ই-লার্নিং এবং কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয়

বড় সংস্থাগুলিতে প্রশিক্ষণের জগতে 90 এর দশকে একটি নতুন গুঞ্জন শব্দটি শুরু হয়েছিল: "কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয়"। আমার মনে আছে যে সেই সময়, সম্ভবত লক্ষ্যগুলি দ্বারা পরিচালনার অবনতি, মানবসম্পদগুলির পেশাদারদের মধ্যে অন্যান্য অনেকগুলি স্বরলিপি উচ্চারণ করেছে: শ্রেষ্ঠত্ব, নেতৃত্ব, দলবদ্ধতা, দক্ষতা ব্যবস্থাপনা, প্রক্রিয়া পুনর্নিবিজ্ঞান, বেঞ্চমার্কিং, শিক্ষণ সংস্থা, জ্ঞান পরিচালনা, গ্রাহক ওরিয়েন্টেশন… ই-লার্নিং এখনও শোনেনি কারণ আমরা অফ-লাইন পর্যায়ে ছিলাম, তবে "কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয়" কিছুটা আলাদা বলে মনে হয়েছিল, এর প্রান্তিককরণ এবং সমন্বয়কে অবদান রেখেছিল নিবেদিত প্রচেষ্টা, এবং বৃহত্তর প্রশিক্ষণ বিভাগগুলিকে দৃity়তা এবং অর্থ প্রদানের জন্য।

আমি ৯০-এর দশকের মাঝামাঝি সময়ে কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয়গুলি সম্পর্কে পড়া শুরু করেছিলাম এবং আমি মনে করি এটি মোটরোলা বা ডিজনির মধ্যে, অন্যদের মধ্যেও কথিত ছিল।

আমি এই প্রবণতা সম্পর্কে 98 মার্চ মাসে একটি ছোট কলাম প্রকাশ করতে পেরেছিলাম, এবং আমি সঙ্গে সঙ্গে মাদ্রিদে একটি বড় সংস্থার প্রশিক্ষণ অঞ্চলে কর্মরত একজন পুরানো বন্ধুর কাছ থেকে কল পেয়েছি। আমি মনে করি এটি পর্যায়ক্রমে আমাদের অভ্যর্থনা জানাতে কেবল অজুহাত ছিল, কিন্তু তিনি আমাকে বলেছিলেন যে আমার কলামটি তাঁর প্রতিষ্ঠানের কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয় (ইউসি) প্রকল্পের সাথে সম্পর্কিত, তার ধারণাগুলি কিছুটা পরিষ্কার করতে সহায়তা করেছে; যা বিশ্বাস করা যায় তা হ'ল সেই সময় কিছু প্রাথমিক বিচ্যুতি ঘটেছিল, পরিবর্তনের এই প্রকল্পগুলির সূচনার বৈশিষ্ট্য।

1998 সালে আমি অবশ্যই দুই শতাধিক শব্দের চেয়ে বেশি কিছু কল্পনা করতে পারি না।

তিনি এই অনুচ্ছেদের একটির মধ্যে বলেছিলেন: “বিভিন্ন সংস্থাগুলিতে, বিভিন্ন এবং দূরবর্তী কর্মস্থল সহ, নিবেদিত প্রচেষ্টার লাভ এবং দক্ষতা নিশ্চিত করার জন্য সুসংহত সমাধানের প্রয়োজন হয় requires কিছু সংস্থা বিশ্ববিদ্যালয়ের মডেলকে অন্তর্ভুক্ত করেছে: তারা নিজস্ব বিশ্ববিদ্যালয় শুরু করেছে। মডেলটির উদ্দেশ্য কোম্পানির উত্পাদনশীল ক্রিয়াকলাপ এবং তার পরিচালনার স্টাইল বা ব্যবসায় সংস্কৃতি অনুসারে অনুষদ বা শাখাগুলি স্বীকৃতি দেওয়া এবং চাকরির বর্তমান এবং ভবিষ্যতের প্রয়োজন অনুসারে কেরিয়ার স্থাপন করে। ” এবং যোগ করেছেন:

"এই কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয়গুলিরও নির্বাচন এবং মূল্যায়ন কেন্দ্র রয়েছে এবং কখনও কখনও গবেষণা কার্যক্রম চালানো হয় যা তাদের সংস্থার বাকী বিভাগগুলিতে প্রযুক্তিগত পরামর্শ এমনকি ম্যানেজমেন্ট পরামর্শ দেওয়ার সুযোগ দেয়।" তবে পরে আমার কাছে মনে হয়েছিল লেবেলটি সম্ভবত কিছু উদারতার সাথে ব্যবহার করা হয়েছিল; যে, একটি কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয়ের কথা বলতে গেলে, এটি পর্যাপ্ত গুরুত্বপূর্ণ প্রশিক্ষণ বিভাগের পক্ষে যথেষ্ট হতে পারে, যেখানে নতুন প্রযুক্তি (আইসিটি) অন্তর্ভুক্ত ছিল।

বাস্তবে, ভার্চুয়াল ক্যাম্পাসগুলি এবং বড় বড় সংস্থাগুলিতে প্রশিক্ষণের অন-লাইন মঞ্চ এসেছিল এবং কর্পোরেট ইউনিয়নগুলি একটি ডিফারেন্সিয়াল ফর্ম অর্জন করতে সক্ষম হয়েছিল, যাতে তারা কেবল গরম বাতাসের চেয়ে আরও বেশি মনে হয়।

আজ এই সিগনিফায়ারকে বিভিন্ন অর্থ দেওয়া হয়েছে, যেমন তথাকথিত ই-লার্নিংয়ের সাথে ঘটে; তবে সম্ভবত এটি একটি কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয়ের কখনও কখনও নিছক লেবেলের মতো মনে হতে পারে। আমি অনুমান করি যে বৃহত প্রশিক্ষণ বিভাগগুলি (যে সংস্থাগুলি তাদের রয়েছে) তাদের নিজেদের মতো লেবেল না করেই এটি করতে পেরেছিল, এমনকি যদি তারা পেশাদার ক্যারিয়ারের অর্কেস্টেশনের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ের মডেলটি সত্যই অনুলিপি করে থাকে এবং এমনকি তারা যদি গবেষণার ক্ষেত্রে গবেষণার জন্য উত্সর্গ করতে পারে তবেও মানব সম্পদ. যদি লেবেল চাপানো হয় তবে এটি অবশ্যই কার্যকর হবে…; যদিও এটি জানা দরকার যে প্রতিটি ক্ষেত্রে এটির পিছনে কী রয়েছে।

আমি পড়েছি যে এই ইউসি শিক্ষাব্যবস্থার সাথে এবং ব্যবসায়িক বিশ্বের মধ্যকার দূরত্বকে আচ্ছন্ন করার চেষ্টা করতে আসে, যেহেতু বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা সংস্থাগুলিতে পর্যাপ্ত প্রশিক্ষণ পায় না…

আমি ইন্টারনেটে এটিও পড়েছি যা অনুমিতভাবে একটি আধুনিক ইউসি থেকে একটি traditionalতিহ্যবাহী প্রশিক্ষণ অঞ্চলকে পৃথক করে তোলে… সত্য কথাটি হ'ল আমি এমন কিছু খুঁজে পাইনি যা আমাদের দিনের একটি প্রশিক্ষণ অঞ্চলের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ নয় (যদিও এটি না হত) লেবেলটিতে), তবে আমি সেরা কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে পুরষ্কার এবং পুরষ্কারগুলিও দেখেছি, সুতরাং অনুকরণীয় অবশ্যই থাকতে হবে।

এটা সত্য - বা আমার কাছে মনে হয় - তাদের লোকদের উচ্চতর কর্মক্ষমতা নিশ্চিত করতে সংস্থাগুলিতে নতুন কিছু করা দরকার ছিল।

তত্ত্ব অনুসারে, একটি বৃহত্তর সংস্থা বিনিয়োগের সর্বোত্তম ব্যবহারের সাথে তার মানবসম্পদ (শ্রমিক এবং পরিচালক) এর মানবসম্পদ ("পেশাদার" বুদ্ধি) উন্নয়নের জন্য একটি কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে নিজেকে সজ্জিত করবে, যাতে সংস্থাটি শ্রেষ্ঠত্বের দিকে অগ্রসর হয় এবং সমৃদ্ধি; তবে আমার কাছে যে ইউসি এর কোনও তথ্য আছে তার মধ্যে আমি বলব যে তারা ইমেজ এবং সামাজিক প্রতিপত্তিতে যে সংস্থাগুলি পরিবেশন করে তাদের ছাড়িয়ে যায়। উদাহরণস্বরূপ, তাদের মধ্যে একটি প্রায়শই ই-লার্নিং সম্পর্কে এমনটি করার সময় (ভাল) সম্পর্কে কথা বলে থাকে, তবে সংস্থাটি আমাদের দেশে এর অতীতের উজ্জ্বলতা অদৃশ্য হয়ে যেতে দেখেছে এবং তার ক্রিয়াকলাপগুলির নির্মম পতন ঘটেছে।

