্পাদনশীল এবং আর্থিক, অন্যদের মধ্যে একটি প্রকল্প নকশা, তার পরিচালন ক্ষমতা এবং সুযোগ মূল্যায়ন করা হবে 3 ঝুঁকি মূলধন উত্থাপনের মাধ্যমে বিভাগে পরিকল্পনা করা হয়েছে অর্থায়ন এবং বাস্তবায়ন। সরকারী বা বেসরকারী, পরিবার বা বেসরকারী, জাতীয় বা আন্তর্জাতিক অর্থায়নের মাধ্যমে। তারা জাতীয় বাজারে পণ্য সরবরাহকারী সংস্থাগুলিতে বা আন্তর্জাতিক বাজারকে লক্ষ্য করে এমন প্রকল্পগুলিতে মনোনিবেশ করতে পারে national জাতীয় বাজারকে লক্ষ্য করে একটি পণ্যের জন্য ব্যবসায় পরিকল্পনা প্রস্তুত করুন।সম্ভাব্য বাজারে গ্রাহকদের লক্ষ্য করে নমুনা এবং বিতরণ চ্যানেল কৌশল রফতানির মাধ্যমে 5 নম্বরে চালু হওয়া পণ্যটিকে আন্তর্জাতিকীকরণ করুন 6. নম্বরকে আন্তর্জাতিকীকরণ করা প্রকল্পটিকে বিশ্বায়ন করুন এবং দুর্দান্ত প্রভাবের সামাজিক উদ্যোগের একটি প্রকল্প করুন অন্তর্ভুক্তি চরিত্র।

সম্ভবত প্রস্তাবিত অনুক্রমের সাথে বলা প্রোগ্রামের বর্তমান সামগ্রীটি অভিযোজিত করার পক্ষে এটি যথেষ্ট।

উদ্যোক্তা শেখার মডেল

ব্যবসায় প্রশাসনের পাঠদান। পেনশন আপডেট

সাধারণ প্রোগ্রামে নতুন বিষয়গুলির নোটস

সিই -020 অর্থনীতি মৌলিক

অর্থনীতি ব্যক্তি এবং সমাজের চাহিদা পূরণের ক্ষেত্রে উত্থিত বিষয়গুলির সাথে আলোচনা করে।

বিভিন্ন পণ্য উত্পাদন করতে এবং সমাজের সদস্যদের মধ্যে সেবন করার জন্য বিতরণ করার জন্য, দুষ্প্রাপ্য সংস্থানগুলি যেভাবে পরিচালিত হয় তার সাথে অর্থনীতি উদ্বিগ্ন।

আপনি যে সন্তুষ্ট করতে চান এমন ব্যক্তি বা সম্মিলিত প্রয়োজনের বিষয়ে সিদ্ধান্ত নেওয়ার সময় অগ্রাধিকারগুলি অর্ডার ও স্থাপনের জন্য অর্থনীতির উদ্দেশ্যটি কী।

এই বিষয়টির নাম পরিবর্তনের সাথে সাথে উদ্দেশ্যটি হ'ল "নীতিগুলি" নামে কোনও বিষয় নেই যা নির্দিষ্ট ইস্যু বা ধারণার উপর সর্বাধিক সংখ্যক সেট হিসাবে ব্যবহৃত হয়। ফাউন্ডেশনগুলি প্রাথমিক নীতিগুলির একটি সেট যা থেকে কোনও জিনিস সবিস্তৃত হয়, প্রতিষ্ঠিত হয় বা তৈরি হয়। ভিত্তি হ'ল যুক্তির আশ্বাস। "ভিত্তি" নামটি সেই ভিত্তি যার ভিত্তিতে কোনও সমস্যা স্থিত হয় এবং বিকাশ ঘটে।

এই বিষয়ে মূল বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করা হবে:

