ভূমিকা
নীচের নিবন্ধটিতে সাম্প্রতিক দিনগুলিতে একটি বিতর্ক সৃষ্টি করেছে এমন একটি বিষয়ে পরিষ্কার এবং সংক্ষিপ্ত তথ্য রয়েছে, তথাকথিত শিক্ষাগত সংস্কার, যা আমাদের মধ্যে অনেকেই বুঝতে পারে না এবং এর কমেন্টগুলি আসলে কী তা জানে।
এই নিবন্ধে আমি এমন শিক্ষকদের কিছু সাক্ষাত্কার এবং মতামত অন্তর্ভুক্ত করেছি যারা কাজ বন্ধের অভিজ্ঞতা অর্জন করে, যা তাদের স্পষ্ট করে দিয়েছিল যে তাদের মতভেদ কী ছিল এবং নির্দিষ্ট পয়েন্টগুলি যার সাথে তারা একমত নন, এটি আমাদের মধ্যে যারা খুব বেশি বিরক্তি কেন বুঝতে পারছেন না তাদের পক্ষে দরকারী ।
পটভূমি
শিক্ষামূলক সংস্কার, এমন একটি বিষয় যা আমরা সকলেই শুনেছি বা কমপক্ষে আমরা এর পরিণতির শিকার হয়েছি, কিন্তু বাস্তবে, আপনি কি জানেন শিক্ষামূলক সংস্কার কী? কিছু অংশে চলুন, ১১ ই ডিসেম্বর, ২০১২ প্রজাতন্ত্রের বর্তমান রাষ্ট্রপতি এনরিক পিয়া নিতো এই শিক্ষাব্যবস্থা উপস্থাপন করেছিলেন, এমন একটি সংস্কার যা বেশ কয়েক বছর ধরে প্রত্যাশিত ছিল এবং এটি দিয়ে মেক্সিকোতে শিক্ষাব্যবস্থার পুনর্গঠন করা হবে। । এটি ২০ শে ডিসেম্বর, ২০১২ চেম্বার অব ডেপুটিস এবং একই বছরের 21 ডিসেম্বর প্রজাতন্ত্রের সিনেট দ্বারা অনুমোদিত হয়েছিল was ফেব্রুয়ারী ২০১৩ এ, সংস্কারটি ফেডারেল আইনসভা ক্ষমতা দ্বারা সাংবিধানিক হিসাবে ঘোষণা করা হয়েছিল, ২৩ ফেব্রুয়ারি, ২০১৩ এ কার্যনির্বাহী দ্বারা প্রেরণ করা হয়েছিল এবং পরের দিনটি ফেডারেশনের অফিসিয়াল গেজেটে প্রকাশিত হয়েছিল।
1 ডিসেম্বর, 2012, প্রজাতন্ত্রের রাষ্ট্রপতি হিসাবে জাতির কাছে তাঁর প্রথম বার্তাকে সম্বোধন করার সময়, এনরিক পিয়া নিতো প্রথম বারো রাষ্ট্রপতি সিদ্ধান্তের ঘোষণা করেছিলেন, এর মধ্যে ছিল ইউনিয়নটির কংগ্রেসে একটি শিক্ষামূলক সংস্কারের জন্য পাঠানো বিশ্লেষণ এবং আলোচনা.১
2 শে ডিসেম্বর, 2012-এ, প্রজাতন্ত্রের রাষ্ট্রপতি, এনরিক পেরিয়া নীতো; ন্যাশনাল অ্যাকশন পার্টির সভাপতি গুস্তাভো মাদেরো মুউজ; ইনস্টিটিউশনাল রেভোলিউশনারি পার্টির অন্তর্বর্তীকালীন রাষ্ট্রপতি ক্রিস্টিনা দাজ সালাজার; এবং গণতান্ত্রিক বিপ্লব পার্টির সভাপতি জেসেস জাম্ব্রানো গ্রিজালভা মেক্সিকোয়ের জন্য চুক্তিতে স্বাক্ষর করেছেন। পাঁচটি প্রধান চুক্তির মধ্যে একটি হ'ল অধিকার এবং স্বাধীনতার সমাজ গঠন, যার পরিবর্তে ন্যায়সঙ্গত শিক্ষার জন্য একটি চুক্তি রয়েছে যা তিনটি উদ্দেশ্য নিয়ে শিক্ষায় আইনী সংস্কার উপস্থাপনের মাধ্যমে প্রচার করা হবে:
- বুনিয়াদি শিক্ষার মান বৃদ্ধি করুন, এটি পিআইএসএর মতো আন্তর্জাতিক মূল্যায়নের ফলাফলগুলিতে প্রতিফলিত হয়।ভুক্তি বৃদ্ধি এবং উচ্চ মাধ্যমিক ও উচ্চ শিক্ষার গুণগত মান জাতীয় শিক্ষাব্যবস্থায় মেক্সিকান রাজ্যের নেতৃত্ব পুনরুদ্ধার করুন।
