বৈজ্ঞানিক বিকাশের উত্স হিসাবে জ্ঞান মানুষের ক্রমাগত অনুসন্ধানে জড়িত, তার বিবর্তনের সর্বাধিক প্রাসঙ্গিক তথ্যগুলি জিজ্ঞাসা করা এবং সমাধান করার ক্ষেত্রে।
এটি এই বিকাশের মধ্যে যেখানে আমরা অ্যাকাউন্টিং সায়েন্স পাই, দুর্ভাগ্যবশত পরিবেশ এবং এটির উদ্ভবের অবস্থার ফলস্বরূপ খুব সামান্যই অন্বেষণ করা হয়েছিল।
আমি ntrration
হিসাব বিজ্ঞান যে পথটি এতদূর ভ্রমণ করেছে তা মোটামুটি পথচলা, যা তার অনুসন্ধানের প্রতি উদাসীনতা সৃষ্টি করেছে, দুর্ভাগ্যক্রমে আমাদের পেশার বিকাশকে চিহ্নিত করেছে, অর্থনীতির উপর নির্ভরশীলতা তৈরি করে এবং আরও খারাপভাবে অন্যান্য বিজ্ঞানের দিকে অ্যাকাউন্টিং কারণ সঙ্গে সামান্য বা কিছুই করতে।
এখানেই বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের বিকাশ বিজ্ঞানের নিজস্ব বিকাশে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। এবং এটি জড়িত সকলের অংশগ্রহণমূলক পদক্ষেপ যা এই মুহুর্তের পরিবর্তিত অর্থনীতিতে একটি পার্থক্য আনতে পারে।
সন্তুষ্ট
প্রকৃতির দ্বারা মানুষের মধ্যে, সে যা দেখতে, শুনতে, অনুভব করতে পারে এবং যার সাথে সে মিথস্ক্রিয়া করতে পারে সে সম্পর্কে সমস্ত বিষয়ে যুক্তি ও প্রশ্ন করার ক্ষমতা রাখে।
এই প্রশ্নটি জ্ঞানের বিকাশ ঘটায়, একটি অচেতন এবং স্বয়ংক্রিয় প্রক্রিয়াতে যা পর্যায়ক্রমে পরিবেশের (পর্যবেক্ষণ) পর্যবেক্ষণ থেকে সর্বাধিক আকর্ষণীয় ঘটনার সংশ্লেষণ (সারাংশ) পর্যন্ত যায়; এবং এগুলি থেকে এই ইভেন্টগুলির সাথে ইন্টারঅ্যাক্ট করা সিস্টেমগুলির তদন্ত অবধি।
মানুষের জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপ তখন তার পরিবেশ (অনুশীলন) এর সাথে তার আন্তঃসম্পর্ককে ধন্যবাদ জানায়, যেখানে তার অধ্যয়ন (কৌশল) ক্রমান্বয়ে উন্নতি করছে। এইভাবে বিজ্ঞানের বিকাশের প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা হিসাবে একটি "অদম্য ityক্যজগত ও তাত্ত্বিক জ্ঞান" তৈরি হয়।
অভিজ্ঞতাগত জ্ঞানে আমরা বর্ণনা এবং পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে মানুষ সেই বস্তুর প্রতিবিম্বকে পাই; এর অংশ হিসাবে, তাত্ত্বিক জ্ঞান তত্ত্ব এবং অনুমানের মাধ্যমে ঘটনার সারমর্মে মানুষের চিন্তার গভীর অধ্যয়ন হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়। এই দুটি উপাদানের সংমিশ্রণে আমরা বিজ্ঞানের উত্থান ও বিবর্তনকে পাই "বাস্তাবস্থার যথাযথভাবে সংগঠিত, নির্ভুল ও যাচাইযোগ্য জ্ঞানের একটি সংস্থা, যা ফলস্বরূপ, তবে উদ্দেশ্যমূলকতার সন্ধান করে।"