1. থিমের মূল ধারণাগুলি অভাব এবং দক্ষতা ফ্রি পণ্য এবং অর্থনৈতিক পণ্য মাইক্রোঅকোনমিক্স এবং মাইক্রোঅকোনমিক্স নর্মটিভ এবং পজেটিভ অর্থনীতি অর্থনৈতিক সংস্থার মূল সমস্যা উত্পাদন সম্ভাবনার মধ্যে পছন্দসমূহ কারণ এবং পণ্য উত্পাদনশীল দক্ষতা এবং অদক্ষতা সুযোগ ব্যয়

বিবলিওগ্রাফি:

DAE-100 ইন্টিগ্রেটেড ম্যানেজমেন্ট কন্ট্রোল

বর্তমান দীর্ঘায়িত অর্থনৈতিক সংকট অনেক সংস্থার নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থায় কিছু দুর্বলতা প্রকাশ করেছে এবং তাই এই পরিচালনামূলক কার্যের প্রাসঙ্গিকতাটিকে আরও শক্তিশালী করেছে।

এই কারণে, যদিও বিশ্বব্যাপী ফলাফল সংশ্লেষিত করার দক্ষতার কারণে অ্যাকাউন্টিংয়ের পরিসংখ্যানগুলির পর্যবেক্ষণের সাথে ম্যানেজমেন্ট কন্ট্রোলের সাথে যুক্ত করা সাধারণ, ম্যানেজমেন্ট কন্ট্রোলের আরও বিস্তৃত এবং গভীর দৃষ্টিভঙ্গি প্রয়োজন, যা প্যারামিটারগুলির বিশ্লেষণে ব্যাখ্যা করে যা ব্যাখ্যা করে ভবিষ্যতের আর্থিক ফলাফল।

ফলস্বরূপ, সংস্থার পরিস্থিতি এবং বিবর্তনকে তার ক্রিয়াকলাপের সাথে আরও সংযুক্ত কোনও অপারেশনাল প্রকৃতির অন্যান্য সূচক দ্বারাও মূল্যায়ন করতে হবে। প্রতিক্রিয়াশীল বিচ্যুতি এড়ানোর লক্ষ্যে একটি কার্যকর ব্যবস্থাপনা নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থা অবশ্যই প্রতিরোধমূলক হতে হবে যা একবার হয়ে যাওয়ার পরে তাদের ব্যাখ্যা করার চেয়ে।

এই বিষয়ে মূল বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করা হবে:

1. পরিচালন উত্সাহ ব্যবসায় সংকট সাংগঠনিক কর্মক্ষমতা মূল্যায়ন সাংগঠনিক রোগ নির্ণয় পরিচালনা সূচক SWOT বিশ্লেষণ সমন্বিত পরিচালন নিয়ন্ত্রণ পরিবর্তন পরিকল্পনা

DAE-730 অপারেশনস গবেষণা

অপারেশনস রিসার্চ (আইও) বা অপারেশনস রিসার্চ হ'ল গণিতের একটি শাখা যা সিদ্ধান্ত গ্রহণকে সমর্থন করার লক্ষ্যে গণিতের মডেল এবং অ্যালগরিদম ব্যবহার করে। অনুসন্ধান করা হয়েছে যে প্রাপ্ত সমাধানগুলি স্বজ্ঞাতভাবে বা সিদ্ধান্ত গ্রহণের সরঞ্জামের সমর্থন ছাড়াই নেওয়া সেই সিদ্ধান্তগুলির তুলনায় (সময়, সংস্থানসমূহ, সুবিধাদি, ব্যয় ইত্যাদিতে) উল্লেখযোগ্যভাবে আরও দক্ষ more

অপারেশনস গবেষণা মডেলগুলি ঘন ঘন প্রকৌশল ও সামাজিক বিজ্ঞানের প্রকৃত প্রকৃতির বিভিন্ন সমস্যার সমাধান করতে ব্যবহৃত হয়, যা সংস্থাগুলি এবং সংস্থাগুলিকে তাদের ব্যবহারের সাথে সম্পর্কিত উল্লেখযোগ্য সুবিধা এবং সঞ্চয়কে মঞ্জুরি দিয়েছে।

