কর্মী থেকে জ্ঞান কর্মীর মধ্যে রূপান্তর

নিঃসন্দেহে, গত শতাব্দী (20 তম) অসংখ্য সামাজিক রূপান্তর দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছিল, এতটাই যে আমরা যদি এটি একটি কম ফ্লাইটে ভ্রমণ করি তবে আমরা দেখতে পাব যে শ্রমশক্তি, সমাজ এবং এমনকি সরকার গুনগতভাবে এবং পরিমাণগতভাবে যা ছিল তার থেকে আলাদা সমস্ত মানব ইতিহাসে আগে দেখা।

শতাব্দী যা ইতিহাসের সর্বাধিক হিংসাত্মক এবং নিষ্ঠুর হিসাবে বর্ণনা করা যেতে পারে (গণহত্যা, নির্যাতন, বিভিন্ন গৃহযুদ্ধ এবং বিশ্বযুদ্ধ) সম্ভবত এই কারণেই এটি সমাজের মধ্যে দুর্দান্ত এবং গভীর রূপান্তর দ্বারা চিহ্নিত হয়েছিল।

এবং এইভাবে সরল পদ্ধতিতে আমরা দেখতে পাচ্ছি যে প্রথম বিশ্বযুদ্ধের আগে (১৯১-19-১18১৮), বৃহত্তম জনসংখ্যা কৃষক ছিল না, যেমনটি ইতিহাসের প্রথম থেকেই, বাস্তবে, বহু বছর আগে বলা হয়েছিল যুদ্ধ অন্যদিকে, উন্নত দেশগুলির খাদ্য প্রয়োজনীয়তাগুলি পূরণের জন্য খাদ্য আমদানির প্রয়োজন ছিল, অন্যদিকে, ড্রাগারের মতে, আমরা দেখতে পেলাম যে সমস্ত উন্নত দেশগুলিতে শ্রমশক্তি ছিল গৃহকর্মী, 1910 সালে যে বিন্দুতে একটি "নিম্ন মধ্যবিত্ত" পরিবারকে তিনজনের চেয়ে কম চাকরীর নিয়োগ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছিল। কৃষক ও চাকর উভয়ই একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছিল, অর্থনীতির ভিত্তি এবং সমাজের ভিত্তি।

দাসদের জনসংখ্যা বৃদ্ধি প্রথম বিশ্বযুদ্ধের আগ পর্যন্ত কৃষকের জনসংখ্যার সাথে বিপরীত অনুপাত ছিল এবং তখন থেকেই উভয় জনসংখ্যা হ্রাস পাচ্ছিল যে দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পরে (১৯৯৯-১45৪৫) একজন প্রতিনিধি খুঁজে পাওয়া তুলনামূলকভাবে কঠিন ছিল এই জনসংখ্যার (কৃষক বা চাকর), আজ তারা প্রায় ইতিহাস।

অন্যদিকে, রূপান্তরটির মধ্যে আমরা দেখতে পাই যে ১৯০০ সালের মধ্যেই একটি নতুন সামাজিক শ্রেণির উদ্ভব ঘটে, "শ্রমিক", "সর্বহারা" যিনি দ্রুত সময়ের "মধ্যবিত্ত" হয়ে ওঠেন এবং কৃষক ও চাকরগণ "গঠন করতে শুরু করেছিলেন" নিম্ন বর্গ".