জ্ঞানের এই পর্যায়ে, বিজ্ঞান এর গভীরতর স্তর হিসাবে, বিভিন্ন শাখা এবং জ্ঞানের কৌশলগুলিতে মানুষের প্রয়োগযোগ্যতা দেওয়ার জন্য মৌলিক সরঞ্জাম হিসাবে কাজ করে; তাদের মধ্যে আমরা অ্যাকাউন্টিং পাই।
এই অর্থে, অ্যাকাউন্টিং জ্ঞানের গতিবিধির জন্য বৈজ্ঞানিকভাবে তার মৌলিক সরঞ্জামকে (অভিজ্ঞতাবাদী এবং তাত্ত্বিক জ্ঞানের মিথস্ক্রিয়া) অ্যাকাউন্টিং বিজ্ঞানের স্থবিরতার একটি সরঞ্জামে রূপান্তরিত করেছে; অন্যান্য বিজ্ঞানের তুলনায় যেহেতু এটি তার সর্বোচ্চ বিকাশে পৌঁছায়নি, অর্থনৈতিক প্রয়োজনে উদ্ভূত একটি অভিজ্ঞতাবাদী জ্ঞানের ফলস্বরূপ মানুষের দ্বারা মানুষের জিজ্ঞাসাবাদে নয় (সামাজিক চাহিদা), এবং একটি তাত্ত্বিক জ্ঞান যা কেবলমাত্র বস্তুর গতিবিধি নিয়ন্ত্রণ করে ulates "অধ্যয়ন" (অর্থনীতিগুলি), অবজেক্টটি কী হওয়া উচিত, যাচাইযোগ্য এবং অনুশীলনে প্রয়োগযোগ্য তা সম্পর্কে তত্ত্ব এবং অনুমানের পূর্ব নির্ধারণ ছাড়াই।
আমরা বলতে পারি যে আমাদের বিজ্ঞানের বিকাশের জন্য একটি সামাজিক প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হওয়া দরকার, এটি গবেষণার প্রচার করে, যা মানুষকে তার জ্ঞান বপনে ব্যক্তিগত আগ্রহের দিকে পরিচালিত করে, বর্তমানে সংস্থাগুলি সমাধানের ব্যবস্থা হিসাবে সংস্থাগুলিতে যে বিবর্তনগুলি এড়াতে পারে তা এড়িয়ে চলে " চাহিদা ". প্রভাবশালী অর্থনীতির পরিণতি হিসাবে এর উত্স কী ঘটেছে, যা আমাদের পেশাকে বেসরকারী স্বার্থের পুতুলে পরিণত করেছে, সামাজিক প্রভাব নির্বিশেষে।
এই সমস্যাটি অনেক কারণের কারণে ঘটেছে, এর মধ্যে আমরা শিক্ষার প্রতিশ্রুতির অভাব (শিক্ষক-শিক্ষার্থীর সম্পর্ক), ন্যায়নিষ্ঠ পেশাদারদের প্রশিক্ষণের জন্য এবং তাদের আগ্রহকে বিকাশে সমস্ত জ্ঞানের অবদানের সাথে তুলে ধরব।