অন্য ক্ষেত্রে, ইউসি পুরষ্কার এবং স্বীকৃতি পেয়েছে - সন্দেহের সাথে একটি রেফারেন্স ছাড়াও - তবে সংস্থাটি জনগণের সামনে তার চিত্রটিকে ক্ষতিগ্রস্থ করেছে। এবং পূর্ববর্তীগুলির থেকে পৃথক অন্য ক্ষেত্রে, সংস্থাটি একটি কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয় সম্পর্কে স্পষ্টভাবে কথা বলা এবং এটি করা এড়ানো (কোনও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের বিষয়ে কথা বলা পছন্দ করা) এর মধ্যে দ্বিধা বোধ করছে বলে মনে হয়, তবে এটি প্রশিক্ষণের প্রচেষ্টাও প্রদর্শন করে বলে মনে হয়।

আমরা সকলেই একমত হব যে আমরা সংস্থাগুলিতে আরও কার্যকর, এমনকি আরও সুখী, ব্যক্তিগত এবং সম্মিলিতভাবে হতে পারি এবং সেই প্রশিক্ষণ এ সম্পর্কে কিছু করতে পারে। তবে, বৃহত প্রশিক্ষণ বিভাগগুলির পুনর্নির্মাণ সম্পর্কে চিন্তাভাবনা ছাড়াও, সম্ভবত অবিরত শেখার পুনর্নবীকরণ সম্পর্কে চিন্তা করা অবশ্যই প্রয়োজন।

এটি জটিল, তবে আপনি যদি শিখতে শিখেন (এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ ধাতববিদ্যার), সম্ভবত আপনার কেবল একটি ভাল গ্রন্থাগার প্রয়োজন (যা ইতিমধ্যে 70 এবং 80 এর দশকে বড় সংস্থাগুলিতে আগে থেকেই পাওয়া ছিল) এবং ইন্টারনেটের সাথে সংযুক্ত থাকুন… এই সবগুলি অনেক কিছুর উপর নির্ভর করে এবং অবশ্যই আরও জটিল, তবে আমি দেখেছি যে বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা যখন এই কাজের জগতে আসে তখন "স্বাধীন আজীবন শিক্ষার" কথাবার্তা হয়; আমি যা যুক্ত করব তা হল, জ্ঞানের বাইরে, আমাদের কী কী প্রতিযোগিতা গড়ে তুলতে হবে এবং বিকাশ করতে হবে সে সম্পর্কে আমাদের সচেতন হতে হবে।

আমি যে পরামর্শক প্রতিষ্ঠানের সাথে কাজ করেছি, আমার একজন বস ছিলেন যারা দক্ষতা পরিচালনার বিষয়ে সর্বাধিক জানেন তিনিই দাবি করেছিলেন এবং তিনি এমনকি "সমস্ত কিছু আপনি সর্বদাই প্রতিযোগিতা পরিচালনার বিষয়ে জানতে চান" শীর্ষক একটি নিবন্ধ লিখতে শুরু করেছিলেন (বা এরকম কিছু) something