এখন, দার্শনিক, উগ্র লেখক, প্রাক্তন মার্কসবাদী এবং বিপ্লবী সিন্ডিকাল জর্জেস ইউগেন সোরেল (১৮47-19-১৯২২) তাঁর ১৯০6 সালে থিসিসে যেখানে তিনি স্পষ্টভাবে নিশ্চিত করেছেন যে প্রলেতারিয়েত বিদ্যমান ব্যবস্থাটিকে ক্ষমতাচ্যুত করবে এবং তার সংগঠন দ্বারা ক্ষমতা গ্রহণ করবে, এই থিসিসটি পরের বছর পরে, এটি লেনিন এবং মাও উভয়ই দখল করেছিলেন। সত্যই, সোরেল ঠিকই বলেছেন, "শ্রমিক" গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠল কারণ তিনি ইতিহাসের "নিম্ন শ্রেণি" ছিলেন যা সংগঠিত করতে সক্ষম হয়েছিল (আকর্ষণীয়ভাবে, সংগঠনের গুরুত্ব এবং শক্তি), এবং তাই দশকের দশকে ৫০ জন শ্রমজীবী সর্বাধিক সংখ্যাগরিষ্ঠ, তবে 90 এর দশকে যখন এটির পতন শুরু হয়েছিল এবং নতুন সর্বহারা শ্রেণীর দিকে যাত্রা করলেন, তখন চার্লস হ্যান্ডি এবং পিটার ড্রকার তাকে "জ্ঞান কর্মী" বলে অভিহিত করেছেন, যার সহযোগী যার মূল মূল্য নেই তার মধ্যে তারা কিন্তু তারা কি জানেন,এমনিভাবে তাত্ত্বিক জ্ঞানের আধ্যাত্মিক জ্ঞানের প্রাধান্য এবং কৌশলগত উত্সে রূপান্তরকরণের জন্য ম্যানুয়াল শ্রমের প্রতিস্থাপন, শারীরিক মূলধনকে স্থানান্তরিত করা; প্রযুক্তির পরিকল্পনা, নিয়ন্ত্রণ এবং নিবিড় ব্যবহারের কারণে, আজ তারা জনসংখ্যার বৃহত্তম দল এবং শ্রমশক্তির প্রতিনিধিত্ব করে, আজ এটি সমাজকে তার নেতৃত্ব এবং সামাজিক প্রোফাইল দেয়, অধ্যয়ন ও শিক্ষার জন্য সমস্ত ধন্যবাদ।

সন্দেহাতীতভাবে, আজ XXI শতাব্দীর দ্বিতীয় দশকে, সমস্যাগুলি, দাবিগুলি, চ্যালেঞ্জগুলি অন্যরা হ'ল মানুষ, সমাজ, সংস্থাটি অবশ্যই একটি অন্য বাস্তবতা বাস করে।

অতীতে, যেমন মার্কস ইঙ্গিত করেছিলেন, বাষ্প ইঞ্জিনের শ্রমিক (শ্রমিক) একটি কাজ থেকে অন্য চাকরিতে যাওয়ার সময় তার সাথে এটি বহন করতে পারে না, তার কাঁচামালটি ম্যানুয়াল শ্রমের ক্ষমতা ছিল, আজ আসল বিনিয়োগ মেশিনে নেই এটি জ্ঞানের মধ্যে রয়েছে, এগুলি ছাড়াই, এ জাতীয় মেশিনগুলি তারা যতই পরিশীলিত হোক না কেন, হতাশাই অনুৎপাদনশীল এবং এভাবে ম্যানুয়াল শ্রমিকের বিপরীতে জ্ঞান কর্মী উত্পাদনের মাধ্যমের মালিক, যেমন সালাস উল্লেখ করেছেন "যদি আমরা কথা বলছি লোকেরা যে জ্ঞান বহন করে,… জ্ঞান শ্রমিকদের একটি সম্পদ এবং না… সংস্থার ", সংস্থাটি এমন একটি সংস্থান বা স্থান হয়ে যায় যেখানে তারা তাদের জ্ঞান প্রয়োগ করতে পারে, তাদের আনুগত্য আর কেবলমাত্র সাধারণ পরিস্থিতিতে নির্ভর করে না শ্রম (বেতন, বোনাস এবং সুবিধা),উন্নয়নের সুযোগগুলি এখন আরও গুরুত্বপূর্ণ। এই সমস্ত নতুন দিক অবশ্যই জ্ঞান কর্মী, সর্বহারা শ্রেণীর জন্য তাদের নিজেদের মধ্যে বিবেচনা করা উচিত incen

পরিবর্তন, রূপান্তর, বিপ্লব যা জ্ঞানকে সংক্রামিত করে তা পটভূমিতে এবং রূপে নয়, কাজটি জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে এবং তাই একে অপরের শ্রেষ্ঠত্বের কোনও স্থান নেই, বরং প্রোটোটাইপ কেবল একটি অর্কেস্ট্রা সিম্ফনি যেখানে সমস্ত উপকরণগুলি, তাদের ভূমিকাটি সম্পাদন করে, গুরুত্বপূর্ণ, সেখানে অন্যের চেয়ে উচ্চতর আর কেউ নেই, এইভাবে আইসবার্গের টিপ হিসাবে আবির্ভূত হয়, দলবদ্ধভাবে সংশ্লেষিত হয়, জ্ঞান ভাগ করে নেয়।

