শিক্ষাব্যবস্থায় আইটিকের প্রভাব

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (আইসিটি) আজকের সমাজের প্রতিটি শাখায় জড়িত হয়ে আধুনিক বিশ্বে প্লাবিত হচ্ছে। আধুনিক প্রযুক্তির প্রয়োগ ও সঠিক ব্যবহার না থাকলে আজ আমরা দক্ষতা বা অভিনবত্বের কথা বলতে পারি না এবং এটি নিশ্চিত করা যেতে পারে যে আজ আইসিটিগুলির হাতে কার্যকর উত্তর রয়েছে।

এই নিবন্ধে, আইসিটিগুলির একটি সংজ্ঞা প্রথমে তৈরি করা হবে, সেগুলির অংশ যা পণ্য এবং প্রক্রিয়াগুলি ব্যাখ্যা করে। এছাড়াও, শিক্ষাব্যবস্থায় এই নতুন প্রযুক্তির মূল ইতিবাচক এবং নেতিবাচক প্রভাবগুলির একটি অধ্যয়ন করা হবে।

এটি এখনও কম বলা যায় না, যেমনটি আজ অবধি বলা হয়েছে যে আইসিটিগুলি আজকের সমাজের উন্নয়নের জন্য অগণিত গুরুত্বের বিষয়, তবে সবকিছু ঠিকভাবে কাজ করে না, নতুন প্রযুক্তিগুলির মধ্যে দুর্বল বিতরণের ফলস্বরূপ ত্রুটিগুলি সনাক্ত করা গেছে the সমাজের বিভিন্ন ক্ষেত্র। এই প্রসঙ্গে, এই নিবন্ধে, আইসিটিগুলির সমস্ত ইতিবাচক দিকগুলি বিশ্লেষণ করার পাশাপাশি একটি দক্ষ বিশ্লেষণও যখন তারা দক্ষতার সাথে এবং ন্যূনতমভাবে ব্যবহার না করা হয় তখন তাদের যে নেতিবাচক প্রভাবগুলি ঘটে থাকে তার জন্য ব্যাখ্যা করা হয়, মূল সমস্যাগুলি বা ব্রেকগুলি যা সমস্ত ক্রিয়াকলাপ এবং সামাজিক স্তরগুলির মধ্যে এর বিস্তৃত প্রচারকে বাধা দেয়।

ভূমিকা

বর্তমানে একটি দুর্দান্ত প্রযুক্তিগত বিকাশের কথা রয়েছে, বিশেষত ইনফরম্যাটিকস এবং টেলিযোগাযোগ শাখাগুলিতে, প্রমাণিত হয়েছে যে এটি আমাদের জানা সকলের দ্রুততম বিবর্তনের গতির সাথে যুগ। এই ত্বরিত প্রযুক্তিগত বিকাশ নতুন তথ্য এবং যোগাযোগ প্রযুক্তি (এনআইসিটি বা এটি আইসিটি হিসাবে উল্লেখ করা যেতে পারে) জন্ম দিয়েছে, একই সাথে তারা জ্ঞান এবং কর্ম অর্জনে তাদেরকে সহায়তা করছে যা একই সাথে মানুষের রেফারেন্সিয়াল জগতকে বন্যা করে চলেছে। গতকাল এটি দুর্গম বলে মনে হয়েছিল তবে একইভাবে তারা কন্ডিশনিং করছে এবং তাকে তার অস্তিত্বের সমস্ত দিকের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে এবং পুনর্বিবেচনা করতে বাধ্য করছে।

তবে আইসিটিগুলির ব্যবহারের সাথে সবকিছুই কার্যকরভাবে কাজ করে না, বিপরীত দিক থেকে তারা প্রতিদিন ডিজিটাল বিভাজনকে আরও বাড়িয়ে তুলতে অবদান রেখেছে, যা উন্নত দেশগুলির সংখ্যালঘু যে একটি প্রযুক্তিগত স্থাপনা উপস্থাপন করে যা দ্রুত বৃদ্ধি পাচ্ছে এবং এর মধ্যে বড় পার্থক্য ছাড়া আর কিছুই নয়। বেশিরভাগ দেশ যারা অনুন্নত বিকাশে ডুবে গেছে এবং যা জীবনের অধিকারের জন্য লড়াই চালিয়ে যাচ্ছে।