শিক্ষাগত প্রতিশ্রুতির অভাবের সাথে জড়িত, আমাদের পেশায় একটি বিভ্রান্তিমূলক শিক্ষাব্যবস্থা রয়েছে, যেমন তুয়া দৃ.়তার সাথে বলেছে: “হিসাবরক্ষণের শিক্ষার পক্ষে দুটি উপায় আছে। প্রথমটিতে শিক্ষার্থীদের একটি অ্যাকাউন্টিং পদ্ধতি বা নিয়ম প্রেরণ, এর ঘাটতি ভেঙে ফেলা, এর যান্ত্রিক বিশ্লেষণ করা এবং বিষয়টিকে ব্যবহারিক উদাহরণ দিয়ে চিত্রিত করা অন্তর্ভুক্ত। এই জাতীয় নিয়মটি সাধারণত একটি (কখনও কখনও দুঃখের সাথে আমেরিকান) উচ্চারণ, একটি আন্তর্জাতিক নীতি বা অ্যাকাউন্টগুলির চার্ট। এটির সাহায্যে শিক্ষার্থী অ্যাকাউন্ট করতে শেখে, তবে অ্যাকাউন্টিং শিখেনি। ফাউন্ডেশনের চেয়ে আপনি যান্ত্রিক দ্বারা আরও সংবেদনশীল হবেন: আপনি জানার চেয়ে করণে বেশি মনোযোগী হবেন। আপনি সঠিকভাবে একটি বিধি প্রয়োগ করবেন, তবে আপনি এগুলি গুরুত্বপূর্ণ কারণগুলিকে সমর্থন করে এমন কারণগুলি এড়িয়ে যাবেন,অ্যাকাউন্টিং জ্ঞানবিজ্ঞানের সাথে বা সেই মানকটির সম্ভাব্য বিকল্পগুলির সাথে এর সংযোগ যা কোনও কারণে বা অন্য কোনও কারণে নিয়ম দ্বারা প্রত্যাখ্যাত হয়েছে "()
প্রস্তাবটি তখন তত্ত্বের উপর ভিত্তি করে অ্যাকাউন্টিং শিক্ষার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হবে, যা আমরা নীচে ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করব এমন বিষয় is
মডেল ধারণা
রাফায়েল ফ্রাঙ্কো দ্বারা সংজ্ঞায়িত মডেল হ'ল উপাদানগুলির একটি ব্যবস্থা যা তদন্তের অধীনে অবজেক্টটির কিছু দিক, সম্পর্ক এবং কার্যাদি পুনরুত্পাদন করে; জ্ঞানের একটি উন্নত স্তরে বিকাশ ঘটে, যাতে এটি তদন্তকারী বস্তুর সাধারণ বৈশিষ্ট্যগুলি সংকলন করে এবং তাদেরকে একটি বিশ্বব্যাপী ধারণায় একীভূত করে, যা থেকে কোনও নির্দিষ্ট মুহুর্তে অবজেক্টটি ভিজ্যুয়ালাইজ করা যায়।
এই সংজ্ঞাটিকে বিবেচনায় নিয়ে আমরা এই সিদ্ধান্তে পৌঁছে যেতে পারি যে বিজ্ঞানের বিকাশের জন্য একটি মডেল থেকে মূল ধারণাগুলি বের করা গুরুত্বপূর্ণ; এর বৈশিষ্ট্য, উপকারিতা এবং বৈপরীত্যগুলির তদন্তের পরে এটি প্রয়োগ করা ক্ষতিকারক; বর্তমানে কলম্বিয়ার অ্যাকাউন্টিং রেগুলেশনে যা চলছে তা অ্যাংলো-স্যাক্সন অ্যাকাউন্টিং রেগুলেশনের একটি বিশ্বস্ত অনুলিপি; "সাম্প্রতিক প্রচেষ্টা আইন" প্রয়োগযোগ্যতা প্রদান, দেশের সামাজিক, সাংস্কৃতিক এবং অর্থনৈতিক পরিস্থিতির পূর্বে বিশ্লেষণ ছাড়াই