বিষয়টি Enterোকানো, এই সংস্কারটি শিক্ষার্থীদের উন্নতি এবং সর্বাধিক কর্মক্ষমতা এবং অর্জনের সন্ধান করে, যাতে রাজ্যই হ'ল যিনি শিক্ষামূলক সম্পদ এবং পদ্ধতি, পরিকাঠামো এবং স্কুল সংগঠনের গ্যারান্টি দিবেন, সম্ভাবনা যে তাদের পিতামাতার পরিবার শিক্ষামূলক পরিকল্পনা এবং কর্মসূচির বিষয়ে তাদের মতামত প্রকাশ করে। এছাড়াও সংবিধানের 3 ও 73৩ অনুচ্ছেদে বিভিন্ন সংশোধনী প্রতিষ্ঠিত হয় এবং সংবিধানের Article অনুচ্ছেদে একটি নতুন ধারা যুক্ত করা হয়।
এই আইনটি তিনটি মাধ্যমিক আইন উত্থাপন করেছে, যা স্বায়ত্তশাসিত সংস্থাগুলি সহ শিক্ষকদের জাতীয় পর্যায়ে মূল্যায়ন এবং জাতীয় পর্যায়ে একটি ডাটাবেস তৈরি এবং পেশাদার শিক্ষণ ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠার প্রয়োজনীয়তা প্রকাশ করে; সংবিধানের article অনুচ্ছেদে একটি নতুন বিভাগ যুক্ত করা হয়েছে, এটি মূলত তিনটি মাধ্যমিক আইন নিয়ে গঠিত:
সাধারণ শিক্ষা আইন (উপস্থিতি তালিকা):
- আইএনইজিআই সমর্থিত স্কুল, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের একটি গণনা পরিচালনার দায়িত্বে শিক্ষামূলক তথ্য ও পরিচালনা ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করে।এতে বেসিক বা উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষায় ফি আদায় নিষিদ্ধ করার মতো বিধান রয়েছে।এটি রাজ্যকে বেসরকারী বিদ্যালয় পরিদর্শন করার ক্ষমতা দেয়
জাতীয় শিক্ষার মূল্যায়নের জন্য ইনস্টিটিউটের জন্য আইন (প্রিফেক্ট):
- এটি বেসিক এবং উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষায় জাতীয় শিক্ষাব্যবস্থার গুণমান, কর্মক্ষমতা এবং ফলাফল মূল্যায়নের ক্ষমতা রাখবে।এতে জাতীয় শিক্ষাব্যবস্থার কর্মক্ষমতা ও ফলাফল মূল্যায়নের বৈশিষ্ট্য থাকবে, পরিচালক (আইএনইই) রাষ্ট্রপতি নিয়োগ করবেন। ম্যাজিস্টরিয়াল কেরিয়ার, জায়গাগুলির বিচক্ষণ বরাদ্দের অবসান ঘটাতে, এই বরাদ্দ পরিচালনার জন্য এটি শিক্ষা কর্তৃপক্ষের সাথে মিলিত হবে।শিক্ষা কর্তৃপক্ষের যে নির্দেশিকাটি শিক্ষাদানের পরিষেবাতে প্রবেশদ্বার, পদোন্নতি এবং মূল্যায়ন মূল্যায়ন করতে হবে সেই নির্দেশিকা তৈরির দায়িত্বে শিক্ষণ কর্মক্ষমতা এবং যারা পরিচালনা এবং তদারকি ফাংশন অনুশীলন।
পেশাদার শিক্ষণ পরিষেবা আইন (বহিষ্কার):
- ইতিমধ্যে চূড়ান্ত নিয়োগ প্রাপ্ত অধ্যাপকদের মূল্যায়ন করা হবে, তাদের পাসের তিনটি প্রচেষ্টা রয়েছে, তারা পাস না হলে তাদের অন্য কোনও অঞ্চলে প্রেরণ করা হবে বা অবসর নেওয়ার জন্য বলা হবে। একটি শিক্ষণ পদের জন্য প্রতিযোগিতা করার জন্য, যারা নির্বাচিত হন তাদের একটি আনয়নকালীন মেয়াদ থাকবে এবং প্রতি বছর মূল্যায়ন করা হবে তারা প্রয়োজনীয় মানদণ্ডগুলি পূরণ করে কিনা তা নির্ধারণ করার জন্য, অন্যথায়, "তাদের নিয়োগের প্রভাবগুলি সমাপ্ত হবে" "যাচাই বাছাই ছাড়াই টানা তিন দিন মিস করে এমন শিক্ষকদের বরখাস্ত করার জন্য বা মাসে মাসে তিনবার নিষেধাজ্ঞার অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।