OBJECTIVE
আন্তর্জাতিক চক্রের বিশ্লেষণ কী এবং এর পদ্ধতিটি কীভাবে কাঠামোগত করা হয় সেইসাথে আন্তর্জাতিক এবং জাতীয় পর্যায়ে এই ক্রিয়াকলাপগুলির দায়িত্বে থাকা সংস্থাগুলিকে পরিষ্কার এবং সংক্ষেপে ব্যাখ্যা করুন।
সূচনা
একবিংশ শতাব্দীর সবচেয়ে বিখ্যাত ট্রেন্ডগুলির মধ্যে একটি, তাদের জ্ঞান যা বলে তা বোঝানো হয়েছে, এইভাবে মানব সংস্থাগুলিকে স্থান দেয় যা ব্যবসায়িক সংস্থাগুলির মধ্যে কাজ করে, এই সংস্থাগুলির যথাযথ বিকাশের জন্য একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ অংশ, যেহেতু লোকেরা মৌলিক প্রতিভার অংশ, যে কোনও সংস্থা তার লক্ষ্য অর্জনে সক্ষম হতে সক্ষম করবে, সমানভাবে অর্থনৈতিক বিকাশকে প্রভাবিত করবে এবং সংগঠনগুলিকে আরও প্রতিযোগিতামূলক করবে।
এটিই আমরা বুঝতে পারি যে লোকেদের দ্বারা উত্পন্ন সমস্ত জ্ঞানের সঠিক পরিচালনা করা পরিবর্তন এবং বিকাশের উপাদানগুলি তৈরি করতে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ এবং উল্লেখযোগ্য উপায়ে সহায়তা করবে। জ্ঞান পরিচালনার ক্রিয়াকলাপগুলির মূল লক্ষ্য হ'ল এমন একটি পরিবেশের পরিবেশ তৈরি করতে সক্ষম হওয়া যাতে জ্ঞান ও তথ্য প্রজন্মকে একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ এবং গতিশীল উপায়ে দেখা হয়, ফলে উত্পন্ন সমস্ত সামগ্রীকে উন্মুক্ত করে দেওয়া হয়। সংস্থাগুলির মধ্যে এটি প্রয়োজনের সময় এটি খুব অ্যাক্সেসযোগ্য হতে পারে, যাতে এইভাবে উদ্দীপনা দেওয়া যায় যে সংগঠনটি সাংগঠনিক শ্রেণিবিন্যাসের যে কোনও বিন্দু থেকে উদ্ভাবনী দিক তৈরি করতে পারে,এই সমস্ত সংস্থাগুলি সিদ্ধান্ত গ্রহণ পরিচালনার প্রক্রিয়াগুলির উন্নতির দিকে লক্ষ্য করবে এবং এর সাথে এটিও বলা যেতে পারে যে নতুন জ্ঞান উত্পন্ন হয়, যেহেতু প্রতিটি সিদ্ধান্ত গ্রহণ সর্বদা এক হয় না এবং তাই, আপনি একই বিষয়গুলি থেকে কোনও সমস্যার কাছে আসতে পারবেন না। একইভাবে, সংস্থাগুলির সমস্ত জ্ঞান পরিচালনা করে, সংস্কৃতির এমন একটি বোধের প্রচার করা যেতে পারে যাতে উত্পন্ন তথ্য এবং জ্ঞানের সর্বাধিক কার্যকর ও দক্ষ উপায়ে ব্যবহার করা যায়, ।সংস্থাগুলির সমস্ত জ্ঞান পরিচালনার মাধ্যমে সংস্কৃতির এমন একটি বোধের প্রচার করা যেতে পারে যাতে উত্পন্ন তথ্য এবং জ্ঞানের সর্বাধিক কার্যকর ও দক্ষ পদ্ধতিতে মূল্যায়ন, ভাগ, পরিচালনা এবং ব্যবহার করা হয়।সংস্থাগুলির সমস্ত জ্ঞান পরিচালনার মাধ্যমে সংস্কৃতির এমন একটি বোধের প্রচার করা যেতে পারে যাতে উত্পন্ন তথ্য এবং জ্ঞানের সর্বাধিক কার্যকর ও দক্ষ পদ্ধতিতে মূল্যায়ন, ভাগ, পরিচালনা এবং ব্যবহার করা হয়।