তথ্যপ্রযুক্তি, পিসি এবং শেখানো এবং শেখার প্রক্রিয়াগুলিতে ইন্টারনেটের ব্যবহার অন্য প্রযুক্তিগত মাধ্যম হিসাবে ব্যাখ্যা করা যায় না, বরং পুরো সিস্টেমে গভীর পরিবর্তনের এজেন্ট হিসাবে, যার জন্য ভাল প্রক্ষেপণ, পরিকল্পনা এবং প্রয়োজন রাজনৈতিক. আজকাল পড়াশোনা প্রচলিত বিশ্ববিদ্যালয় শ্রেণিকক্ষের দেয়াল ছাড়িয়ে গেছে, এটি বাস্তবতা যে ছাত্র এবং অধ্যাপকরা ভৌগলিক বাধা এড়িয়ে বৌদ্ধিক কথোপকথনে অংশ নেন।

আইসিটিগুলি বিশ্বব্যাপী একটি অভূতপূর্ব এবং অভাবনীয় সমাজতাত্ত্বিক পরিবর্তন সৃষ্টি করেছে, বর্তমান এবং ভবিষ্যতের বিশ্ব সমাজের বৈশিষ্ট্যগুলি সংজ্ঞায়িত করেছে। আইসিটিগুলির বিকাশ বাস্তবতা সমস্ত প্রত্যাশাকে ছাড়িয়ে গেছে এবং এর বিস্ফোরণ একটি সুস্পষ্ট এবং অবিরাম সত্য হয়ে উঠছে।

1. তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (আইসিটি) কে নতুন সরঞ্জামগুলি (হার্ডওয়্যার এবং সফ্টওয়্যার) থেকে প্রাপ্ত প্রসেস এবং পণ্যগুলির সেট বলা যেতে পারে, তথ্য সরবরাহ এবং স্টোরেজ, প্রসেসিং এবং ডিজিটালাইজড ট্রান্সমিশনের সাথে সম্পর্কিত যোগাযোগের চ্যানেলগুলি তথ্য।

আইসিটির উদাহরণ হিসাবে আমাদের কাছে কেবল টেলিভিশন, ভিডিও ডিস্ক, স্যাটেলাইট, টেলিফ্যাক্স, কম্পিউটার নেটওয়ার্ক, কম্পিউটার তথ্য প্রসেসিং, ডিজিটাল সুইচ, অপটিকাল ফাইবার, লেজার, বৈদ্যুতিন প্রজনন, বড়-স্ক্রিন, উচ্চ-সংজ্ঞা টেলিভিশন, পোর্টেবল টেলিফোন এবং নতুন মুদ্রণ পদ্ধতি, যার ভিত্তি হ'ল টেলিযোগাযোগ, তথ্য প্রযুক্তি এবং অডিওভিজুয়াল প্রযুক্তি।

আইসিটি হ'ল এমন একটি বিষয় যা কাজ থেকে অবসর অবধি জীবনের সকল ক্ষেত্রকে আক্রমণ করেছে, শিক্ষার বিভিন্ন পদ্ধতি যা শিক্ষার বিভিন্ন স্তরে ঘটে থাকে, অর্থনীতির কারণ তারা একটি দূরত্বে এবং অনলাইনে সম্পদ তৈরি করতে দেয়, কাটিয়ে ওঠা ভৌগলিক এবং রাজনৈতিক সীমানা। তারা শ্রম, অর্থনৈতিক, সাংস্কৃতিক এবং সামাজিক সম্পর্কের পরিবর্তন এবং নিজস্ব চিন্তাভাবনার পরিবর্তনের জন্যও চাপ দিয়েছে।

আইসিটির অন্যান্য অবদান হিসাবে আমাদের রয়েছে:

• তথ্যের একটি বিশাল উত্সে সহজে অ্যাক্সেস সকল ধরণের ডেটার দ্রুত এবং নির্ভরযোগ্য প্রক্রিয়াকরণ তাত্ক্ষণিক যোগাযোগ চ্যানেলগুলি সঞ্চয় ক্ষমতা জব অটোমেশন ইন্টার্যাকটিভিটি সমস্ত তথ্যের ডিজিটাইজেশন