অবশ্যই, আমি সিস্টেম সমর্থনের সরঞ্জামগুলি এবং পদ্ধতি সম্পর্কে অনেক কিছু জানতাম এবং আমি নিজে এটি থেকে শিখেছি; তবে আমি মনে করি যে মহাদেশগুলি যদি সত্যিই দরকারী এবং মূল্যবান সামগ্রীতে ভরাট না হয় - যদি প্রয়োজনীয় দক্ষতার একটি দরকারী বিবরণ এবং তাদের বিকাশের জন্য সমাধানগুলির কার্যকর নকশা তৈরি না করা হয় - তবে মহাদেশগুলি কীসের জন্য? এটিই আমার কাছে মনে হয় যে আমরা ব্যর্থ হতে পারি: সামগ্রীতে; আমাদের যা শিখতে হবে তাতে এবং কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে এরকম কিছু ঘটতে পারে: যদি - তাদের পরিচালকদের দ্বারা প্রাপ্ত পুরষ্কার এবং স্বীকৃতিগুলি ছাড়িয়ে - তারা তাদের কোম্পানির উত্সাহ এবং সমৃদ্ধিতে অবদান রাখেনি, তাদের জনগণের পেশাদার বিকাশের ফলে তারা কী অবদান রাখবে? ?

যেসব ইউসিগুলি ভালভাবে কাজ করে তাদের পক্ষে ভাল, অবশ্যই আইসিটির পুরো সদ্ব্যবহার করা, যদিও স্ট্রাইকিং লেবেলগুলি প্রদর্শন করার প্রচেষ্টা সন্দেহজনক বলে মনে হচ্ছে… যদি কোনও কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয় লোকের দক্ষতা প্রোফাইলগুলি উন্নত করতে নির্ধারিতভাবে অবদান রাখে, নিঃসন্দেহে এটি থেকে আলাদা হওয়ার যোগ্যতা রয়েছে অন্যরা যারা তেমন অবদান রাখে না; তবে কেবলমাত্র মর্যাদাপূর্ণ লেবেলের গুণাবলী এই অর্থে অলৌকিক কাজ করে না (যদিও এটি অন্যান্য অলৌকিক কাজ করতে পারে)।

শেখার পুনর্নবীকরণ

আমরা যে আজীবন শিক্ষার কথা বলছিলাম তা পুনর্বিবেচনা নিঃসন্দেহে ব্যক্তির সক্রিয়তা, তাদের আত্ম-জ্ঞানের মাধ্যমে, যোগ্যতা আন্দোলনের মাধ্যমে এবং ই-লার্নিংয়ের মাধ্যমে যেতে হবে… কমপক্ষে। তবে, যদি কোনও ব্যক্তি তাদের পেশাদার প্রোফাইলের দুর্বলতাগুলি সম্পর্কে অবগত না হন এবং এটির উন্নতি করতে না চান, তবে ইতিমধ্যে অনেক একর জমি সহ আমরা একটি আকর্ষণীয় জায়গায় ইতিমধ্যে একটি সুন্দর বিল্ডিং তৈরি করতে পারতাম, যে ব্যক্তি খুব কমই শিখতেন; আমাদের ইতিমধ্যে একটি ভাল ই-লার্নিং প্ল্যাটফর্ম থাকতে পারে, যা ভালভাবে ব্যবহার করা হবে না…

এবং যদি সন্দেহ হয় যে সম্ভবত এটি ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হচ্ছে না, তবে আমরা ক্রেডিট বা পয়েন্টগুলির মাধ্যমে বহির্মুখী প্রেরণার একটি ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করলেও আমরা মাঝারি বিষয়বস্তুতে প্ল্যাটফর্মটি পূরণ করেছি, তবে আমরা যা তৈরি করতে পারি তা ব্যবহারকারীর দ্বারা পদ্ধতির কিছুটা প্রত্যাখ্যান। উপসংহার: যদি কোনও ইউসি এর কাছে (বস্তুগত) সংস্থান থাকে তবে সম্ভবত এটি আত্ম-জ্ঞানের মন্ত্র এবং আজীবন শেখার মন্ত্র (সারা জীবন শেখার) প্রচারের মাধ্যমে শুরু করা উচিত।

নিঃসন্দেহে, ই-লার্নিং বিশেষভাবে উপযুক্ত (একটি পদ্ধতি হিসাবে), উভয়ই শিক্ষার্থীর নায়কত্ব অনুমানের জন্য, এবং আজীবন শেখার ধারণা এবং জ্ঞান কর্মীর সাথে সামঞ্জস্যের জন্য: কেউ আজীবন ই-শিখার কথা বলতে পারে। তবে আমরা আইসিটি-র সহায়তায় সংগঠন এবং শেখার পদ্ধতি সম্পর্কে বলছি; এটির সাথে লক্ষ্য অর্জনের জন্য আমাদের কথা বলতে হবে।