আজ জ্ঞান কর্মীকে ধন্যবাদ, আমরা সেলফোন, ইন্টারনেট এবং ন্যানো প্রযুক্তির যুগে নিজেকে আবিষ্কার করি, আজ আমরা নিজেদেরকে তুলনামূলকভাবে আবিষ্কার করি যেহেতু 1820 এর দশকের শুরুর দিকে শিল্প বিপ্লব হয়েছিল। নিঃসন্দেহে, আজকের প্রভাব " ই-বাণিজ্য "শিল্প বিপ্লবে রেলপথের প্রভাবের সাথে তুলনামূলক তুলনামূলক।

আজ, সমস্ত সংস্থাগুলিকে যে চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হতে হবে তাদের বিশ্বব্যাপী প্রক্রিয়াগুলির মুখোমুখি ব্যবসায় জগতে দিনে দিনে উত্থিত পরিবর্তনের মুখে প্রতিযোগিতা এবং বৈজ্ঞানিক উত্পাদনে তাদের সন্নিবেশের অনুমতি দেওয়া দরকার, যে সংস্থাগুলি নির্বিচারে বেঁচে থাকতে চায়, তাদের প্রয়োজন তাদের পরিচালন ক্ষমতা শক্তিশালী করতে এবং আন্তর্জাতিক অর্থনীতিতে অভিভূত না হয়ে প্রতিযোগিতা করতে সক্ষম হওয়ার জন্য নতুন পদ্ধতি এবং স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত প্রক্রিয়া। দৃষ্টিভঙ্গি জ্ঞান কর্মীদের সম্প্রসারণ এবং একীকরণের দিকে দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, যা দৃ steps় পদক্ষেপ, পরিপক্কতা এবং সংস্থাগুলির ক্ষেত্রগুলির মধ্যে জ্ঞানের নতুন শৃঙ্খলা এবং আন্তঃশৃঙ্খলা ক্ষেত্র তৈরি করে।

স্পষ্টতই, একটি জ্ঞান সমাজের অংশ হওয়ার অর্থ অগত্যা আপ-টু-ডেট হওয়া, এবং অতএব, অধ্যয়ন এবং গবেষণা অবশ্যই অবিচ্ছিন্ন এবং অবিচ্ছিন্ন হতে হবে, অন্যথায়, আপনি অবদান রাখতে পারেন এবং শেষ পর্যন্ত আপনি খেলা থেকে দূরে থাকবেন।

অবিশ্বাস্যভাবে, এটি স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা যেতে পারে যে উপরে বর্ণিত সমস্ত কিছুই যে কোনও সংস্থা এবং / অথবা সংস্থার পরিচালনকে সরাসরি প্রভাবিত করে, সুতরাং বর্তমানে প্রয়োগ করা একটি নতুন বিজনেস ম্যানেজমেন্ট মডেলটির প্রয়োজন উনিশ শতকের উচ্চ ঘনত্বের কারণে এবং এক্সএক্স।

আমাদের নিজেদেরকে মুক্ত করতে হবে, আমাদের সময়কার যেটি দুর্দান্ত ছিল তা দিয়ে নাভির ভেঙে ফেলতে হবে তবে আজ জ্ঞান সমাজে এটি আমাদের অনেক ক্ষতি করছে।

“বিবর্তন জটিলতার চূড়ান্ত দিকে এগিয়ে চলেছে এবং আমরা তা পছন্দ করি বা না করি, এই মুহুর্তের শীর্ষটি আমাদেরই হয়। এটি আমাদের উপর নির্ভর করে যে বিবর্তন ভবিষ্যতে আরও জটিল আকার তৈরি করে। আমরা এই পৃথিবীকে আগের চেয়ে আরও অবিশ্বাস্য স্থানে পরিণত করতে বা অজৈব ধূলিকণায় ফিরে আসার গতি বাড়িয়ে তুলতে সহায়তা করতে পারি।

মিহলি সিসাক্সেন্টমিহুলি (১৯৩৪-?) ক্লারামন্ট বিশ্ববিদ্যালয়ের (ক্যালিফোর্নিয়া) মনোবিজ্ঞানের একজন অধ্যাপক এবং শিকাগো বিশ্ববিদ্যালয়ের মনোবিজ্ঞান বিভাগের এবং লেক ফরেস্ট বিশ্ববিদ্যালয়ের সমাজবিজ্ঞান ও নৃবিজ্ঞান বিভাগের প্রধান ছিলেন।