শ্রেণি, জাতি এবং / বা অক্ষমতা নির্বিশেষে বিশ্বের সমস্ত লোকের জ্ঞান এবং তথ্যের সহজলভ্য হওয়া উচিত, তবে দুর্ভাগ্যক্রমে আজকের বিশ্ব বাস্তবতায় সেই স্বপ্ন অর্জনে সক্ষম হওয়া অনেক দূরে, এবং সত্ত্বেও কিছু লোক পরিস্থিতি পরিবর্তনের জন্য যে অক্লান্ত লড়াই চালায়, সে ক্ষেত্রে এখনও অনেক কিছু করার দরকার আছে।

উপরোক্ত বিষয়ে, 2003 সালে জেনেভা ইনফরমেশন সোসাইটি সম্পর্কিত বিশ্ব সম্মেলনে, আইসিটিগুলির প্রয়োগের জীবনের সমস্ত দিক উপকারের জন্য নীতিমালার ঘোষণাপত্র দৃated়ভাবে সমর্থন করেছিল এবং এ ক্ষেত্রে তারা প্রতিফলিত হয়েছিল অসংখ্য পন্থা।

নীচে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে সরকারের একটি প্রতিবেদন থেকে উত্পন্ন একটি সংক্ষিপ্তসার (টেবিল 1.1) দেওয়া আছে যা ইন্টারনেট অ্যাক্সেস সম্পর্কিত বিশ্বের পরিস্থিতি এবং এই অ্যাক্সেসটি ইন্টারনেট অ্যাক্সেসের ক্ষেত্রে কী উপস্থাপন করে তা প্রতিফলিত করে। জনসংখ্যা

সারণী 1. ভৌগলিক অঞ্চলগুলি দ্বারা ইন্টারনেট অ্যাক্সেস।

অঞ্চল	ব্যবহারকারীরা ইন্টারনেটে সংযুক্ত (মিলিয়নে)	ইন্টারনেটে সংযুক্ত মোট ব্যবহারকারীর%	এই অঞ্চলের মোট জনসংখ্যার প্রতি সম্মান সহ%
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং কানাডা	162,8	40	77
ইউরোপ	113,96	28	15.6
এশিয়া	109,89	27	1.8
ল্যাটিন আমেরিকা	16,28	4	2.67
আফ্রিকা	4.07	এক	0.45
মোট	407	100

এই ডেটাগুলি অত্যন্ত উদ্বেগজনক কারণ তারা পরিষ্কারভাবে প্রতিফলিত করে যে কীভাবে আইসিটিগুলি আমাদের সমাজের সমস্ত মানুষকে অভিন্ন উপায়ে পৌঁছে না।

স্পেনের বার্সেলোনা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ড। পেরে মার্কস গ্রেলসের মতে, আইসিটি যন্ত্রগুলি যে কারও পক্ষে অত্যন্ত উপকারী করে তোলে এবং যে কোনও সংস্থার পক্ষে অবশ্যই প্রয়োজনীয়, এমন দুর্দান্ত শংসাপত্র থাকা সত্ত্বেও, বিভিন্ন পরিস্থিতিতে এই বিস্তৃত হতে বাধা দেয় সমস্ত ক্রিয়াকলাপ এবং সামাজিক স্তরগুলির মধ্যে প্রচার:

আইসিটি সম্প্রসারণের জন্য ব্রেক

• প্রযুক্তিগত সমস্যা: সিস্টেমগুলির মধ্যে অসঙ্গতি, ইন্টারনেট ব্রাউজ করার সময় ধীর গতি এবং কিছু কাজের জন্য (ভয়েস স্বীকৃতি…) প্রশিক্ষণের অভাব: তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক জ্ঞান, দক্ষতা এবং অনুকূল মনোভাব সুরক্ষা সমস্যা: ভার্চুয়াল কেনাকাটা করার সময় অননুমোদিত অ্যাক্সেস, নিরাপত্তাহীনতা: অর্থনৈতিক বাধা: প্রগতিশীল সস্তা ব্যয় সত্ত্বেও অনেকের কাছে সরঞ্জামের দাম বেশি। এবং খালাসের জন্য নতুন ব্যয় প্রয়োজন ultural সাংস্কৃতিক বাধা: ইংরেজি প্রভাবশালী।