এই বিষয়ে মূল বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করা হবে:

1. সিদ্ধান্ত গ্রহণের জন্য অপারেশনস রিসার্চ কন্টিটিভেটিভ মডেলগুলি সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য থিওরিজ্যাম থিওরিলাইনার প্রোগ্রামিংডুয়াল ইস্যু, নির্মাণ এবং অর্থপরিচালনের সমস্যাটি বরাদ্দ সমস্যাডিনামিকাল প্রোগ্রামিংআপনার পরিকল্পনার মেশিন বা সরঞ্জামের ব্যবস্থাপনায়িত রিসোর্স নেটওয়ার্কিংলাইন লাইন মডেল সিস্টেমস এবং মডেলগুলি জায়

DAE-830 উত্পাদন প্রশাসন

উত্পাদন প্রশাসন হ'ল অধ্যয়ন ক্ষেত্র যা একটি উত্পাদন ব্যবস্থার নকশা, পরিচালনা এবং উন্নতিতে সিদ্ধান্ত গ্রহণের জন্য জ্ঞান, মডেল এবং সরঞ্জাম সরবরাহ করে।

এই কোর্সে জ্ঞানের একটি সিরিজ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যা একটি সম্পূর্ণ উত্পাদন পরিচালনা পরিকল্পনার সাথে জড়িত যার মধ্যে রয়েছে পণ্য নকশা, উত্পাদন ক্ষমতা নির্ধারণ, উদ্ভিদের ভৌগলিক অবস্থান, উত্পাদন প্রক্রিয়া, প্রযুক্তির ধরণ, বিতরণ প্রভৃতি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় উদ্ভিদ, ইত্যাদি

উত্পাদন প্রশাসনে, শিক্ষার্থী ধারণা এবং সরঞ্জামগুলি এবং মডেলগুলি জানবে এবং পরিচালনা করবে যা তাকে উত্পাদন ব্যবস্থার ধারণায় সিদ্ধান্ত নিতে সক্ষম করবে, অধ্যয়নের অবজেক্টের মডেলিংয়ে অনুকূল এবং কার্যকর ফলাফল উপস্থাপনের চেষ্টা করবে।

এই বিষয়ে মূল বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করা হবে:

1. উত্পাদন ব্যবস্থা। সার্ভেশন সিস্টেম। উত্পাদন প্রশাসন একটি প্রতিযোগিতামূলক সুবিধা হিসাবে। উত্পাদন প্রশাসন কাজ করে। পরিচালন কৌশল এবং কৌশলগত অপারেশনাল সিদ্ধান্ত। পরিচালন সমস্যার বিশ্লেষণ এবং সমাধানের জন্য সরঞ্জাম। পণ্য সিদ্ধান্ত, প্রক্রিয়া ও প্রযুক্তি।গুরুত্ব ও স্বল্পমেয়াদী ক্ষমতা, গাছপালার অবস্থান ও অভ্যন্তরীণ বিতরণ সংক্রান্ত সিদ্ধান্ত quality গুণমান ও শ্রম নীতি সম্পর্কে সিদ্ধান্ত production উত্পাদন ও সরবরাহ পরিকল্পনার সিদ্ধান্ত।

DAE-840 আন্তর্জাতিক ব্যবসা পরিচালনা

এই কোর্সের লক্ষ্য ব্যবসায়ের বৈশ্বিক প্রকৃতি জানার জন্য উপযুক্ত দক্ষতা সরবরাহ করা। বিভিন্ন সংস্কৃতি ও নৈতিক দৃষ্টিভঙ্গির অধীনে বৈশ্বিক পরিবেশে কাজ করতে সক্ষম হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় বহুসংস্কৃতি সংবেদনশীলতার অফার করুন। একটি আন্তর্জাতিক পরিবেশ আন্তর্জাতিক বাজারে প্রতিযোগিতা সংস্থাগুলি যে বিশ্বব্যাপী পরিবেশ সরবরাহ করে সেগুলি সনাক্ত করতে, মূল্যায়ন করতে এবং তাদের কাজে লাগানোর অনুমতি দিন।