তারপরে আমরা অনুসরণীয় উদ্দেশ্যগুলি সম্পর্কেও কথা বলব; তবে এর আগে, যদি আমরা দু-তিন দশক আগে একটি মুহুর্তের জন্য তাকাই তবে মনে হয় যে, কিছু কিছু ক্ষেত্রে, কর্মচারী এবং পরিচালকদের মধ্যে বিতরণ করার এক ধরণের সুবিধা হিসাবে প্রশিক্ষণ বিতরণ করা হয়েছিল…: "এত বাজেট রয়েছে, আমরা অনেক বেশি, আমরা অনেক খেলি… "। আজও, আমি যখন "প্রশিক্ষণ পরিচালক" এর জন্য একটি মাস্টার প্রোগ্রাম দেখি তখন মাঝে মাঝে আমার সন্দেহ হয় যে "বাজেট পরিচালকদের" প্রস্তুত করা হচ্ছে, এবং এত বেশি "প্রশিক্ষণ পরামর্শদাতারা" নেই… আমাকে এই সাহসী প্রতিচ্ছবি তৈরি করতে দিন, আপনার প্ররোচিত করতে।

আপনি একবার আমার মতো ভেবে দেখেছেন: "তবে কোনও জ্ঞান সংস্থার উপর কী নির্ভর করে - এমন একটি সংস্থা যা তথ্য এবং জ্ঞানকে প্রয়োজনীয় বা অনন্য কাঁচামাল হিসাবে ব্যবহার করে - ভাল করতে এবং উন্নতি করতে?" আমি নিজেকে বলি যে প্রায়শই এটি ম্যানেজমেন্টের সিদ্ধান্তগুলির উপর নির্ভর করে; যদি বিষয়গুলি ঠিকঠাক হয় তবে প্রত্যেকে খুশি এবং প্রশিক্ষণটি সাধারণভাবে, যথাযথভাবে, এবং পরিচালক এবং কর্মীদের জন্য পুরষ্কার হিসাবে অর্কেটেস্ট করা হয়… তবে আমি মনে করি যে বিষয়গুলি যদি ভুল হয়ে যায় তবে প্রশিক্ষণ বাজেটগুলি ঝুঁকির মধ্যে রয়েছে।

এখন আমার মনে আছে - কারণ এটি আমার কাছে আকর্ষণীয় বলে মনে হয়েছিল- গত বছর, মাদ্রিদে এক্সপোমেনজমেন্টমেন্ট ২০০৪-এ, এক্সিকিউটিভ এবং ম্যানেজারদের দর্শকের সামনে টম পিটারস বলেছিলেন: "আমরা সকলেই মানুষের গুরুত্ব সম্পর্কে কথা বলি, তবে ৯৮% মিথ্যা বলে… " আমার এখন এটি মনে আছে কারণ সিনিয়র ম্যানেজমেন্ট যদি মানুষের গুরুত্বকে বিশ্বাস না করে তবে তারা প্রশিক্ষণেও বিশ্বাস করবে না।

অবশ্যই, আমি ভাবতে থাকি যে ব্যবসায়ের উত্সর্গের গুরু - সম্ভবত প্রভাষক হিসাবে সবচেয়ে উজ্জ্বল, যদিও সেখানে বেশ কয়েকটি এবং খুব ভাল ছিল - ইচ্ছাকৃতভাবে অতিরঞ্জিত; তবে এখানে যেমন আছে, পাঠকের নিজস্ব মতামত থাকবে। সম্ভবত এই অনুচ্ছেদটি এতটা তাত্পর্যপূর্ণ নয়, সর্বোপরি: সংস্থাগুলিতে প্রশিক্ষণ নিয়ে কী হয়? সিনিয়র ম্যানেজমেন্ট কীভাবে এটি দেখে?