২. শিক্ষাব্যবস্থায় নতুন প্রযুক্তির প্রভাব।

গত শতাব্দীর শেষের দিকে, প্রায় সমস্ত পেশাদার ক্ষেত্র নতুন প্রযুক্তির সংযোজনের সাথে তাদের বিকাশের সম্ভাবনা বৃদ্ধি পেয়েছে এবং এটি প্রতিটি ক্ষেত্রে সুনির্দিষ্ট ফাংশন অনুশীলনের পথে উল্লেখযোগ্য পরিবর্তনকে অনুপ্রাণিত করেছে। এই পরিস্থিতিটি পেশাদার বিকাশের জন্য নতুন ভূমিকাগুলির অন্তর্নিহিত চাহিদাকে প্রতিপক্ষ হিসাবে বহন করে।

শিক্ষার সুনির্দিষ্ট ক্ষেত্রে, এর ব্যতিক্রম নেই।গত কয়েক বছর ধরে স্কুলের পরিবেশে নতুন প্রযুক্তির সংহতকরণের ফলস্বরূপ শিক্ষকের প্রোফাইলে পরিবর্তনের উপর অনেক বেশি জোর দেওয়া হয়েছে।

আজকের সমাজের প্রেক্ষাপটে এবং তাদের প্রত্যাশা পূরণের জন্য, শিক্ষার মান বাড়াতে প্রয়োজনীয়, আমরা যে অর্থে এটি বুঝতে পারি, এমন একটি প্রক্রিয়াতে যেখানে কেবলমাত্র অন্য উপায় গঠনের দরকার নেই এমন আইসিটি ব্যবহার বাদ দেওয়া যায় না।, কিন্তু এমন একটি সংস্থান যার উপর বর্তমান দাবীগুলি বিশ্বকে পরিবর্তিত করার জন্য টিকিয়ে রেখেছে যাতে আমরা শিশু এবং তরুণদের শিক্ষিত করি।

শিক্ষা এবং আইসিটির যৌথ বিকাশ বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে অধ্যয়ন করা যেতে পারে। শিক্ষাগত দৃষ্টিকোণ থেকে আপনি শিক্ষাগত মডেলটি ব্যবহার করতে পারেন, প্রাথমিক স্তর, মাধ্যমিক, বিশ্ববিদ্যালয় বা বৃত্তিমূলক শিক্ষার সমস্যা যেহেতু আইসিটি প্রয়োগ করা হয় সেহেতু শিক্ষাগত স্তরটি দেখা যায়: স্ব-অধ্যয়ন, শ্রেণি, টিউটোরিয়াল, অধ্যয়নের উপাদান, গ্রন্থপঞ্জি সম্পদ, পরীক্ষাগার, যোগ্যতা এবং প্রশাসন।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, শিক্ষাগত প্রযুক্তির ক্ষেত্রে বেশ কয়েকটি সংজ্ঞা উঠে এসেছে। অনেক সময় মিডিয়া এবং প্রযুক্তিগুলির ধারণাগুলি গুলিয়ে যায়। মিডিয়া, উদাহরণস্বরূপ ভিডিও, কম্পিউটার, ওভারহেড প্রজেক্টর ইত্যাদি, নির্দিষ্ট লক্ষ্য অর্জনের জন্য একটি শিখন পদ্ধতির মধ্যে ব্যবহৃত পণ্য। তবে, আমরা তথাকথিত শিক্ষামূলক প্রযুক্তিটিকে অনেকগুলি উপাদানগুলির একটি জটিল সংগঠন হিসাবে বিবেচনা করি যা পৃথক পৃথক পার্থক্যের দিকে আরও বেশি মনোযোগ দেওয়ার সম্ভাবনা প্রদানের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের আচরণে পরিবর্তন আনতে সহায়তা করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।

নতুন তথ্য প্রযুক্তির ক্রমবর্ধমান বিকাশের ফলে শিক্ষাব্যবস্থাগুলি নতুন মূল্যবোধ ও চাহিদা সহ স্থায়ী পরিবর্তনের রাজ্যে একটি সমাজের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে পরিবর্তনের মধ্য দিয়ে গেছে।

এই পরিবর্তনগুলি এতে নির্দিষ্ট করা হয়েছে:

1. শিক্ষার আগ্রহ শিক্ষার দিকে পরিবর্তিত হয় স্পিকার থেকে শিক্ষকের ভূমিকা গাইড করে এবং শেষ পর্যন্ত মিডিয়া অ্যাডমিনিস্ট্রেটর হিসাবে বই এবং পাঠ্যের উপর ভিত্তি করে একটি সংস্কৃতি থেকে একটি মাল্টিমিডিয়া সংস্কৃতিতে সরানো শিক্ষার স্বীকৃতি (সময় এবং স্থান) (আমরা সবাই বিভিন্ন সময়ে এবং বিভিন্ন জায়গায় শিখতে পারি।

বর্তমানে কীভাবে আইসিটি আরও দক্ষতার সাথে ব্যবহার করতে এবং এর সুবিধাগুলির পুরো সুযোগ গ্রহণ করবেন সে সম্পর্কে উদ্বিগ্ন শিক্ষকের সংখ্যা লাফিয়ে ও সীমানা দিয়ে বাড়ছে। নীচে এর প্রধান ইতিবাচক দিকগুলির বিশ্লেষণ দেওয়া হল:

• স্বার্থ. প্রেরণা। আইসিটি সংস্থান ব্যবহার করার সময় শিক্ষার্থীরা অত্যন্ত অনুপ্রাণিত হয়, অনুপ্রেরণা শিক্ষার্থীদের কাজের জন্য আরও বেশি সময় উত্সর্গ করে এবং তাই তারা শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে আরও বৃহত্তর যোগাযোগ শিখতে পারে। ইন্টারনেট সরবরাহিত যোগাযোগ চ্যানেলগুলি (ইমেল, ফোরাম, চ্যাট…) শিক্ষার্থীদের মধ্যে এবং শিক্ষকদের সাথে যোগাযোগের সুবিধার্থে তথ্য অনুসন্ধান এবং নির্বাচন দক্ষতার বিকাশ করে। উপলব্ধ তথ্যের বৃহত পরিমাণের জন্য কৌশলগুলি প্রয়োগ করা দরকার যা প্রয়োজনীয় তথ্যগুলি সনাক্ত করতে এবং এটি মূল্যায়ন করতে সহায়তা করে। সিমুলেশনগুলির ভিজ্যুয়ালাইজেশন। কম্পিউটার প্রোগ্রামগুলি আমাদের সিকোয়েন্সগুলি এবং শারীরিক, রাসায়নিক বা সামাজিক ঘটনাগুলি, 3D তে ঘটনাকে অনুকরণ করার অনুমতি দেয়, যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের সাথে পরীক্ষা-নিরীক্ষা করতে পারে এবং এভাবে তাদের আরও ভাল করে বুঝতে পারে।শিক্ষকতা এবং শেখার প্রক্রিয়াগুলির ব্যক্তিগতকরণ। প্রতিটি শিক্ষার্থী তাদের শেখার স্টাইলের জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত উপকরণগুলি ব্যবহার করতে পারে Special বিশেষ শিক্ষা সহায়তা ids বিশেষ প্রয়োজনীয় ব্যক্তিদের ক্ষেত্রে কম্পিউটার, বিশেষ পেরিফেরিয়াল সহ, এই সীমাবদ্ধতাগুলি ভাগ করে নেওয়া সংস্থানগুলি সমাধানের জন্য বিকল্প পথ খুলতে পারে। ইন্টারনেটের মাধ্যমে, শিক্ষাগত সম্প্রদায়টি অনেক শিক্ষামূলক সংস্থান ভাগ করতে পারে: পাবলিক ডোমেইনে কম্পিউটার উপকরণ, শিক্ষার আগ্রহের ওয়েব পৃষ্ঠাগুলি, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের তৈরি উপকরণ…শেয়ারড রিসোর্সগুলি এই সীমাবদ্ধতার সমাধান করে এমন বিকল্প পথ আপনি খুলতে পারেন। ইন্টারনেটের মাধ্যমে, শিক্ষাগত সম্প্রদায়টি অনেক শিক্ষামূলক সংস্থান ভাগ করতে পারে: পাবলিক ডোমেইনে কম্পিউটার উপকরণ, শিক্ষার আগ্রহের ওয়েব পৃষ্ঠাগুলি, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের তৈরি উপকরণ…শেয়ারড রিসোর্সগুলি এই সীমাবদ্ধতার সমাধান করে এমন বিকল্প পথ আপনি খুলতে পারেন। ইন্টারনেটের মাধ্যমে, শিক্ষাগত সম্প্রদায়টি অনেক শিক্ষামূলক সংস্থান ভাগ করতে পারে: পাবলিক ডোমেইনে কম্পিউটার উপকরণ, শিক্ষার আগ্রহের ওয়েব পৃষ্ঠাগুলি, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের তৈরি উপকরণ…