এই বিষয়ে মূল বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করা হবে:

1. গ্লোবাল বিজনেস প্ল্যানিং গ্লোবাল মার্কেটিং স্ট্র্যাটেজিকাল স্ট্র্যাটেজিক অ্যানালাইসিস হিউম্যান রিসোর্স ম্যানেজমেন্ট ইন গ্লোবাল কনটেক্সটস ইন্টারন্যাশনাল মার্কেট রিসার্চমার্কিং এবং সার্ভিস ম্যানেজমেন্ট ইন্টারন্যাশনাল মার্কেটিং যোগাযোগ ইন্টারন্যাশনাল লজিস্টিক এবং ডিস্ট্রিবিউশন ইন্টারন্যাশনাল ফিনান্স ইন্টারন্যাশনাল বিজনেস আইন

DAE-850 ব্যবসায়িক ধারণা

এই কোর্সটি এমন একটি গাইড যা ব্যাখ্যা করবে যে ব্যবসায়ের ধারণাগুলি কী; ব্যবসায়ের উন্নতি করতে কীভাবে সেগুলি উত্পন্ন, মূল্যায়ন এবং চয়ন করতে হয়। 40 নম্বর ক্লাসে পরীক্ষা করা হবে এমন ন্যূনতম সংখ্যা 40 ব্যবসায়ের ধারণা উত্পন্ন করার জন্য বিভিন্ন পদ্ধতি রয়েছে। প্রথমটি ধারণাগুলি তৈরির দক্ষতার সাথে করতে হবে, দ্বিতীয়টি হ'ল অন্যরা ইতিমধ্যে প্রস্তাবিত ধারণাগুলি মূল্যায়ন করবে।

একটি ব্যবসা শুরু করার জন্য আপনার প্রচুর অর্থের প্রয়োজন বা প্রচুর অভিজ্ঞতা থাকতে হবে না, লাভজনক ব্যবসা রয়েছে যেখানে আপনি একটি ছোট বিনিয়োগ দিয়ে শুরু করতে পারেন। অবশ্যই, আপনার বিদ্যমান বিজনেস আইডিয়াগুলি অধ্যয়ন করা উচিত এবং কোনটি আমাদের আগ্রহের পক্ষে উপযুক্ত তা জেনে রাখা উচিত।

এই বিষয়ে মূল বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করা হবে:

1. একটি ব্যবসায়িক ধারণা কী? কোনও ধারণার সফল হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয়তাগুলি কী? ব্যবসায়িক ধারণা উত্পন্ন করার উত্স মস্তিষ্ক (ইন্টারনেট ভিত্তিক) সবচেয়ে উপযুক্ত ব্যবসায়ের ধারণার সনাক্তকরণ ব্যবসায়ের ধারণার মূল্যায়ন অনুশীলনে রাখুন ব্যবসায়িক ধারণা

DAE-860 বাণিজ্যিক বিতরণ

বিপণন মিশ্রণের অন্যতম দিক বা পরিবর্তনশীল বিতরণ। এটি ক্লাসিক বিপণনের তথাকথিত "ফোর পি এর" অংশ। অন্য তিনটি মূল অংশ হ'ল পণ্য, মূল্য এবং প্রচার; বর্তমানে, পরিষেবা বিপণনের ক্ষেত্রে লোক, প্রক্রিয়া এবং শারীরিক প্রমাণ যুক্ত করা হয়।

