একটি অন্তর্ভুক্ত শিক্ষা এবং অ্যাকাউন্টিং

আমি সংক্ষেপে

একটি বিশেষ প্রয়োজনে শিক্ষার্থী এবং পুরো স্কুল সম্প্রদায়ের জন্য অন্তর্ভুক্তির জন্য দায়সারা একটি সুযোগকে প্রতিনিধিত্ব করে, বিশ্ববিদ্যালয়টি সোজিনহাসের একদল লোকের জন্য না হাঁটার লক্ষ্য। বা বিশেষ প্রয়োজনীয় শিক্ষার্থী, দ্বিতীয় রডরিগস (2005) এবং অনুশীলন এবং নতুন মূল্যবোধের অনুঘটক। এই শিক্ষার্থীর উপস্থিতিতে এটি বিশ্ববিদ্যালয়ের বিষয়বস্তু, পদ্ধতি, বা বিশ্ববিদ্যালয় সম্পর্কে শিক্ষাদান এবং শেখার সাফল্যের প্রতিফলন জাগিয়ে তোলে।

এই প্রতিচ্ছবি আরও অনেকের উপকার করতে পারে: যে শিক্ষকরা তাদের শিক্ষাদানগুলি পৃথক করতে পারেন, কিছু অসুবিধাও রয়েছে, এমনকি যদি তারা স্বল্পতাগুলি চিহ্নিত করেছেন, এবং অন্যরা যারা পৃথকীকরণের পর্যাপ্ত পদ্ধতি সহ, ছন্দ ছাড়াই এবং তাদের সামর্থ্যের মাত্রা ছাড়াই অগ্রগতি করতে সক্ষম হবেন । এই প্রসঙ্গে, অ্যাকাউন্টিং অফিসকে অবশ্যই সামাজিক দায়বদ্ধতা ছাড়াই সংস্থা কর্তৃক গৃহীত ব্যবস্থা এবং প্রাপ্ত ফলাফলগুলি প্রদর্শন করতে হবে, যেহেতু সংস্থা এবং সংস্থার মধ্যে যোগাযোগের জন্য দায়বদ্ধ ব্যক্তি। অ্যাকাউন্টিংয়ের জন্য, কোনও সংস্থার মূল তথ্য সিস্টেম, আপনি পারবেন না, আজ আপনি এই বাস্তবতাটি পূর্বাবস্থায় ফিরিয়ে নিতে পারেন, আপনি এই উদ্বেগগুলিতে সই করতে পারবেন না। এই ভিত্তি থেকে শুরু করে যে এই কাজটি অন্তর্ভুক্তি, অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা এবং এর জাতীয় এবং আন্তর্জাতিক আইনকে কেন্দ্র করে,o পেসোয়াস কম ডিফিক্যান্সিয়ার আইবারো-আমেরিকান বছর, বা অ্যাকাউন্টিং অফিস এবং আঞ্চলিক অ্যাকাউন্টিং অফিসের ভূমিকা।

1। পরিচিতি

শ্রদ্ধার সাথে আইন, প্রফেসারোডো চুল দ্বারা সাম্প্রতিক এবং এখনও পোউকো সম্মিলিত, কোয়েস্টে স্থান দেয় আমরা সবার জন্য সর্বাধিক উন্মুক্ত: শিক্ষাব্যবস্থার প্রান্তে যারা আছেন তাদের সবার জন্য স্কুল অন্তর্ভুক্তি, ইডে, লিঙ্গ, নৃগোষ্ঠী, অর্থনৈতিক অবস্থা বা নির্বিশেষে সামাজিক, শারীরিক বা মানসিক অবস্থা।

আসিম, বিশ্ববিদ্যালয়টি যদি প্রত্যক্ষ শিক্ষা এবং সমান সুযোগগুলি নিশ্চিত করতে চায় তবে তাকে তার কিছু শিক্ষার্থীকে যে অ্যাক্সেস এবং সাফল্য দিতে সক্ষম হবে সে সম্পর্কে তার প্রতিফলন ঘটতে হবে।

এই জ্ঞানটি, অ্যাকাউন্টিংয়ের কাছে, সামাজিক বিজ্ঞানের শর্তে, সমাজে সত্তার সামাজিক কর্মক্ষমতা সম্পর্কে প্রশ্ন করা হয়েছিল, তাদের ভূমিকা সম্পর্কে নতুন দৃষ্টিভঙ্গি। এটি সামাজিক নীতিতে একটি অপরিহার্য উপাদান হয়ে ওঠে, দ্বিতীয়ত, আপনি বিভিন্ন প্রস্তাব এবং নীতিগুলি প্রতিফলিত করেন যা জাতীয় এবং আন্তর্জাতিকভাবে নয়, আপনি ঘোষণা দিচ্ছেন।