… তবে সবকিছু ঠিকঠাক হচ্ছে না, পাঠদান এবং শেখার প্রক্রিয়াতে আইসিটি চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি কিছু সমস্যা হ'ল:

• বিঘ্ন এবং সময় অপচয়। শিক্ষার্থীরা মাঝে মধ্যে গেমস খেলে এবং কাজ করার পরিবর্তে ইন্টারনেট অনুসন্ধান করে নিজেকে বিভ্রান্ত করে তোলে। অবিশ্বাস্য তথ্য। ইন্টারনেটে অনেকগুলি অবিশ্বাস্য তথ্য রয়েছে: আংশিক, ভুল, পুরানো… উদ্বেগ বা আসক্তি। কম্পিউটারে অবিচ্ছিন্ন মিথস্ক্রিয়া শিক্ষার্থীদের মধ্যে উদ্বেগ বা আসক্তি সৃষ্টি করতে পারে others অন্যের উপর নির্ভরতা। গ্রুপ ওয়ার্কেরও তার ত্রুটি রয়েছে কারণ কিছু শিক্ষার্থী অন্যের কাজের দর্শক হতে পারে over ওভারফ্লো অনুভূতি। কখনও কখনও অতিরিক্ত পরিমাণে তথ্য যা পর্যালোচনা করে নির্বাচন করা আবশ্যক তা অতিরিক্ত প্রবাহের অনুভূতি সৃষ্টি করে: সময়ের অভাব। ভাইরাস us নতুন প্রযুক্তিগুলির ব্যবহার আপনাকে কম্পিউটার ভাইরাসগুলির কাছে তুলে ধরে। অর্থনৈতিক প্রচেষ্টা। যখন আইসিটিগুলি একটি মৌলিক কাজের সরঞ্জামে পরিণত হয়,ব্যক্তিগত সরঞ্জাম কেনার প্রয়োজন দেখা দেয়। প্রযুক্তিতে অ্যাক্সেসের সীমাবদ্ধতা। আইসিটি অ্যাক্সেস করার জন্য সকলের সমান সুযোগ নেই, বিশেষত দরিদ্র দেশগুলিতে।

ভাল সফ্টওয়্যারযুক্ত কম্পিউটার নির্দিষ্ট কাজের পদ্ধতির ক্ষেত্রে মানসম্পন্ন শিখন তৈরি করতে পারে তবে এর অপব্যবহারের ফলে শিক্ষার্থীর জন্য গুরুতর শেখার সমস্যাও হতে পারে। কখনও কখনও আমরা এমন লোকদের সাথে দেখা করেছি যারা আশ্চর্য: মিডিয়া এবং বিশেষত কম্পিউটারগুলির ব্যবহার স্বয়ংক্রিয়ভাবে কার্যকর শেখার দিকে পরিচালিত করবে? সোজা কথায়, দ্বিধা ছাড়াই উত্তরটি হ'ল না। এই অর্থে, এটি যেভাবে ব্যবহৃত হয়, প্রদানের অনুপ্রেরণা, শিক্ষাগত প্রয়োজনের সমন্বয় এবং অন্যান্য বিষয়গুলির মধ্যে এটিই আরও ভাল শিক্ষার প্রচার করবে।

কম্পিউটার সংস্কৃতি যে পরিমাণ অর্জিত হয়েছে, সমাজ তার সমস্যাগুলি সমাধানের জন্য আরও ভাল অবস্থানে থাকবে। ইনফরম্যাটিকস এবং শিক্ষা নিজের মধ্যেই শেষ নয় বা আমরা এগুলিকে সামাজিক প্রেক্ষাপটের বাইরে রাখতে পারি না। এই মুহুর্তে, কম্পিউটারগুলি শেখানো-শেখার প্রক্রিয়া, অনুশাসন বা বিষয়বস্তুর অংশ হওয়া উচিত কিনা তা বিশ্লেষণ করার প্রশ্ন নয়, এটি একটি বিশাল সংখ্যাগরিষ্ঠদের দ্বারা গৃহীত হয়েছে, সমস্যাটি কীভাবে আমাদেরকে সমৃদ্ধ করতে সহায়তা করতে পারে এবং উচিত ভবিষ্যতের পেশাদারদের শিক্ষার কাজ যা সমাজের প্রয়োজন?