এক্ষেত্রে আমি স্পেনীয় পরামর্শদাতার প্রথম নির্বাহী, এফওয়াইসিএসএ-র জোসে ইগনাসিও দেজে, সংস্থাগুলিতে প্রশিক্ষণের বিষয়ে একটি বিবৃতি পুনরুত্পাদন করেছি: «প্রশিক্ষণ বিভাগগুলি ভাল অবস্থানে নেই, তাদের নেই অভ্যন্তরীণ শক্তি তাদের উপরে বিষয়টি নিয়ে কোনও আগ্রহ নেই, তারা বিক্রয় এবং নীচের অংশের বিষয়ে উদ্বিগ্ন। তদ্ব্যতীত, প্রধান নির্বাহী কর্মকর্তা বা নীচের স্তরের উভয়ই প্রশিক্ষণ কর্মকাণ্ডে অংশ নিয়ে উদাহরণ স্থাপনের সময় পান না।

প্রতিবেদনে, এই এবং প্রশিক্ষণ পরামর্শদাতাদের অন্যান্য নেতারা উল্লেখ করেছেন যে সংস্থাগুলি মানের জন্য নয়, প্রশিক্ষণের জন্য কোর্স এবং পরিষেবাগুলি দামের জন্য কিনে। আমাদের এই সরবরাহকারীদের সাথে পুরোপুরি একমত হতে হবে না, তবে তারা অবশ্যই আমাদের কিছু বলছে।

প্রকৃতপক্ষে এবং এইডস বা বোনাস বাদে প্রশিক্ষণটি বেশ ভাল সময় এবং চর্মসার গরুতে কমেছে বলে মনে হয়; যাতে কোম্পানির সমৃদ্ধির সাথে এর সম্পর্ক দুটি উপায়ে তৈরি করা যায়।

একদিকে, সুশিক্ষিত লোকেরা সমৃদ্ধিতে অবদান রাখে বলে মনে করা হয়, এবং কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয়, প্রশিক্ষণ বিভাগ, ই-লার্নিং সরবরাহকারী, প্রশিক্ষণ পরামর্শ, অন্যান্য শিল্প খেলোয়াড় এবং নিজেরাই এটিকে মেনে চলেন বলে মনে হয়। তবে, অন্যদিকে এবং বাস্তবে, সম্ভবত এটি সমৃদ্ধি যা মানুষের প্রশিক্ষণে অবদান রাখে, কারণ ভাল সময়ে আরও প্রশিক্ষণ রয়েছে; অন্য কথায়, খারাপ সময়ে, নিয়োগকারীরা বাজেটটি কেটে দেয় কারণ ব্যয় সাশ্রয়কে অগ্রাধিকার বলে মনে হয়। আপনি কি সেভাবে বুঝতে পারছেন?

একটি সুনির্দিষ্ট বাজেট সহ কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয় সংস্থার বর্তমান পরিস্থিতির প্রান্তিক পর্যায়ে পরিচালিত হয়েছে, এটি প্রচলিত মডেলের বিরুদ্ধে শক্ত অগ্রসর হতে পারে। তবে এটি যদি না হয় তবে আমাদের বিশ্বাস করতে হবে যে ইউসি হ'ল ভাল সময়গুলির একটি বিলাসিতা, এবং সম্ভবত খারাপগুলির জন্য বোঝা। সংস্থায় প্রশিক্ষণ কি জরুরী বা জরুরী নয়? আমি বিশ্বাস করি যে যা জরুরী তা শিখাই উভয় সংস্থার এবং স্বতন্ত্র ব্যক্তির পক্ষে; কারণ আপনি যদি অনেক কিছু জানেন তবে তারা আপনাকে ছেড়ে যেতে পারে না, এবং যদি তা সত্ত্বেও তারা তা করে তবে আপনি আপনার জ্ঞান এবং পেশাদার বিকাশ নিয়ে চলে যান।

শিক্ষার উদ্দেশ্য

আমি তাদের এই বিষয়ে কথা বলার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছিলাম - শেখার উদ্দেশ্যগুলি সম্পর্কে - তবে এটি যদি খুব বেশি মনে হয় তবে আপনি এটি এখানে রেখে দিতে পারেন, আমি এটি বিবেচনায় নেব না। তারা এটি সম্পর্কে ইউসি সমর্থক বা সংশয়বাদী হতে পারে তবে একবিংশ শতাব্দীর বর্তমান বর্তমান বিতর্ক সম্ভবত আজীবন শিক্ষায় থাকবে, ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিতভাবে সক্রিয়ভাবে পরিচালিত হবে, এমনকি যদি তারা এর জন্য উপায়, সমর্থন এবং টিউটলেজ প্রাপ্ত করে। তবে আমাদের কী শিখতে হবে? প্রথমদিকে প্রশ্নটি অন্যভাবে তৈরি করা যেতে পারে: পেশাদার অনুশীলনের জন্য নতুন সময়ের জন্য আমাদের কী প্রোফাইল দরকার?