বিতরণ কীভাবে ভোক্তার কাছে পণ্য (ভাল বা পরিষেবা) শারীরিকভাবে সরবরাহ করা যায় সে সম্পর্কে; বাণিজ্যিক বন্টন সময় মূল্য এবং একটি ভাল স্থান মূল্য বৃদ্ধি জন্য দায়ী। উদাহরণস্বরূপ, একটি সতেজ পানীয়ের তার ব্র্যান্ড, চিত্রের জন্য একটি মান রয়েছে… বাণিজ্যিক বিতরণ কখন এবং কোথায় তাদের প্রয়োজন বা এটি কিনতে চাইলে গ্রাহকের কাছে উপলব্ধ করে এটি সময় এবং স্থানের মান বাড়ায়।

এই বিষয়ে মূল বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করা হবে:

1. বিতরণ সংক্রান্ত সিদ্ধান্ত

2. বিতরণ চ্যানেল

প্রতি. মধ্যস্থতাকারীর প্রকারভেদ

খ। চ্যানেল সদস্যরা

গ। চ্যানেল কাঠামো

ঘ। অভ্যন্তরীণ বাজার

এবং. চ্যানেল সিদ্ধান্ত

3. চ্যানেল পরিচালনা

প্রতি. চ্যানেল সদস্যদের গুণমান

খ। চ্যানেল প্রেরণা

গ। চ্যানেলটি পর্যবেক্ষণ ও পরিচালনা করুন

ঘ। উল্লম্ব বিপণন

এবং. অনুভূমিক বিপণন

DAE-900 সাংগঠনিক আচরণ এবং বিকাশ

জাতীয় ও আন্তর্জাতিক পর্যায়ে তীব্র প্রতিযোগিতার বৈশিষ্ট্যযুক্ত বৃহত্তর সাংগঠনিক দক্ষতা অর্জনের সন্ধানের পরিবর্তনের জন্য সাংগঠনিক বিকাশ এখন উন্নততর উপকরণ হয়ে উঠেছে today's

এই কোর্সটি সংগঠনগুলি বোঝার যোগ্য ব্যক্তিদের প্রশিক্ষণের পাশাপাশি হস্তক্ষেপ কর্মসূচির পরিকল্পনা, সমন্বয় ও ডিজাইনিং এবং প্রক্রিয়াগুলি, কাঠামো এবং আচরণের ক্ষেত্রে সাংগঠনিক পরিবর্তন, প্রশাসনিক কৌশল প্রয়োগ ও আচরণ বিজ্ঞানকে উন্নীত করার লক্ষ্যে প্রশিক্ষণ দেওয়া সাংগঠনিক দক্ষতা এবং স্বাস্থ্য পরিবেশ।

এই বিষয়ে মূল বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করা হবে:

1. ব্যবসায় সংস্থা, মানব আচরণ, সাংগঠনিক আচরণ, সাংগঠনিক পরিবর্তন, সাংগঠনিক বিকাশ, সাংগঠনিক যোগাযোগ, সাংগঠনিক সংস্কৃতি, সাংগঠনিক পরিবেশ, সাংগঠনিক সামাজিক প্রক্রিয়া।

DAE-915 ট্রেডিং কৌশল এবং কৌশল

আলোচনার ধারাবাহিকভাবে ঘটে এমন সামাজিক প্রক্রিয়া হওয়া সত্ত্বেও, এটি ভালভাবে করা সহজ নয়, এবং আমরা খুব কমই আলোচনার কৌশলগুলি বিকাশ করতে বিরত হয়েছি যেগুলি আমাদের প্রতিনিয়ত আমাদের মুখোমুখি হওয়া বহু পরিস্থিতি মোকাবেলায় সহায়তা করে। আমরা যদি কিছু নির্দিষ্ট মানদণ্ড এবং পদ্ধতি প্রয়োগ করি এবং নির্দিষ্ট দক্ষতায় নিজেদেরকে অনুশীলন করি তবে আমাদের আলোচনার ক্ষমতা ব্যাপকভাবে উন্নত হতে পারে।