জ্ঞান পরিচালনার বিষয়ে সর্বশেষ গবেষণা এবং অধ্যয়নগুলি কখনও কখনও একমত হয় যে এটি উপযুক্ত যে আজ নতুন সরঞ্জাম তৈরি করা যায়, যা সংস্থাগুলি ক্যাপচার, সংরক্ষণ, সংগঠিত করতে সক্ষম হতে সহায়তা করে এবং উত্পন্ন সমস্ত জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা প্রক্রিয়া করার পাশাপাশি সেই ক্রিয়াকলাপগুলি চালিত করতে সক্ষম হতে সক্ষম হয় যাতে এইভাবে সংস্থাগুলির অস্তিত্ব জুড়ে প্রাপ্ত সমস্ত কিছু টেকসই বিকাশের জন্য বৌদ্ধিক মূলধন হিসাবে ব্যবহৃত হতে পারে । উপরোক্ত বর্ণনাকে কার্যকর করার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হ'ল তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (আইসিটি) ধন্যবাদ, কারণ এই নতুন প্রযুক্তির মাধ্যমে জ্ঞানের ডাটাবেস তৈরি করা সম্ভব হয়েছে।
কোনও সংস্থার সকল সাংগঠনিক স্তরে জ্ঞান পরিচালনার বাস্তবায়ন করা গুরুত্বপূর্ণ, সংগঠনগুলির প্রতিটি শাখায় সরঞ্জাম ব্যবহার করে যা জ্ঞান সংগ্রহ, সংগ্রহ, উত্পাদন এবং বিতরণ কার্যক্রম পরিচালনা করতে সহায়তা করে যা সাহায্য করবে গ্যারান্টি দিয়ে যে সংস্থাগুলি কোম্পানির জ্ঞান পরিচালনা করতে উপযুক্ত, তারা যে লক্ষ্যগুলি প্রতিষ্ঠিত করেছে তা অর্জন করার পাশাপাশি বৌদ্ধিক মূলধন তৈরি করতে পারে যে পরবর্তী সময়ে সমস্যাগুলি সমাধানে সহায়তা করে।
আমাদের সময়গুলিতে জ্ঞান ব্যবস্থাপনার গুরুত্ব
বর্তমানে সমস্ত প্রকার ক্রিয়াকলাপ যা মানব প্রজাতির মধ্যে যে কোনও রূপের মধ্যে জ্ঞান প্রজন্মকে উত্সাহিত করে, অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠেছে, যেহেতু এটি বোঝানো সম্ভব হয়েছে যে লোকেরা যে বৌদ্ধিক পুঁজি থেকে উৎপন্ন করতে পারে যে অভিজ্ঞতা এবং ক্রিয়াকলাপগুলি তারা সম্পাদন করে তা যে কোনও ধরণের ব্যবসায়িক সংস্থার পক্ষে আগ্রহী, কারণ সংস্থাগুলির মধ্যে পরিচালনা এবং সংগঠনের কার্যক্রমগুলি অনুভূতি পাওয়া সম্ভব হবে।
“সমস্ত স্বাস্থ্যকর সংস্থা জ্ঞান তৈরি করে এবং ব্যবহার করে। সংগঠনগুলি যেমন তাদের পরিবেশের সাথে যোগাযোগ করে, তারা তথ্য শোষণ করে, এটিকে জ্ঞানে রূপান্তর করে এবং সেই জ্ঞানের সংমিশ্রণের ভিত্তিতে এবং তাদের অভিজ্ঞতা, মূল্যবোধ এবং অভ্যন্তরীণ নিয়মের ভিত্তিতে পদক্ষেপ নেয়। তারা অনুভূতি এবং প্রতিক্রিয়া। জ্ঞান না থাকলে কোনও সংস্থা নিজেকে সংগঠিত করতে পারে না। " (ডেভেনপোর্ট ও প্রসূক, 1998)