আপনি যদি উচ্চে পৌঁছে যান এবং আপনার ভবিষ্যতের সমাধান হয়ে যায় তবে আপনি এই বিশ্বাসে ডুবে যেতে পারেন যে আপনি ইতিমধ্যে যথেষ্ট জানেন; তা সত্ত্বেও, তিনি এটি করার সন্তুষ্টি, বা তার জ্ঞান প্রদর্শন করতে, বা সম্মিলিত উপকারের জন্য শিখতে পারেন। কিন্তু আমাদের প্রায় সবাইকে সময় ব্যয় করেও কাজের বাজারে আমাদের মূল্য দীর্ঘায়িত করতে শিখতে হবে। এই ক্ষেত্রে, আসুন আমরা এখন দৃ concrete়ভাবে স্মরণ করি যে একটি আদর্শ কর্মী কী জ্ঞানের অর্থনীতিতে গঠিত। কম বেশি, নতুন জ্ঞান কর্মীর প্রোফাইল যা পিটার ড্রকার আমাদের জন্য আঁকেন:

1. আপনি ইতিমধ্যে ব্যক্তিগত এবং পেশাদার বিকাশের একটি দৃশ্যমান ডিগ্রি পৌঁছেছেন।

2. সাবলীলভাবে আইসিটি পরিচালনা করে।

৩. পর্যাপ্ত তথ্য দক্ষতা রয়েছে (অনুসন্ধান, ব্যাখ্যা, মূল্যায়ন ইত্যাদি)।

৪. আপনি জানেন যে আপনার পেশাদার প্রোফাইলে কী অনুপস্থিত এবং নিখোঁজ রয়েছে।

৫. তিনি শেখার ক্ষেত্রে সক্রিয়, এবং এক্ষেত্রে তাঁর প্রয়োজনীয় উপায়গুলি ব্যবহার করেন।

You. আপনি আপনার কাজের মধ্যে একটি নির্দিষ্ট ডিগ্রি স্বায়ত্তশাসন উপভোগ করেন।

Physical. শারীরিক এবং ভার্চুয়াল পরিবেশেও টিম শেখার অনুশীলন করুন।

৮. এটি আপনার যোগ্যতা প্রোফাইলের সেরা পারফরম্যান্স সরবরাহ করে।

9. উন্নতি এবং নতুনত্ব অনুসরণ করুন।

১০. গ্রুপগুলিতে আপনার বিশেষ আগ্রহকে অধীন করুন।

যদি এই তালিকা আপনাকে বোঝায় না - কর্মী "10" এর সাহসী ইমপ্রুভিশন - এটি পরিবর্তন করুন এবং সর্বোপরি, এটি প্রসারিত করুন; তবে কাঙ্ক্ষিত প্রোফাইলের বিরুদ্ধে নিজেকে ক্রমাগত পরীক্ষা করার সুযোগটি হাতছাড়া করবেন না। একটি কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয়, বা একটি প্রশিক্ষণ বিভাগ, বা একটি উন্মুক্ত ধারাবাহিক প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম আপনার কিছু প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে, আপনার সুযোগগুলির সদ্ব্যবহার করুন; তবে আপনার পেশাদার বিকাশে কাউকে তারকা না দান: নিজেই করুন yourself সমর্থন, পরামর্শ, অভিভাবকত্বের সন্ধান করুন; তবে আপনার লক্ষ্য (কাকতালীয় বা আপনার সংস্থার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ) রয়েছে এবং সেগুলি অনুসরণ করুন। এখন ফিরে যান 4 পয়েন্ট।

আমাদের অবশ্যই অবশ্যই আমাদের ক্ষেত্রে জ্ঞানের অগ্রযাত্রা অনুসরণ করতে হবে, এবং এমনকি যদি সংস্থাটি গবেষণা ও উন্নয়ন কার্যক্রম বিবেচনা করে তবে এই অগ্রযাত্রায় অবদান রাখতে হবে। বাস্তবে, আমাদের সকলকেই একটি ছোট এবং অন্তরঙ্গ গবেষণা ও উন্নয়ন কেন্দ্র হওয়া উচিত, প্রতিদিন জিনিসগুলি আরও ভাল করার চেষ্টা করা এবং যখন আমরা আবিষ্কার করি যে কিছু পরিবর্তন সত্যই কার্যকর হয় তখন সম্প্রদায়কে অবদান রাখে।