এই কোর্সের লক্ষ্য রয়েছে: কীভাবে একটি সফল আলোচনার প্রস্তুতি গ্রহণ, পরিচালনা ও বন্ধ করতে হয়, আলাপ-আলোচনা শুরু করার আগে আমাদের কী ধরণের তথ্য সংগ্রহ করতে হবে তা চিহ্নিত করুন, আলোচনার প্রক্রিয়াটির ধাপগুলি জানেন এবং তার স্বার্থের জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত কৌশল প্রতিষ্ঠা করুন দলগুলি, আলোচনার কৌশলগুলি বিকাশ করে যা বিজয়ী পদ্ধতির প্রচার করে, কীভাবে সমস্ত অভিনেতাদের সন্তোষজনক সমাধানে পৌঁছতে হয় তা জানে।

এর মধ্যে কৌশল কীভাবে প্রণয়ন করা যায়, কৌশল প্রয়োগ করতে হবে, সর্বাধিক উপযুক্ত আলোচনার পদ্ধতি চয়ন করতে হবে, সঠিকভাবে একটি আলোচনার দল নির্বাচন করতে হবে বা আমাদের ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যের উপর ভিত্তি করে সংজ্ঞা দেওয়া উচিত, যা সবচেয়ে উপযুক্ত আলোচনার স্টাইল is

এই বিষয়ে মূল বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করা হবে:

1. মানব প্রকৃতি।স্বার্থের দ্বন্দ্ব negot আলোচনার সুযোগ negot আলোচনার শিল্প negot আলোচনায় শক্তি negot আলোচনার জন্য মূল নীতি the আলোচনার প্রক্রিয়ার বিভিন্ন কৌশল The আলোচনার প্রক্রিয়া The সিদ্ধান্ত গ্রহণ প্রক্রিয়া। যোগাযোগ ওভারভিউ প্রশ্নগুলির ভূমিকা মধ্যস্থতা এবং সালিসি

DAE-940 ব্যবসায় পরামর্শ

সাধারণভাবে ব্যবসা বা সাংগঠনিক পরামর্শ কার্যক্রমটি সর্বদা প্রতিষ্ঠানের পরিচালকদের তাদের মূল উদ্দেশ্যগুলি, তাদের উদ্ভূত উদ্দেশ্যগুলি অর্জনে তাদের সংস্থাগুলিকে প্রভাবিত করে এমন প্রধান সমস্যাগুলি সনাক্ত করতে এবং সংজ্ঞা দিতে সহায়তা করার জন্য একটি অত্যন্ত কার্যকর পেশাদার পরিষেবা হিসাবে স্বীকৃত। মিশনের মূল কারণগুলি এবং এর উন্নতির জন্য প্রকল্পের ক্রিয়াকলাপগুলি চিহ্নিত করে এবং এগুলি বাস্তবায়িত করার কারণগুলি বিশ্লেষণ করুন। পরামর্শদাতার "পরিবর্তন এজেন্ট" হিসাবে বর্তমান কাজটি জ্ঞান স্থানান্তর, জানে কীভাবে এবং সংস্থাগুলির কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেয়, তা স্পষ্টভাবে বা স্পষ্টভাবে বোঝায়।

এই বিষয়ে মূল বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করা হবে:

1. পরামর্শ ও পরামর্শদাতা সাংগঠনিক পরামর্শ প্রক্রিয়া এবং এর সাধারণভাবে গৃহীত পর্যায়ে সংগঠনগুলি এবং তাদের সমস্যাগুলি, কীভাবে সংস্থাগুলিতে সমস্যাগুলির সমাধানের সমাধানের জন্য সাধারন পারফরম্যান্স সূচক সিদ্ধান্ত গ্রহণের সরঞ্জামাদি বিশ্লেষণের উপাত্তসমূহ এবং উপাত্ত উপস্থাপনের জন্য ক্রিয়াকলাপগুলির পরিকল্পনা প্রক্রিয়া করার সরঞ্জামসমূহ উন্নতির জন্য; পদ্ধতিগত বিবেচনাগুলি এবং উত্পাদনশীলতা এবং গুণমানের সাধারণ পরিস্থিতিগুলির ক্রমাগত উন্নতির জন্য উত্পাদনশীলতায় পরামর্শদাতার মুখোমুখি এবং হস্তক্ষেপ শুরুর জন্য মানের মূল দিকগুলি

