জ্ঞান সমাজের জন্য বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়া

Anonim

একটি সামাজিক প্রতিষ্ঠান হিসাবে বিশ্ববিদ্যালয় আজকের থেকে খুব আলাদা সময়ের ফলাফল। এর উত্সে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এমন প্রতিষ্ঠানে পরিণত হয়েছিল এবং তা ধারণ করা হয়েছিল যা সমাজের সমস্ত জ্ঞান জমে ছিল।

প্রযুক্তিতে বিজ্ঞানের বিকাশ এবং অগ্রগতি বিশ্ববিদ্যালয় এবং তাদের জনগণের জন্য একটি নতুন বাস্তবতা কনফিগার করেছিল, আর্থ-উত্পাদনশীল প্রেক্ষাপটের দাবি নেতৃত্ব, প্রতিশ্রুতি, মান এবং ভবিষ্যতের পেশাদার এবং শিক্ষকদের আরও উন্নত প্রশিক্ষণের দাবি করে।

এই প্রসঙ্গে, সমসাময়িক বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এমন নতুন বাস্তবের কাছে প্রত্যাবর্তিত হয়েছে যার জন্য চিন্তাভাবনা এবং অভিনয়ের নতুন উপায় প্রয়োজন, সিদ্ধান্ত গ্রহণের জন্য, তাদের মানবিক, শারীরিক এবং আর্থিক সম্পদের মূল্যায়ন করার, তাদের বৌদ্ধিক মূলধন এবং জ্ঞান পরিচালনার জন্য তাদের সক্ষমতা প্রয়োজন। পুরানো ধারণা যে কোনও সংস্থা তৈরির অর্থ কেবল হায়ারারচি এবং ক্রিয়াকলাপগুলির একটি প্রতিষ্ঠানের চার্ট ডিজাইন করা ছিল, পিরামিডাল কাঠামোর ক্লাসিক মডেল অনুসারে, পণ্যগুলির মূল্যের দিকে স্থিতিশীল, কার্যকরী এবংমুখী is বর্তমানে বিশ্ববিদ্যালয় সংস্থাগুলি আরও একটি পরমাণুর মতো, যার মূল প্রক্রিয়াগুলি একটি নিউক্লিয়াসের চারপাশে গতিশীলভাবে সংযুক্ত হয়ে ঘুরে বেড়ায় যা নিশ্চিত করে যে সবকিছু ভারসাম্য এবং অবিচ্ছিন্ন চলাচলে রয়ে গেছে।

একবিংশ শতাব্দীর বিশ্ববিদ্যালয়গুলি জ্ঞান সম্প্রদায়ের অধিগ্রহণ, প্রক্রিয়াজাতকরণ, বিকাশ, সঞ্চারিত ও হস্তান্তরিত জ্ঞান পরিচালনার উত্সাহ প্রদানের কৌশলগত কার্য সম্পাদন করে, তত্ত্ব ও অনুশীলনের মধ্যে একাডেমিয়ার মধ্যে একটি গুরুত্বপূর্ণ সংযোগ স্থাপন করে এবং সংস্থাটি, প্রতিবিম্ব এবং কর্মের মধ্যে, বিমূর্ততা এবং বাস্তবতার মধ্যে; এই অর্থে, জীববিজ্ঞানী হাম্বার্তো মাতুরানা কী বলেছিলেন তা স্মরণে রাখা গুরুত্বপূর্ণ, একটি আধুনিক প্রতিষ্ঠান হিসাবে বিশ্ববিদ্যালয়টির সামাজিক, নৈতিক ও পরিবেশগত দায়বদ্ধতার সাথে সমাজের ক্রিয়া ও প্রতিবিম্বের সক্ষমতা বৃদ্ধি করার লক্ষ্য রয়েছে এবং এর মাধ্যমে এটি মানব বিকাশে অবদান রাখে।

লেখকরা বিশ্ববিদ্যালয়টি কী এবং এর দর্শনের বর্তমান বিকাশের প্রেক্ষাপটে কী হওয়া উচিত তা ধারণার বর্ণিত দৃষ্টিভঙ্গির বিষয়ে মতুরানার অবস্থান ভাগ করে নিয়েছেন। এই দৃষ্টিকোণ থেকে, জ্ঞান সৃষ্টি, সংযোজন, রূপান্তর এবং প্রচার সাংগঠনিক জীবনে একটি কেন্দ্রীয় কৌশল হয়ে ওঠে, নিয়মিত এবং স্থায়ী দক্ষতা বিকাশের প্রচেষ্টা গঠন করে, প্রতিযোগিতা এবং সাংগঠনিক সাফল্য সংরক্ষণের জন্য একটি প্রয়োজনীয় শর্ত।

এই প্রক্রিয়াটি, যা এর অভ্যন্তরীণ অংশে দুর্দান্ত জটিলতা এবং ধ্রুবক দ্বন্দ্বের সাথে বোঝায়, তার নিজস্ব সাংগঠনিক এবং মানব গতিশীলতার পণ্য, একটি সংহত দৃষ্টি থেকে প্রযুক্তিগত এবং বৈজ্ঞানিক কৌশলগুলির সাথে যোগাযোগ করা এবং চিকিত্সা করা দরকার যেখানে আমরা সবাই বিজয়-বাজির উপর বাজি রেখেছি।

বর্তমানে প্রশিক্ষণ এবং পেশাদার বিকাশ এবং বিকাশের অফার এমন কিছু পরিস্থিতিগত ও বুদ্ধিমান কৌশল যা মস্তিষ্কের ড্রেনের প্রতিক্রিয়াতে মানবিক প্রতিভা বজায় রাখতে বিশ্ববিদ্যালয় সংস্থাগুলিতে প্রয়োগ করা হচ্ছে