, এটি সমস্ত শিক্ষকদের জন্য বাধ্যতামূলক হবে; চুক্তিযোগ্য নয়। (National 75% শিক্ষক সর্বশেষ জাতীয় মূল্যায়নে ব্যর্থ হয়েছে) শিক্ষকদের মূল্যায়ন প্রতিটি বিদ্যালয়ের বছর শেষে জ্ঞানের একটি "পরীক্ষা" নিয়ে গঠিত হয় না, তবে বিভিন্ন পরিবর্তনশীল থাকে:কাজের উপস্থিতি, যোগ্যতা, কর্মক্ষমতা, মনস্তাত্ত্বিক এবং ক্লিনিকাল পরীক্ষা।
সিএনটিই এবং এসএনটিই
ন্যাশনাল ইউনিয়ন অফ এডুকেশন ওয়ার্কার্স (সিএনটিই), ১৯ Education৯ সালের ডিসেম্বরে চিয়াপাসে জাতীয় শিক্ষা শ্রমিক সংগঠনের (এসএনটিই) নেতাদের দুর্নীতি ও নির্যাতনের বিরুদ্ধে আন্দোলনের অংশ হিসাবে আত্মপ্রকাশ করে। সিএনটিই তার প্রভাব দেশের বিভিন্ন রাজ্যে যেমন ওক্সাকা, গেরেরো, মিকোয়াকেন, ফেডারেল জেলা এবং মেক্সিকো রাজ্যে প্রসারিত করে।
1989 সালে সিএনটিই শিক্ষকদের একটি জাতীয় ধর্মঘটের নেতৃত্বে এসএনটিইর সাধারণ সম্পাদক কার্লোস জঙ্গুইটকে বরখাস্তের দিকে পরিচালিত করে (শিক্ষকের পরিবর্তে এলবা এস্থার গর্ডিলো)। 1996 সালে, সমন্বয়কারী এসএনটিই-কে পাশ কাটিয়ে সরাসরি সংলাপ অর্জন করতে সক্ষম হন কর্তৃপক্ষের সাথে বেতন আলোচনা, জায়গাগুলি নিয়োগ, আধিকারিকদের নিয়োগ এবং এমনকি কিছু রাজ্যে যেমন ওক্সাকা, গেরেরো এবং মিকোয়াকেনের স্কুল প্রোগ্রামগুলিতে।
উন্নয়ন
এখন যেহেতু আমরা জানি যে এই সংস্কারটি কী নিয়ে গঠিত, প্রশ্নটি নিম্নলিখিতটি হ'ল কেন, যদি এই সংস্কারটি এমন একটি পরিবর্তন হিসাবে প্রস্তাবিত হয় যা শিক্ষার এবং দেশের শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যতের বিপ্লব ঘটাবে, তবে শিক্ষক এবং পিতামাতারা দ্বিমত পোষণ করবেন না? ? এখানে উত্তরটি দেওয়া হয়েছে, আপনার কাছের মানুষদের এবং যারা এই ইউনিয়নের অংশ, তাদের সাক্ষাত্কারের মাধ্যমে আপনি নিম্নলিখিতগুলি তদন্ত করতে পারেন, প্রাক বিদ্যালয়ের একজন শিক্ষক আনা গ্যাব্রিয়েলা ফ্লোরস গঞ্জেলস নিম্নলিখিত বিষয়গুলি প্রকাশ করেছেন: "অনুমিত শিক্ষাগত সংস্কার বাস্তবসম্মত, এটি বরং শ্রম সংস্কার, যাতে যদি এটি যত্ন সহকারে পর্যালোচনা করা হয়েছে, আপনি বুঝতে পেরেছিলেন যে সংবিধানের 3 ও articles৩ অনুচ্ছেদে একইভাবে শিক্ষামূলক পরিকল্পনা এবং কর্মসূচিতে কোনও পরিবর্তন করা হয়নি, শিক্ষাকে বেসরকারী করা হবে,এমনভাবে যাতে আমাদের পিতামাতারা আমাদের সাথে একত্রে শিক্ষকদের স্কুল পরিচালনার জন্য সহায়তার ব্যবস্থা করতে হবে যা তারা শিক্ষাগত স্ব-পরিচালন বলেছে, যা অভিভাবকদের বিদ্যালয়ের ব্যয় এবং ডাকগুলি সমর্থন করতে বাধ্য করে " স্বেচ্ছাসেবী কোটা "বাধ্যতামূলক হয়ে উঠুন"।