DAE-945 শিল্প স্বাস্থ্যবিধি এবং সুরক্ষা

শ্রমিকদের স্বাস্থ্যের প্রতি আগ্রহ এবং দুর্ঘটনা হ্রাস করার ব্যবস্থাগুলি বেশিরভাগ শিল্পোন্নত দেশগুলিতে গ্রহণযোগ্যভাবে বিকাশ লাভ করেছে, যদিও এর অর্থ এই নয় যে তারা এই বিষয়ে তাদের সমস্ত সমস্যা সমাধান করেছে, তবে এতে উল্লেখযোগ্য অগ্রগতি করেছে কর্মক্ষেত্রে এবং সংস্থাগুলিতে স্বাস্থ্যসেবা বাস্তবায়ন, জ্ঞানের এই ক্ষেত্রের জন্য নিবেদিত মানবসম্পদের প্রশিক্ষণ, আইন ও আইন-শৃঙ্খলা রক্ষার জন্য আরও বেশি কাজ কর্মক্ষমতা পরিচালনার মতো দিক।

কর্মক্ষেত্রে প্রয়োগ করা সুরক্ষা এবং স্বাস্থ্যবিধি জীবন রক্ষার এবং কর্মীদের শর্ত সরবরাহ করার লক্ষ্যে নিয়মকানুন জারি করার মাধ্যমে কর্মীদের স্বাস্থ্য এবং শারীরিক অখণ্ডতা সংরক্ষণের লক্ষ্য এবং সেইসাথে প্রশিক্ষণ এবং যথাসম্ভব পেশাগত রোগ এবং দুর্ঘটনা এড়াতে তাদের প্রশিক্ষণ দিন।

এই বিষয়ে মূল বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করা হবে:

1. বুনিয়াদি ধারণাঃ শিল্প সুরক্ষা এবং স্বাস্থ্যবিধি। দুর্ঘটনা শৃঙ্খলা। দুর্ঘটনা প্রতিরোধ। ব্যবসায়িক ঝুঁকি প্রতিরোধে রক্ষণাবেক্ষণ.এই দুর্ঘটনার কারণসমূহ বিশ্লেষণ.দূষণকারী এজেন্টস। পেশাগত রোগ। মিশ্র কমিশনের ধারণা।

DAE-950 পেশাদার এবং ব্যবসায়িক নীতি

প্রতিটি পেশা গুরুতর কর্তব্য এবং গভীর দায়িত্বের ওজনকে কাঁধে বহন করে, যা পেশাদার তার জ্ঞানটি সূক্ষ্ম ও সূক্ষ্ম বিবেকের সেবায় রাখলে তবেই তা কাটিয়ে উঠতে পারে। পেশাদার সত্যকে ভালবাসতে, নিজেকে সম্পূর্ণরূপে বৈজ্ঞানিক গবেষণায় নিবেদিত করতে এবং এর সমস্ত স্তরগুলিতে ভাল অনুশীলন করতে বাধ্য।