জ্ঞানের দৃষ্টিকোণ থেকে, কেবল প্রয়োগযোগ্যতা বা প্রকৃতির কোনও মডেল নয়, তবে এর প্রয়োগের জন্য যে উপায়গুলি ব্যবহৃত হবে তাও বিশ্লেষণ করা প্রাসঙ্গিক। এই অর্থে, আমরা সিস্টেমেসকে নির্দিষ্ট উপায়ে একত্রে সংযুক্ত উপাদানগুলির সেট হিসাবে সংজ্ঞায়িত করি, যা একটি ইউনিট গঠন করে এবং মডেলের যথাযথ বিকাশের জন্য একটি মৌলিক ব্যবস্থাতে পরিণত হয়।
প্রতিটি উপাদান সিস্টেমের মধ্যে অন্যান্য উপাদানগুলির সাথে সম্পর্কিত যেখানে সিস্টেমগুলির মাধ্যমে অবজেক্টগুলির অধ্যয়নের জন্য বৈজ্ঞানিক বিকাশ অগ্রণী ধন্যবাদ জানায়।
বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের বোঝার জন্য এই প্রয়োজনীয় সংজ্ঞাগুলির সাথে, আমরা অ্যাকাউন্টিং সায়েন্সের বিকাশের জন্য এবং ভবিষ্যতে পেশাদার যারা তাদের সুরক্ষক বা ধ্বংসকারীদের অংশ হয়ে উঠবে তাদের উভয় ক্ষেত্রেই একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়টির পথ দেব।
অ্যাকাউন্টিং এবং এর তত্ত্ব
হিসাবরক্ষণটি মূলত এআইসিপিএ দ্বারা বিভ্রান্তিকরভাবে রেকর্ডিং, শ্রেণিবদ্ধকরণ এবং আর্থিক ইভেন্টগুলি এবং তার ফলাফলগুলির সংক্ষিপ্তকরণের "এআরটি" হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছিল। শিল্পের সংজ্ঞাটির সাথে কী এমন সংঘাত ঘটল যা ব্যক্তি নিজেই তৈরি হয় (পৃথক); অ্যাকাউন্টিং বিকাশের সাথে সাথে অর্থনৈতিক ক্রিয়াকলাপের পণ্য হিসাবে সমাজে নেই।
অন্যদিকে, কেড্রভ এবং স্পিরকিনের অনুসারে বিজ্ঞানের ধারণাকে বিশ্লেষণ করার সময় "জ্ঞানীয় পদ্ধতিগুলির মাধ্যমে প্রাপ্ত একটি বিকাশকারী জ্ঞান ব্যবস্থা এবং সামাজিক কৌশলতে যাচাইযোগ্য সঠিক ধারণাগুলিতে প্রতিফলিত" হিসাবে এটি অ্যাকাউন্টিংয়ের ক্ষেত্রে প্রয়োগ করার জন্য, এমন উপাদান রয়েছে যা পাওয়া যায় অনুপস্থিত; যে গবেষণার অভাব এবং এই বিজ্ঞানের পেশাদারদের দ্বারা উত্সাহী পদ্ধতির কারণে এটি "অব্যবহৃত বিজ্ঞান" নামে কমে যায়।
এই অর্থে, রাফায়েল ফ্রাঙ্কোর পক্ষে, সর্বোত্তম এবং সঠিক সংজ্ঞাটি হ'ল "অ্যাকাউন্টিং একটি যোগাযোগ ও তথ্য ব্যবস্থা" () যেহেতু এটি এটির historicalতিহাসিক বিকাশে স্থান দেয়। তবে এই সংজ্ঞাটি কি ভবিষ্যতের পেশাদার হিসাবে আমাদের পক্ষে যথেষ্ট ?; পর্যাপ্ত পরিমাণের তুলনায়, শিক্ষার্থীদের সাথে, অধ্যাপকদের এবং একই পেশাদারদের সাথে অ্যাকাউন্টিং হ্রাস করার জন্য কোনও যোগাযোগ ব্যবস্থায় ন্যায্যতা রয়েছে, যেখানে অর্থনীতি আমাদের জানায় যে এটি অবহিত এবং এটি নয়?