উপসংহার

এটি সন্দেহাতীত যে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (আইসিটি) আমাদের চারপাশে যে প্রযুক্তিগত সংস্কৃতির অংশ হিসাবে উপস্থিত রয়েছে এবং যার সাথে আমাদের বেঁচে থাকতে হবে। তারা আমাদের শারীরিক, মানসিক এবং সামাজিক সক্ষমতা প্রসারিত করে সমাজের সমস্ত ক্ষেত্রে বিস্তৃত প্রভাব ফেলেছে এবং তাদের বিবর্তন লাফিয়ে ও সীমানায় অগ্রসর হচ্ছে সন্দেহজনক আগে কখনও হয়নি।

আইসিটি-র বর্তমানের পাঠদান-শেখার প্রক্রিয়াতে দুর্দান্ত প্রভাব রয়েছে, শিক্ষার জন্য এই নতুন চ্যালেঞ্জ যে সুবিধা এবং সমস্যাগুলি সঞ্চার করছে তা এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছে যে উচ্চশিক্ষা শিক্ষার্থীদের শক্তির জন্য প্রস্তুত করতে প্রযুক্তি ব্যবহার করে। ক্রমবর্ধমান প্রযুক্তিগত এবং আজীবন শেখার দক্ষতার সাথে তাদের সজ্জিত করার কাজ।

গ্রন্থপঞ্জি রেফারেন্স

তথ্য ও নলেজ সোসাইটিতে ডিপ্লোমা শিক্ষার জন্য মাল্টিমিডিয়াতে দ্বিতীয় বিষয়টিতে ভূমিকা উপকরণ।

গঞ্জলেজ, এপি (1996)। "পেশাগত প্রশিক্ষণে নতুন প্রযুক্তি: চ্যালেঞ্জ এবং সম্ভাবনা"। বার্মেজোয়, বি। ও অন্যান্য।: পেশাদার পেশাগত প্রশিক্ষণ। তাত্ক্ষণিক ভবিষ্যতের জন্য সম্ভাবনা। সেভিলি, জিআইডি-ফিট।, পি। 195-226

ইউএসএ, জি। (2000)। "বৈদ্যুতিন বাণিজ্য সম্পর্কিত ওয়ার্কিং গ্রুপের তৃতীয় বার্ষিক প্রতিবেদন"। ওয়াশিংটন ডিসি, আমেরিকা যুক্তরাষ্ট্রের সরকার।

মার্কস, পি। (2000) "আইসিটি এবং সমাজে এর অবদান", এখানে উপলব্ধ। পরামর্শ নেওয়া হয়েছে: 02/28/2006

রিওস, আর লিডিয়া (2005)। সাবজেক্টের চূড়ান্ত প্রকল্প: ডক্টর অফ সায়েন্সের ডিগ্রির বিকল্প হিসাবে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি সম্পর্কিত সামাজিক সমস্যা।

গিগা ম্যাগাজিন, নং 3, 1998

মার্কস, পি। (2000) "শিক্ষায় আইসিটির প্রভাব: কার্যকারিতা এবং সীমাবদ্ধতা", এখানে পাওয়া যায়: পরামর্শ নেওয়া হয়েছে: 02/20/2006।

শেষ করার জন্য, আমরা আপনাকে নীচের ভিডিওটি দেখার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছি, যেখানে অধ্যাপক সুগতা মিত্র বিভিন্ন সাধারণ পরীক্ষায় তিনি প্রাপ্ত কিছু দুর্দান্ত গবেষণার উপস্থাপনা করেছেন যেখানে তিনি অঞ্চলে শিক্ষার উন্নয়নের জন্য একটি সরঞ্জাম হিসাবে তথ্য এবং যোগাযোগ প্রযুক্তি ব্যবহার করেন যেমন ভারত, কম্বোডিয়া বা দক্ষিণ আফ্রিকা এবং এটি বিশ্বজুড়ে শিক্ষা ব্যবস্থায় আইসিটির প্রভাব কী হতে পারে (এবং তা হচ্ছে) তা দেখায়।