যেহেতু জ্ঞান একটি নতুন কারণ হিসাবে সংস্থাগুলির উত্পাদন বিকাশকে একটি নির্দিষ্ট ডিগ্রি নিতে শুরু করেছে, তাই এটি তার পরিমাপ, সৃষ্টি এবং প্রচারের জন্য প্রযুক্তি, পদ্ধতি এবং কৌশলগুলির মতো কিছু উপাদান তৈরি করেছে। তারা উপাদানগুলির একটি সেট যা অবশ্যই খুব বিশেষ উপায়ে বিবেচনা করা উচিত যাতে সংগঠনগুলি তাদের লক্ষ্যগুলি অর্জন করতে পারে এবং একইভাবে যাতে জ্ঞানের প্রজন্মটি সমাজের জন্য সবচেয়ে সুবিধাজনক। নতুন জ্ঞানের পরিচালনা যে সুবিধা প্রদান করতে পারে সে সম্পর্কে শ্রদ্ধার সাথে কথা বলে আমরা বলতে পারি যে এটি সমস্ত দেশের সমাজের মধ্যে একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ উপাদান কারণ এটি সমাজকে একটি নির্দিষ্ট অর্থনৈতিক ভারসাম্য বজায় রাখতে সহায়তা করে, এ ছাড়াও যে কোনও দেশ যদি এটি ভাল আর্থিক অবস্থায় রয়েছে,দারিদ্র্যকে উত্সাহ দেয় এবং এর ফলে তৈরি হওয়া সামাজিক দ্বন্দ্বকে যথাসম্ভব প্রশমিত করতে উত্সাহ দেয়।
যাইহোক, জ্ঞান পরিচালনার কাজটি এই XXI শতাব্দীতে কেবলমাত্র গুরুত্ব অর্জন করেছে, প্রত্যক্ষ সুবিধা হিসাবে জ্ঞানকে ব্যবহার করার প্রয়োজনের কারণে উদ্ভূত হয়েছে যাতে সংস্থা এবং তাদের মধ্যে থাকা সমস্ত সিস্টেমগুলি সর্বোত্তম সম্ভাব্য উপায়ে কাজ করতে পারে। উপায়, এবং যদি প্রয়োজন হয় সেগুলি যথাসম্ভব উন্নত বা অনুকূলিত করা যায়।
“শিল্পোত্তর পরবর্তী যুগে কোনও সংস্থার সাফল্য তার দৈহিক সম্পদের চেয়ে তার বৌদ্ধিক ক্ষমতা এবং তার সিস্টেমগুলির মধ্যে বেশি lies মানুষের বুদ্ধি পরিচালনা - এবং এটিকে দরকারী পণ্য ও পরিষেবাদিতে পরিণত করার দক্ষতা দ্রুত এই যুগের প্রয়োজনীয় পরিচালনামূলক কৌশল হয়ে উঠছে। (কুইন, অ্যান্ডারসন, এবং ফিনকেলস্টাইন, 2003)
মানব প্রতিভা জ্ঞান জেনারেট করে এবং পরিচালনা করে এমন সিস্টেম তৈরির একাধিক কারণ রয়েছে, যা নীচে উল্লেখ করা হয়েছে:
- আর্থ-সামাজিক ব্যবস্থা। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পরে, মানবতা পরিবর্তনের দিকে এগিয়ে চলেছে যা জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে পণ্য এবং পরিষেবাদির বিকাশ এবং চাহিদাকে মঞ্জুরি দেয় information তথ্য এবং যোগাযোগ প্রযুক্তির উত্থান এবং বিকাশ, যা সঞ্চয় এবং সুবিধাকে সহজতর করে সাংগঠনিক কার্যকারিতা হিসাবে একটি ভিত্তি হিসাবে তথ্য এবং তথ্য প্রচার, পাশাপাশি মানুষের মধ্যে যোগাযোগ জ্ঞানের ক্রমবর্ধমান গুরুত্ব জ্ঞানকে মূল্যবান করার জন্য প্রচলিত আর্থিক উপায়ের ব্যর্থতা জ্ঞান পরিমাপের জন্য সিস্টেম, মডেল এবং সূচকগুলির বিকাশ সংস্থাগুলির মধ্যে তীব্র পরিবর্তন এবং বর্ধিত প্রতিযোগিতা, যা ধারাবাহিক প্রশিক্ষণ কৌশল বিকাশের প্রয়োজনকে আবশ্যক করে। (রদ্রিগেজ গমেজ, 2006)