কৌশলগত সরঞ্জাম হিসাবে প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়াটি মানুষের এবং প্রাকৃতিক সত্তা হিসাবে লোকদের উপকার করে এবং অনুপ্রাণিত করে, সংস্থা এবং পরিবারের পাশাপাশি তাদের জীবন প্রকল্পের বিকাশে অনুকূল প্রভাব ফেলে।

সুবিধাগুলির একটি সেট নীচে বর্ণিত হয়েছে, আমাদের মতে, বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রেক্ষাপটে পেশাদার এবং অ-পেশাদারদের জন্য গ্যারান্টিযুক্ত বাড়তির গ্যারান্টি যখন ভারসাম্য বজায় রাখার জন্য একটি কার্যকর কৌশল হিসাবে প্রশিক্ষণ ব্যবস্থাপনার পরিকল্পনাগুলি বিকাশ এবং প্রস্তাব করে। যারা আজ বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে জীবন তৈরি করে তাদের সাংগঠনিক এবং পেশাদার এবং মানবিক বিকাশ।

প্রশিক্ষণ এবং আপডেটের উপর ভিত্তি করে প্রকল্পগুলির প্রয়োগের ফলে মানুষের মধ্যে পরিবর্তনগুলি উন্নত করা যায় এবং বর্তমানে জ্ঞান এবং বৈজ্ঞানিক বিকাশের বিভিন্ন ক্ষেত্রে অভিজ্ঞতার বিকাশ ঘটে। একবিংশ শতাব্দীর কয়েকটি গুরু গুরু নামকরণের জন্য সেনজে এবং নোনাকার মতো ক্ষেত্র বিশেষজ্ঞের মতে মানুষের সাফল্য তার পেশাদার বিকাশ এবং মানববৃদ্ধির উপর ভিত্তি করে নিশ্চিত করে যে।

এটি আলোকপাত করা জরুরী যে বিশেষজ্ঞদের দ্বারা বৈধ ও নকশাকৃত পরিকল্পনাগুলির প্রয়োগের সাথে এবং নেতাদের দ্বারা পরিচালিত এই সংস্থা এবং এর লোকেরা জৈব এবং মানবজীবনের জন্য ট্রান্সইডেন্টাল পরিবর্তনের পরিস্থিতি অনুভব করে।

এই কৌশলগত পরিকল্পনাগুলি বিজয় অর্জনের চেষ্টা করে কারণ:

ডিসিশন মেকিংয়ের ভিশন থেকে

  • সমস্যা সমাধানে এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণে ব্যক্তিকে সহায়তা করে আত্মবিশ্বাস, দৃser়তা এবং মানবিক ও পারিবারিক বিকাশ নেতাদের জোর করে এবং যোগাযোগের দক্ষতা উন্নত করে অনুপ্রেরণা এবং আত্ম-সম্মান বাড়ায় স্বতন্ত্র লক্ষ্য অর্জনের অনুমতি দেয় এবং সম্মিলিতভাবে পরিবর্তনের ভয় দূর করে।

উল্লিখিত ছাড়াও, এটি মানব ও পারিবারিক সম্পর্ক এবং সংস্থার অভ্যন্তরীণ এবং বাহ্যিক সম্পর্কের ক্ষেত্রেও সুবিধাগুলি তৈরি করে, এই মাত্রাগুলি নীচে সনাক্ত করা হয়েছে:

  • কর্ম দলগুলির মধ্যে এবং ব্যক্তিদের মধ্যে যোগাযোগ উন্নত করে তাদের কাজের ভূমিকার দিকনির্দেশে সহায়তা করে সংস্থার নীতিসমূহকে টেকসই করে তোলে ম্যানেজমেন্ট টিমের সংহতিকে উদ্দীপিত করে একটি ভাল জলবায়ু এবং সাংগঠনিক উন্নয়ন সরবরাহ করে।

সাংগঠনিক দৃষ্টি থেকে, এটি প্রচার করা হয়:

  • শিক্ষকতা, গবেষণা, সম্প্রসারণ এবং পরিচালনকে সর্বস্তরে উন্নত জ্ঞানের প্রচার করা হয় কর্মীদের মনোবল বাড়ায় কর্মীদের সংগঠনের উদ্দেশ্যগুলি সনাক্ত করতে সহায়তা করে এটি কর্তাদের অধীনস্থ এবং অধীনস্থদের মধ্যে সম্পর্ককে উন্নতি করে সিদ্ধান্তের গতি বাড়ায় সিদ্ধান্ত গ্রহণ ও সমস্যা সমাধান.জয়-বিজয়ের দৃষ্টিভঙ্গির সাথে উন্নয়নের প্রচার করে নেতাদের গঠনে ভূমিকা রাখে উত্পাদনশীলতা এবং কাজের গুণমান বৃদ্ধি করে প্রতিষ্ঠানের গুণমান এবং স্বীকৃতি বজায় রাখতে সহায়তা করে।

পূর্বোক্ত বিশ্ববিদ্যালয় ও তার জনগণের দর্শনের পুনঃনির্মাণ ও পুনর্নির্দেশ করার এবং নতুন জ্ঞানের সমাজের দাবী ও চ্যালেঞ্জগুলির প্রতিক্রিয়া জানানোর কৌশল হিসাবে বিশ্ববিদ্যালয় এবং এর জনগণের পরিবর্তনের প্রয়োজনীয়তার ন্যায্যতা প্রমাণ করে।

জ্ঞান সমাজের জন্য বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়া