আমরা কোনও সংস্থার মধ্যে পেশাদার বিকাশকে যা বলে থাকি তা এর সাথে সম্পর্কিত:
- দক্ষতা উন্নয়ন
- ধারণক্ষমতা উন্নয়ন
- নতুন কাজ শিখছি
সংশ্লেষ করার জন্য, উপরে উল্লিখিত তিনটি আইটেমের সংক্ষিপ্তসার এখানে দেওয়া হয়েছে:
- শেখার ক্ষমতা
পেশাদার বৃদ্ধির হারকে আমরা কী বলতে চাই ?
সরল:
- ১৯৯৫ সালে আমরা একটি জুনিয়র সহকারীকে অন্তর্ভুক্ত করি, ২০০০ সালে সহকারী সিনিয়র হয়েছিলেন।
- 2000 সালে আমরা আবার একটি জুনিয়র সহকারীকে অন্তর্ভুক্ত করেছি, ২০০৫ সালে তিনি সেমি সিনিয়র হয়েছিলেন।
- 2005 সালে আমরা একটি নতুন জুনিয়র সহকারীকে অন্তর্ভুক্ত করেছি, ২০১০ সালে তিনি সেমি সিনিয়র বিভাগে পৌঁছাতে ব্যর্থ হন।
এটি অনেক কম শিক্ষণ ক্ষমতা প্রতিফলিত করে।
সুস্পষ্ট প্রশ্নটি নিম্নলিখিত হিসাবে দেখা যাচ্ছে: বুদ্ধি হ্রাস আছে?
উত্তরটি হ্যাঁ, কমপক্ষে অগত্যা নয় ……।
পেশাদার বিকাশের এই চিহ্নিত হ্রাসের কারণটি বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, কারণগুলির সংমিশ্রণ:
- গত চার দশকে আর্জেন্টিনার শিক্ষার স্তরটি উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে।
- ধারণাগুলির ভুল ব্যাখ্যা যেমন: স্বাধীনতা (আজ এটি আরও বেশি ধোঁকা দেওয়ার মতো), কর্তৃত্ব (যা কর্তৃত্ববাদ নয়), গণতন্ত্র (এই ধারণাটি সব ক্ষেত্রে প্রযোজ্য নয় এমন বোঝার অভাব: শিক্ষা গণতান্ত্রিক নয়, কর্মক্ষেত্রে ইঙ্গিতগুলি বিতর্কিত হয় না, ইত্যাদি), দমন (খারাপ শব্দ নয়! প্রবৃত্তি, খারাপ অভ্যাস এবং ক্রিয়াকলাপ, অপরাধ ইত্যাদি দমন করতে হবে)
- অতিরিক্ত তথ্য এবং প্রশিক্ষণ নয়।
- সংস্কৃতি যেখানে নীতি বিরাজ করছে: যে কোনও ব্যক্তি যিনি প্রথমবারের মতো পিসির কাছে যান তিনি চ্যাট করতে, ফটো পাঠাতে, ইন্টারনেট সার্ফ করতে, উপস্থাপনা করতে এবং আঁকতে চান …… এখন, আপনি কি জানেন যে অপারেটিং সিস্টেমটি কী? একটি পিসির প্রাথমিক ক্রিয়াকলাপ? জ্ঞান (না এহ!) মৌলিক প্রোগ্রামগুলির: শব্দ, এক্সেল, অ্যাক্সেস?
- সর্বোপরি, কাজের সংস্কৃতি হারাতে হবে ।
সরকারী নীতিগুলি, যেমনটি আপনি ইতিমধ্যে লক্ষ্য করেছেন, এর পরিণতি কেবল অর্থনীতিতেই নয় ………?
এবং যখন এই নীতিগুলি "তথাকথিত শ্রমিকের অধিকার" রক্ষা করে: এতে প্ররোচিত: স্টপেজ, ট্রায়াল, পিকেট, রাস্তা এবং রাস্তার কাট…… তারা অধিকার রক্ষা করে না।
একটি কে বিকৃত ন্যায্য দাবির সংস্কৃতি, বিবেচনা করা কি কি দাবি করা হয় এবং যারা ক্ষতিগ্রস্ত হয় পরিমাপ ছাড়া বিনিময়ে দেওয়া হয় ছাড়া দাবি এর পরিতোষ জন্য একটি দাবি সেটিকে রুপান্তর।
সরকারী নীতিগুলি যা সংলাপে জোর করে না, জেদীভাবকে বোকা করে তোলে ord
যখন ডেমোগোগ্যারি জিতবে, তখন শ্রমিক বুঝতে পারে না যে তাদেরকে সাধারণ মুদ্রার বিনিময়ে কম এবং কম শেখার সরঞ্জাম দেওয়া হচ্ছে।
এবং সবচেয়ে ধ্বংসাত্মক বিষয় হ'ল এই নীতিগুলি শিক্ষার জন্য অর্থ প্রদান করে না, স্লোগানগুলি বর্তমানে শেখানো হয়:
- বন্য পুঁজিবাদ
- দমন করার দরকার নেই
- শোষণমূলক উদ্যোক্তা
তালিকাটি দীর্ঘ এবং এই নোটটিতে থাকা বিষয়টি রাজনীতি নয় ……
পরিণতি হ'ল আজ কর্মচারী কোনও কাজের পারফরম্যান্সে বিশ্বাস করে না, সে যা করে তা তার পছন্দ হয় না, সে শিখে আগ্রহী নয়! বিবেচনা ছাড়াই যে শিখুন ছাড়া কোনও ক্ষেত্রেই কোনও উন্নয়ন হয় না।
আমাদের শেখার ক্ষমতা অভাব, আমাদের শেখার ও আধ্যাত্মিক অ্যাক্টের প্রতি আবেগের সাথে নিজেকে উত্সর্গ করার ইচ্ছা নেই!
আমরা যা শিখি এবং বিকাশ করি তা হ'ল আমাদের সত্য ব্যক্তিগত ERতিহ্য, যা আমাদের ভর্তির চেয়েও আরও দৃhe়তার সাথে রক্ষা করা উচিত।