যাইহোক, পূর্বোক্ত কারণগুলি এমন ঘটনাগুলিকে বোঝায় যা সাম্প্রতিক শতাব্দীতে মানুষের ইতিহাস জুড়ে ঘটেছিল, তবে ব্যবসায়িক পরিবেশের সাথে জড়িত নয়, আমরা এটিই বুঝতে পারি যে পূর্ববর্তীগুলির পাশাপাশি, এর মধ্যেও সংস্থাগুলিও সেই সময়ে যে সুযোগগুলি তৈরি করতে পারে তার সুযোগ গ্রহণ করার জন্য লোকদের জ্ঞান পরিচালনা করতে সক্ষম হওয়ার প্রয়োজন ছিল। সংস্থাগুলির মধ্যে উদ্দেশ্যগুলি নীচে উল্লেখ করা হয়েছে:
- কাজের ক্রিয়াকলাপের সময়, অনানুষ্ঠানিক এবং অনেক ক্ষেত্রে অজ্ঞান শেখার ঘটনা ঘটে যা সংস্থার জন্য অতীব গুরুত্বপূর্ণ এবং সংস্থাগুলিতে নতুনত্ব এবং শেখার প্রক্রিয়াগুলির জন্য একটি সাংগঠনিক স্মৃতি স্থাপন অপরিহার্য জ্ঞান আত্তীকরণের ক্ষমতা এবং পাশাপাশি জ্ঞান যেমন নেটওয়ার্কগুলির সাথে সংযোগ স্থাপনের কৌশল এবং জ্ঞান এবং উদ্ভাবনের বহিরাগত উত্সগুলি মূল সাংগঠনিক কারণ factors নতুন আইসিটি ব্যবহার এবং অনুশীলনের বিবর্তনের মাধ্যমে উত্পন্ন অর্থনৈতিক কর্মের মধ্যে সাংগঠনিক পর্যায়ে একটি দৃ relationship় সম্পর্ক রয়েছে and কর্মক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ intellectual প্রতিষ্ঠানের মধ্যে এটি দ্রবীভূত হওয়া বা ছড়িয়ে দেওয়া থেকে রোধ করার জন্য বৌদ্ধিক সম্পদের সুব্যবস্থাপনা জরুরি। (রদ্রিগেজ গমেজ, 2006)
জ্ঞান পরিচালনা কি?
এটি বলা যেতে পারে যে জ্ঞান পরিচালনা একটি পদ্ধতি যা পদ্ধতিগত প্রক্রিয়াগুলির একটি সেট অন্তর্ভুক্ত করা হয়, যা:
- প্রতিষ্ঠানের বৌদ্ধিক মূলধন সনাক্তকরণ এবং ক্যাপচার অর্জিত জ্ঞানের ব্যবহার, চিকিত্সা, বিকাশ এবং ভাগ করে নেওয়া
পূর্ববর্তী পদ্ধতিগত প্রক্রিয়াগুলি একটি নির্দিষ্ট ফাংশন সহ পরিচালিত হয়, যা সর্বোত্তম সম্ভাব্য সাংগঠনিক এবং ব্যক্তিগত বিকাশের জন্য সংস্থাগুলির মানব মূলধনের একটি সঠিক দিকনির্দেশনা দিতে সক্ষম হয়, যার সাহায্যে সংক্ষিপ্ত, মাঝারি এবং দীর্ঘ সুবিধা পাওয়া সম্ভব হবে টার্ম, যার মধ্যে কেউ বাজারের প্রতিদ্বন্দ্বীদের সাথে সম্মানজনকভাবে প্রতিযোগিতামূলক সুবিধা অর্জন করতে পারে, কারণ উত্পন্ন জ্ঞানটি এমন নতুন কৌশল এবং সুযোগগুলি জেনে ও বিকাশের জন্ম দিতে পারে যা অর্জনের জন্য আগে বিবেচনা করা হয়নি। উভয় সংস্থা এবং কর্মীদের উদ্দেশ্য।
সফল যে একটি জ্ঞান ব্যবস্থাপনা প্রোগ্রামের জন্য অ্যাকাউন্টে নেওয়া উচিত কী