ব্যবসায়ের নীতিশাস্ত্র এবং সামাজিক দায়বদ্ধতা সম্পর্কে কথা বলা অপেক্ষাকৃত সহজ হতে পারে যখন কেউ কল্পনা করে যে শ্রোতা যারা নয় তাদের দ্বারা ব্যবসায়ীদের উদারতা এবং পরার্থতাকে প্রচার করার প্রবণতার মুখোমুখি হবে। কিন্তু এই সুবিধাটি অদৃশ্য হয়ে যায় এবং যখন আন্তঃসম্পর্ককারীদের দ্বারা মুখোমুখি হয় যারা উদ্যোক্তা এবং যেমন, আজকের বিশ্বায়িত বিশ্বে সমৃদ্ধ ব্যবসা বজায় রাখতে সচেষ্ট হতে হবে, যা বাজারের আইন দ্বারা আগের চেয়ে বেশি প্রাধান্য পেয়েছে।

এই বিষয়ে মূল বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করা হবে:

1. মানুষের চাহিদা এবং তাদের সন্তুষ্টি একটি বিজ্ঞান হিসাবে নীতিশাস্ত্র ব্যক্তি, নৈতিকতার বিষয় মূল্যবোধের তত্ত্ব একটি পেশা কী? পেশাদার নৈতিকতা কোম্পানির সামাজিক দায়িত্ব ব্যবসায়িক নীতিশাস্ত্র নৈতিকতা, নেতৃত্ব এবং পরিচালন প্রয়োগিত নীতিশাস্ত্রের সমস্যা উদ্যোগী আচরণ

প্রশাসনের ভবিষ্যত

ভবিষ্যতে প্রশাসনিক বিজ্ঞান কোথায় যাচ্ছে? কি রূপান্তর ঘটবে? এর সুযোগ ও প্রভাব কী হবে? কোন নতুন জ্ঞান এবং সরঞ্জাম প্রদর্শিত হবে? পরিচালনা স্কুলগুলি তাদের পেশাদারদের প্রশিক্ষণে কীভাবে পরিচালিত হবে? নতুন পরিচালনামূলক নেতৃত্বের কী হওয়া উচিত?

প্রশাসনের আচরণ অনুসারে উপরোক্ত কয়েকটি উত্স তৈরি হচ্ছে of ভবিষ্যতে একজন ভাল প্রশাসকের কী দক্ষতা থাকতে হবে, তাদের প্রোফাইলটি কী হওয়া উচিত এবং তাদের পেশার অনুশীলনে একটি সফল পারফরম্যান্সের গ্যারান্টি দেওয়ার জন্য তাদের কী জ্ঞান অর্জন করা উচিত তা নিয়ে আমরা উদ্বিগ্ন।

অবশ্যই, নতুন অর্থনৈতিক পরিস্থিতিগুলির পরিবর্তনগুলি যেখানে পরিবর্তনগুলি ত্বরান্বিত হয়, হুমকি উত্পন্ন করে, তবে সুযোগগুলি, অনিশ্চয়তা, ঝুঁকিগুলি প্রদান করে, এমন ব্যবস্থাপূর্ণ নেতৃত্ব থাকা আবশ্যক হয়ে যায় যা প্রয়োগ করার জন্য প্রয়োজনীয় রূপান্তরগুলি কীভাবে ব্যাখ্যা করতে, মোকাবেলা করতে এবং জেনারেট করতে জানে? প্রশাসনিক বিজ্ঞান যে জ্ঞান সরবরাহ করে। আপনি অতীত থেকে জ্ঞান এবং প্রশাসনিক সরঞ্জামের ভিত্তিতে থাকতে পারবেন না।

কি করো?

আমাদের বর্তমান পেশাদারদের প্রয়োজনীয় চাহিদা অনুসারে প্রশিক্ষণ প্রাপ্ত পেশাদারদের প্রশিক্ষণ দিতে হবে, নলেজ সোসাইটি আরোপিত সমস্ত প্রয়োজনীয়তা মেনে চলে এবং আধুনিক কম্পিউটিং যে নতুন যোগাযোগগুলি উপস্থাপন করে তার সাথে একীভূত হয়। বিশেষত, একটি নতুন প্রশাসক প্রোফাইলের সংজ্ঞা প্রয়োজন।