তবে যদি জ্ঞান আমাদের তথাকথিত জ্ঞান পরিচালনার এই ভিত্তিটির কাজ করার সক্ষমতা সরবরাহ করে- তবে আসুন ভুলে যাবেন না যে ভাল অভিনয় করতে, উচ্চ পারফরম্যান্সের সাথে, তারকা অভিনয়শিল্পী হওয়ার জন্য, আমাদের আরও জানার চেয়ে আরও বেশি প্রয়োজন। আমাদের প্রযুক্তিগত এবং কার্যকরী দক্ষতা, জ্ঞানীয় এবং সংবেদনশীল বুদ্ধি, ব্যক্তিগত শক্তি, আত্ম-নিয়ন্ত্রণ প্রয়োজন… তবে আমাদের কেবল ভাল এবং ইতিবাচক হওয়া উচিত নয়, আমাদের অবশ্যই খারাপ ও নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে হবে। শেষ পর্যন্ত, কখনও কখনও বুদ্ধি বা প্রশিক্ষণের অভাব ছাড়াই জিনিসগুলি ভুল হয়ে যায়; পেশাদার ব্যাধি এবং বিকৃতিগুলির একটি ক্ষতিকারক উপস্থিতি থাকতে পারে যা আমরা নিরপেক্ষ করি নি, সম্ভবত আমরা সেগুলি সম্পর্কে অবগত নই বলে।

উদাহরণস্বরূপ, একটি বিদ্রূপাত্মক ব্যক্তি নিন: একটি বাস্তব বিপদ, বিশেষত যদি তিনি নির্বাহী হন। এখন ক্ষমতার লোভী বা তৃষ্ণার্ত কাউকে দেখুন: সংস্থাগুলিতে আরও একটি গুরুতর বিপদ। এখন কোনও বসকে ত্রুটি-বিচ্যুতির অনুমান সহকারে দেখুন। এখন মনে রাখবেন যে সভাগুলি আমরা sensক্যবদ্ধভাবে সিদ্ধান্ত নিতে যাচ্ছিলাম এবং শেষ পর্যন্ত আমরা তাদের ক্লান্তি থেকে দূরে সরিয়ে দিয়েছি… কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কি এই বিষয়গুলিতে অংশ নেয়, যার প্রতি আমরা একটি traditionalতিহ্যবাহী প্রশিক্ষণ বিভাগের চেয়ে আরও বেশি সংস্থান দান করি? কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয়গুলি দক্ষতা প্রোফাইল এবং উচ্চ পারফরম্যান্সের মধ্যে কি টেরা ইনকোনিটা (এক ধরণের বিরতি) পরিবেশন করে? এটি কি সর্বদা কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয়গুলি সম্পর্কে, বা কখনও কখনও বড় একাডেমি সম্পর্কে?

তারা কি পৃথকীকরণের বাইরে সমষ্টিগত শিক্ষায় যোগদান করে? তারা চুন ওয়েই চু, বা সেনে, বা নোনাকা, বা অন্যদের মডেল অনুসারে সংগঠনের গোয়েন্দাগুলি পূরণ করে? তাদের কি নিজস্ব মডেল আছে? এই উদ্বেগগুলি, বা আরও গুরুত্বপূর্ণ, কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয়গুলির বংশোদ্ভূত উপস্থিত? ইউসি কী দক্ষতার উদ্দেশ্যগুলি (কিরকপ্যাট্রিক) নির্ধারণ করে? যদি তা হয় তবে তারা কি মানের উপর ভিত্তি করে প্রশিক্ষণ সরবরাহকারী চয়ন করে, এবং এত বেশি দামে নয়? আসুন আমরা বিশ্বাস করি যে এই সমস্ত উত্তর সকল ক্ষেত্রেই সন্তোষজনক হবে এবং আমরা সংস্থাগুলির উত্পাদনশীলতা ও প্রতিযোগিতামূলক উন্নতির লক্ষ্যে সমস্ত উদ্যোগকে স্বাগত জানাই।