কেবল এই শিক্ষকেরই নয়, বেশ কয়েকজনকে শোনার পরে, শিক্ষার পরিবর্তনটি এই সংস্কারটি কোথায় রয়েছে, এটিই কেবল শিক্ষকদের শর্ত দেওয়া, এবং এখানে শিক্ষাগ্রহণে শ্রম সংস্কারকে কেন ছদ্মবেশযুক্ত করা উচিত তা প্রশ্নই ভাল? আন্তরিক হওয়ার কারণে, অন্য সরকারী কর্মচারীদের মধ্যে ডেপুটি এবং সিনেটররা হলেন, যাদের কোটিপতি বেতন আছে এবং সামান্য প্রস্তুত, কারণ সংবিধানে এমন কোন বিভাগ নেই যা বলছে যে ব্যক্তিকে সেই মাত্রার অবস্থান অর্জনের জন্য অধ্যয়ন করা উচিত।
একইভাবে, স্কুল সমবায়ীরা তুলনামূলকভাবে স্বাস্থ্যকর খাবার বিক্রি করার শর্তযুক্ত, আমি সাক্ষ্য দিচ্ছি যে এটি কার্যকর হয় না, বাচ্চারা বাসা থেকে জাঙ্ক নিয়ে আসে এবং বাবা-মায়েরা নিজেরাই নাস্তা করার সময় তাদের তথাকথিত মিষ্টান্নগুলি নিয়ে আসে। ফুলটাইম স্কুলগুলির জন্য, ধারণাটি ভাল তবে এটি খুব বিশৃঙ্খল, কমপক্ষে আমার দৃষ্টিকোণ থেকে আমার একটি পূর্ণ-কালীন স্কুলের ক্যাফেটেরিয়ায় কাজ করার সুযোগ হয়েছিল এবং সবচেয়ে বড় সমস্যা হ'ল ডিআইএফ যারা সরবরাহ করে প্যান্ট্রিগুলি যে দিনগুলি উচিত সেগুলি সরবরাহ নিয়ে আসে না।
দেশটির যা প্রয়োজন তা হ'ল সত্যিকারের স্মার্ট ব্যক্তি যিনি লাগাম লাগেন এবং একটি পরিবর্তন আনার সিদ্ধান্ত নেন, তবে এমন একটি পরিবর্তন যা কেবল তার এবং তার পরিবারকেই নয়, সকলকে উপকৃত করে, আমাদের রাষ্ট্রপতির দরকার, একটি ক্লাউন নয়।
উপসংহার
আমাদের বৃত্তিমূলক শিক্ষকের চেয়ে বেশি শিক্ষকের প্রয়োজন নেই, যেসব শিক্ষক প্রস্তুত আছেন এবং যাঁরা যা করেন তা পছন্দ করেন, শিক্ষাব্যবস্থার সংস্কার করা প্রয়োজন হয় না, যদি এটি কীভাবে শেখানো হয় তার প্রোগ্রামগুলি না হয়, উন্নততর শিক্ষাগ্রহণ একটি আরও ভাল সংস্কৃতি বোঝায়, তবে আরও উন্নততর নয়। দেশে, শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ বাসা থেকেই শুরু হয় এবং সেখান থেকেই সবচেয়ে বড় সমস্যাটি হ'ল আমরা একটি কনফার্মিস্ট সমাজে বাস করি, যেখানে যদি কেউ অন্যের কাছ থেকে চুরি করে, তবে এটি আমাদের সমস্যা নয়, যেখানে শিশুদের অবশ্যই সমর্থন করার জন্য কাজ করা উচিত মাতাল পিতৃ এবং মারধর করা মায়েরা এবং এই শিক্ষাগত সংস্কারটি এই শিশুদের কীভাবে সহায়তা করে?… মনে রাখবেন যে একটি পরিবর্তন অর্জন করতে আমাদের নিজের সাথে শুরু করতে হবে, জীবন এমন একটি শৃঙ্খলার মতো যা আপনি যদি কিছু ভাল করেন তবে অন্য কেউ এর অনুকরণ করে এবং একে একে আমরা একটি বড় পরিবর্তন করতে পারি। মেক্সিকোকে জেগে ওঠা উচিত,আমাদের তথাকথিত রাষ্ট্রপতি দ্বারা আরোপিত সংস্কারগুলি বাদ দিন, যারা কেবল এটির দ্বারা এবং ধনী ব্যক্তিদেরই উপকার করে না। আমরা মূল্যায়নের জন্য ডেপুটি এবং সিনেটরদের জিজ্ঞাসা করি, আমরা সরকারী কর্মচারীদের বেতন কমানোর জন্য বলি, পদগুলি উত্তরাধিকার সূত্রে প্রাপ্ত হয় না বা দেওয়া হয় না কারণ আপনি আমার প্রতিযোগী, আমরা সৎ ও কঠোর পরিশ্রমী লোকদের জিজ্ঞাসা করি। আরও ভাল মেক্সিকো চাই!