কোনও সংস্থার সমস্ত সদস্যের দ্বারা অর্জিত জ্ঞানকে কার্যক্ষম এবং ফল প্রদানের ব্যবস্থা করা হবে এমন একটি কর্মসূচী বাস্তবায়নের জন্য, কিছু পদক্ষেপগুলি অবশ্যই গ্রহণ করা উচিত যা অবশ্যই সম্পাদন করা উচিত প্রাপ্ত জ্ঞানের সঞ্চালন কীভাবে করা উচিত তা শীর্ষ পরিচালনাকারীরা, ইয়াসিরা নুরস লাহাবা এবং ম্যাগদা লেন সান্টোসের মতে 2001 সালে এসিএমইডি ম্যাগাজিনে প্রকাশিত একটি প্রকাশনায় তারা বলেছে যে পরিচালনার জন্য যে কীগুলি অনুসরণ করা আবশ্যক তা ফলদায়ক হতে পারে জ্ঞানের নিম্নলিখিতটি রয়েছে:
- জ্ঞান পরিচালনার ক্ষেত্রে যে সমস্ত ক্রিয়াকলাপ সম্পাদন করতে হবে তা অবশ্যই সংস্থাটির কৌশলগুলির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হতে হবে। একটি স্টাডির মাধ্যমে অবশ্যই পরিচালনা করা যেতে হবে যাতে সমস্ত সম্ভাব্য প্রচেষ্টা কেন্দ্রীভূত করতে সক্ষম হওয়ার জন্য সংগঠনের কার্যক্রমগুলি বিশ্লেষণ করা হয় প্রতিযোগিতামূলক সুবিধার প্রজন্মের মধ্যে জড়িত থেকে অর্জিত সমস্ত জ্ঞানকে সুস্পষ্ট উপায়ে রূপান্তর করতে সক্ষম হয়ে প্রয়োজনীয় কাজ সম্পাদন করা প্রয়োজন এটি যাচাই করতে হবে যদি ইতিমধ্যে সংগৃহীত, সঞ্চিত এবং পুনরুদ্ধার করা তথ্য যদি সত্যিকার অর্থে মূল্য সরবরাহ করে তবে তথ্য সংরক্ষণ এবং পুনরুদ্ধারের জন্য নির্বাচিত সরঞ্জামটির সুনির্দিষ্টতা থাকা আদর্শ হ'ল সমস্ত সংগ্রহকৃত জ্ঞানকে সর্বাধিক দক্ষ উপায়ে প্রেরণের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত কাজ সম্পাদন করতে হবে।সিনিয়র ম্যানেজাররা গৃহীত উদ্যোগগুলিকে সমর্থন করে তা নিশ্চিত করুন যাতে নির্বাচিত প্রক্রিয়াটি প্রয়োগের পরে জ্ঞান পরিচালনার ভাল ফলাফল হয়।
উল্লিখিত এই সমস্ত বিষয়গুলি সংস্থার সমস্ত সদস্যদের তারা যে পরিবেশে কাজ করে সে সম্পর্কে আরও ভাল জ্ঞান অর্জনে উপকৃত হবে, যা কোম্পানিকে সহায়তা করবে যাতে সমস্ত কর্মীরা যে পরিবর্তনগুলি ঘটছে তার আরও ভাল উপায়ে মানিয়ে নিতে পারে। তারা যে বিভিন্ন দৈনিক কাজ সম্পাদন করে তা চালানোর সময় তারা জাগ্রত করতে পারে।
ম্যানেজমেন্ট মডেলগুলি জানে
সংস্থাগুলির মধ্যে জ্ঞান পরিচালনার জন্য বেশ কয়েকটি মডেল ব্যবহার করা যেতে পারে, তবে এর মধ্যে দুটি রয়েছে যা তাদের বৈশিষ্ট্য অনুসারে সর্বাধিক উল্লেখযোগ্য, যা নিম্নলিখিত:
গোপাল এবং গ্যাগন মডেল (1995)
এই বিভক্ত মডেলটি তিনটি মৌলিক অংশে বিভক্ত যা হ'ল:
- জ্ঞান ব্যবস্থাপনা তথ্য ব্যবস্থাপনা লার্নিং ম্যানেজমেন্ট