এগুলি এবং অন্যান্য প্রশ্নের সমাধানে অ্যাকাউন্টিং সায়েন্সের বিকাশ।
অ্যাকাউন্টিংয়ের মাধ্যমে কীভাবে প্রশ্নগুলি এবং অর্থনীতির প্রয়োজনগুলি সমাধান করার চেষ্টা করা হয়েছে তার একটি স্পষ্ট ব্যাখ্যা হ'ল দুটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ স্কুল এবং তাদের তত্ত্বগুলির উত্থান।
ই স্কুয়েলা অ্যাংলো
এই মডেলটিতে বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির অনুপস্থিতি এবং অ্যাকাউন্টিং জ্ঞানের বস্তুর অ-পরিচয় উল্লেখ করা হয়েছে, অভিজ্ঞতাবাদ এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণার অনুপস্থিতি বজায় রাখা হয়। কারণ এটি হিসাবরক্ষণের মৌলিক তত্ত্ব সম্পর্কিত সংস্থাগুলির মতামতের একটি প্রকল্প থেকে উত্পন্ন হয় যেখানে অ্যাকাউন্টিং তথ্যের বৈশিষ্ট্যগুলি প্রতিষ্ঠিত হয় (উপযোগিতা, প্রাসঙ্গিকতা, উদ্দেশ্যপ্রণালী, সময়োপযোগীতা, যথার্থতা, সততা, স্পষ্টতা, পর্যাপ্ততা)। "সাধারণভাবে গৃহীত অ্যাকাউন্টিং নীতিমালা" প্রকাশটি মুছে ফেলা হয় এবং অ্যাকাউন্টিং মান দুটি বিভাগ গঠন করা হয়: অ্যাকাউন্টিং তথ্য এবং অ্যাকাউন্টিং বিধি এর গুণাবলী।
ই স্কুয়েলা আমেরিকা
এটি বৈশিষ্ট্যযুক্ত কারণ অ্যাকাউন্টিং জ্ঞানের বস্তু হ'ল অর্থনৈতিক-সামাজিক ক্রিয়াকলাপ, সাধারণভাবে রাজ্য, সংস্থা এবং সম্প্রদায় যে তিনটি উপাদানকে খুঁজে পায় যা একটি সামাজিক পরিবেশে একে অপরের সাথে যোগাযোগ করে। এটি একটি গবেষণা প্রোগ্রাম থেকে উদ্ভূত যা প্রশাসনিক দক্ষতা এবং সামাজিক অ্যাকাউন্টিংয়ের বিকাশের মানদণ্ড হিসাবে পূর্ববর্তী পদক্ষেপ হিসাবে বৈজ্ঞানিক তত্ত্বের ফলস্বরূপ একটি জ্ঞানবিজ্ঞানের ভিত্তি ধারণ করে।
সংক্ষেপে, একটি বৈজ্ঞানিক তত্ত্বের সূচনা অবশ্যই জ্ঞানবিজ্ঞানের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা উচিত:
উ: তাঁর বৌদ্ধিক কর্মে প্ররোচক, প্ররোচক, historicalতিহাসিক এবং সিন্থেটিক বিশ্লেষণী পদ্ধতি।
বি। দ্বান্দ্বিক পদ্ধতি যা সমসাময়িক বাস্তবতার পরিবর্তিত পরিস্থিতি অনুসারে একটি চিকিত্সার অনুমতি দেয়।
গ। অ্যাকাউন্টিং শৃঙ্খলার বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য বোঝার পদ্ধতি হিসাবে যোগাযোগ তত্ত্বের
গুরুত্ব D. অ্যাকাউন্টিংয়ের বৈশিষ্ট্যগুলি বোঝার পদ্ধতি হিসাবে সিস্টেমগুলির গুরুত্ব।
গ্রন্থ-পঁজী
ফ্রাঙ্কো রুইজ রাফায়েল। অ্যাকাউন্টিং প্রতিচ্ছবি, তত্ত্ব, শিক্ষা এবং নৈতিকতা। প্রথম সংস্করণ. 1984. টাইপোগ্রাফি এবং লিথোগ্রাফি এটেনাস এলটিডিএ।
পেরেদা টুয়া, জর্জি। অ্যাকাউন্টিং চিন্তার বিবর্তন এবং বর্তমান পরিস্থিতি। আন্তর্জাতিক অ্যাকাউন্টিং এবং অডিটিং জার্নাল আইন 20 নং, অক্টোবর-ডিসেম্বর 2004।