এই মডেলটিতে, প্রধান কাজটি কৌশলগত জ্ঞানকে রূপান্তর করতে সক্ষম হওয়া (যা প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলির স্বতন্ত্র এবং স্বজ্ঞাত সত্তা রয়েছে, পাশাপাশি বিভিন্ন মানসিক মডেলগুলির পাশাপাশি তারা যে ধর্মকে দাবী করে অন্যদের মধ্যেও প্রভাবিত হতে পারে), তা স্পষ্ট রূপান্তরিত করতে পারে, আনুষ্ঠানিক এবং নিয়মতান্ত্রিক; যা সংস্থার কর্মীদের সাথে যোগাযোগ ও ভাগ করে নেওয়া সহজ হতে সক্ষম হওয়ার প্রত্যক্ষ সুবিধা নিয়ে আসবে। এই চক্রটি তিনটি পর্যায়ের একটি ধারা নিয়ে গঠিত:
- জ্ঞান ব্যবস্থাপনা. এই পর্যায়ে জ্ঞানের সংহতকরণ এবং সংস্থার মধ্যে বৌদ্ধিক মূলধন আবিষ্কার নিয়ে গঠিত যা প্রতিষ্ঠানের বৌদ্ধিক মূলধনের বর্তমান পরিস্থিতি কী তা নির্ধারণ করতে সক্ষম হওয়ার লক্ষ্য রয়েছে এবং সুতরাং এটি কোথায় রয়েছে তার একটি রেফারেন্স রাখতে সক্ষম হবেন তথ্য ব্যবস্থাপনায় পৌঁছতে চান এই পর্বে সমস্ত তথ্য সংগ্রহের কাজটি পর্যবেক্ষণ করে, একবার তথ্য সংগ্রহ করা হয়ে গেলে, যা চাওয়া হয় তা ধারণ করে না এমন তথ্যের বিশ্লেষণ ও ডিবাগিংয়ের কাজটি চাওয়া মানের প্যারামিটার অনুসারে সম্পন্ন হয় যা ভিতরে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল প্রথম পর্যায়ে। পূর্ববর্তী পর্যায়গুলিতে একবার তথ্য সংগ্রহ এবং একীকরণ প্রক্রিয়াগুলি পরিচালনা করতে হয়েছিল,একটি প্রক্রিয়া সঞ্চালিত হয় যার মধ্যে পূর্বে প্রাপ্ত সমস্তগুলি কৌশলগত জ্ঞানে রূপান্তরিত হয় যা প্রস্তাবগুলি সরবরাহ এবং প্রোটোটাইপগুলি সরবরাহ করতে সক্ষম হওয়ার কাজ করে, একইভাবে এটির পরিমাণ নির্ধারণ করতে সক্ষম হওয়ার চেষ্টা করা হয়, যাতে এইভাবে জ্ঞান এবং তথ্য সংস্থার সংস্কৃতি শেখার বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে সংযুক্ত থাকতে পারে, যা ধারাবাহিক উন্নতির অনুভূতি জাগিয়ে তুলবে।যা অবিচ্ছিন্ন উন্নতির অনুভূতি বাড়ে।যা অবিচ্ছিন্ন উন্নতির অনুভূতি বাড়ে।
নোনাকা মডেল (1991)
"নোনাকা এবং টেকুচি (১৯৯৫) এর মডেল অনুসারে কৌশলগত এবং স্পষ্ট জ্ঞানের মিথস্ক্রিয়ায় জ্ঞান রূপান্তরকরণের চারটি রূপ রয়েছে, একটি গতিশীল প্রক্রিয়া যা জ্ঞানের সৃষ্টিকে প্রজন্মের একটানা এবং ক্রমবর্ধমান চক্রের মাধ্যমে বিকাশ করে তোলে, জ্ঞানের কোডিফিকেশন এবং হস্তান্তর, তথাকথিত জ্ঞান সৃষ্টি সর্পিল "(রদ্রেগিজ অ্যান্ডিনো, গার্সিয়া কলিনা, পেরেজ হার্নান্দেজ, এবং কাস্টিলো মাজা, ২০০৯) যা নীচে উপস্থাপন করা হয়েছে।
চিত্র 1.1 জ্ঞান সর্পিল (নোনাকা এবং টেকুচি, 1995)
জ্ঞান সর্পিল
উপসংহার
ব্যবসায়িক সংস্থাগুলির মধ্যে জ্ঞান পরিচালনার বাস্তবায়নের মাধ্যমে, জ্ঞান পরিচালনার জন্য ব্যবহৃত পদ্ধতিগুলি যতক্ষণ না চিঠির সাথে অনুসরণ করা হয় এবং উদ্দেশ্য, লক্ষ্য বিবেচনা করে নির্ধারিত হয় ততক্ষণ একাধিক সুবিধা পাওয়া যায়, সংস্থাটির নীতি, মান এবং সংস্কৃতি, যেহেতু এটি বিভিন্ন দিকগুলির জ্ঞানের মাধ্যমে সংস্থাগুলিকে নির্দিষ্ট প্রতিযোগিতামূলক সুবিধা দিতে সক্ষম হবে যা সংস্থাগুলির অজানা ছিল, একইভাবে অন্যান্য পদ্ধতি যেমন জ্ঞান পরিচালনার পরিপূরক হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে মাইনিং।
তথ্যসূত্র
- ডেভেনপোর্ট, টি।, এবং প্রসাক, এল। (1998)। কাজের জ্ঞান: কীভাবে সংস্থাগুলি তারা জানে তা পরিচালনা করে। বোস্টন: হার্ভার্ড বিজনেস স্কুল প্রেস। স্নোস লাহাবা, ওয়াই, এবং লেন স্যান্টোস, এম। (2001)। জ্ঞান ব্যবস্থাপনা: সংগঠনগুলির পরিচালনায় একটি নতুন দৃষ্টিকোণ। ACIMED, 9 (86).নোনাকা, আই।, এবং টেকুচি, এইচ। (1995)। জ্ঞান তৈরির সংস্থা। জাপানি সংস্থাগুলি কীভাবে উদ্ভাবনের গতিশীলতা তৈরি করে। নিউ ইয়র্ক: অক্সফোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস। কুইন, জে।, অ্যান্ডারসন, পি।, এবং ফিনকেলস্টেইন, এস। (2003) পেশাদার বৌদ্ধিক পরিচালন: সর্বাধিক সর্বাধিক তৈরি করা making হার্ভার্ড ব্যবসা পর্যালোচনা. Http://213.253.134.29/oecd/pdfs/browseit/9603021E.pdf Rodríguez Andino, এম।, গার্সিয়া কলিনা, এফ, পেরেজ হার্নান্দেজ, এমএ, এবং কাস্টিলো মাজা, জেভি (২০০৯) থেকে 10 এপ্রিল, 2016 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে । জ্ঞান ব্যবস্থাপনা,উন্নয়নের জন্য কৌশলগত ফ্যাক্টর। Http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/administracion/v12_n23/pdf/02v13n23.pdRodríguez Gómez, D. (2006) থেকে 12 এপ্রিল, 2016 এ পুনরুদ্ধার করা হয়েছে। জ্ঞান সৃষ্টি এবং পরিচালনার জন্য মডেল: একটি তাত্ত্বিক পদ্ধতির। বার্সেলোনা: বার্সেলোনার স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয়।
ধন্যবাদ
আমি প্রশাসনিক প্রকৌশল বিভাগের মাস্টার অ্যাডমিনিস্ট্রেটিভ ইঞ্জিনিয়ারিং এর মূলসূত্র বিষয়টি বিশেষভাবে ধন্যবাদ জানাতে চাই যে আমি ওরিজাবার টেকনোলজিকাল ইনস্টিটিউটে পড়াশোনা করি, তবে গবেষণা এবং পড়ার আকাঙ্ক্ষাকে উত্সাহিত করার জন্য প্রধানত আমার অধ্যাপক ড ফার্নান্দো আগুয়েরে ওয়াই হার্নান্দেজকে বিভিন্ন আকর্ষণীয় বিষয় সম্পর্কে।
আসল ফাইলটি ডাউনলোড করুন