সমসাময়িক সমাজে, সাংগঠনিক পরিবেশে এখনও সামাজিক দায়বদ্ধতার ভিত্তি হিসাবে নতুন অ্যাকাউন্টিং পদ্ধতি এবং অনুশীলন রয়েছে। সমাজকল্যাণের সাথে সংশ্লিষ্ট হওয়ার জন্য, এটি পর্যবেক্ষণ করা হয়েছে যে সামাজিক দায়বদ্ধতার জবাবদিহিতার একটি পর্যায় নিয়ে অধ্যয়নের দিগন্তকে আরও প্রশস্ত করার প্রয়োজন রয়েছে।

2 - Inclusão

একটি কাউন্সিলকে এমন একটি প্রক্রিয়া হিসাবে অন্তর্ভুক্ত করা হয় যা একটি সমাজ তার সামাজিক ব্যবস্থায় অন্তর্ভুক্ত করতে সক্ষম হওয়ার জন্য গ্রহণ করে, যার সম্প্রদায়টি যার সাথে সম্পর্কিত তার থেকে আলাদা লোককে বিবেচনা করে। এটি দ্বিপাক্ষিক প্রক্রিয়া নিয়ে কাজ করে, ততক্ষণে এই ব্যক্তিদের বাদ দেওয়া হয় না, অনুসন্ধান সমাজে, একসাথে, সমস্যার সমতা, সমাধান নিয়ে আলোচনা এবং সবার জন্য সমান সুযোগ for

বৈচিত্র্য বৃদ্ধি করুন এবং সমান সম্ভাবনাগুলি প্রচার করুন যাতে সমস্ত সম্ভাবনাময় তাদের সম্ভাবনা বিকাশ করে। ঘাটতিযুক্ত লোকদের ক্ষেত্রে কোনও সমস্যা নেই, আমাদের অবশ্যই সমাজের বছরগুলিতে গ্যারান্টি বা সরাসরি অ্যাক্সেসের বিষয়ে মন্তব্য করতে হবে - শিক্ষাবৃত্তি, সাদে, ট্রাবলহো, রেমুনেরানো মর্যাদাপূর্ণ ইত্যাদি on

শ্রমবাজার, বা ইথোস ইনস্টিটিউট (2005) অন্তর্ভুক্ত না করার কথা যখন বলা হয়, আন্তর্জাতিক সংস্থাগুলি যে ঘাটতি রয়েছে তেমনি সংস্থার অন্যান্য কর্মচারী এবং একে অপরের সাথে সম্পর্কিত সমস্ত অংশীদার এবং ক্লায়েন্টদের শর্তগুলি নিশ্চিত করা প্রয়োজন। অতএব, ঘাটতিযুক্ত লোকদের নিয়োগের বিষয়টি নয়, বরং তাদের জন্য তাদের প্রতিভা বিকাশ এবং সংস্থায় থাকার জন্য সম্ভাব্যতার প্রস্তাব দেওয়া, পূর্বে প্রতিষ্ঠিত পারফরম্যান্সের মানদণ্ডে অংশ নেওয়া। চিত্র 1 অভাবযুক্ত লোকদের অন্তর্ভুক্তির পুণ্যময় বৃত্ত দেখায়।

চিত্র 1 - ঘাটতিযুক্ত লোকদের অন্তর্ভুক্তির পুণ্যময় বৃত্ত

ফন্টে: ইথোস ইনস্টিটিউট (2005)

ডাব্লুএইচও (ওয়ার্ল্ড হেলথ অর্গানাইজেশন) এর প্রাক্কলন অনুসারে প্রায় 610 মিলিয়ন বা ঘাটতিযুক্ত লোকের সংখ্যা বিশ্ব নয়, অর্থনৈতিকভাবে সক্রিয় জনসংখ্যার 386 মিলিয়ন ফাজিম অংশ। আমি প্রশংসা করি যে আমাদের উন্নয়নশীল দেশগুলিতে মোট 80% বাস করে।

2000 আইবিজিই চুলের মধ্যে ব্রাজিল, দ্বিতীয় বা আদমশুমারি করা হয়নি - ব্রাজিলিয়ান ভূগোল ও পরিসংখ্যান ইনস্টিটিউট এবং 2002, দ্বিতীয় বা ইথোস ইনস্টিটিউট (2005) এ প্রকাশিত হয়েছে, সেখানে 24.5 মিলিয়ন ডি ব্র্যাসিলিরোস ক্যারিয়ার রয়েছে যে কোনও ধরণের ঘাটতি রয়েছে। বা সিআইএফ-এর জন্য প্রথমবারের মতো জরিপ ছাড়াই ব্যবহৃত মানদণ্ড - বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থা কর্তৃক প্রস্তাবিত কার্যকারিতা, অক্ষমতা এবং স্বাস্থ্যের আন্তর্জাতিক শ্রেণিবিন্যাস। এই চুক্তি অনুসারে, ব্রাজিলের 14.5% জনগোষ্ঠীর একধরনের শারীরিক, মানসিক ঘাটতি, বা বাড়তে অসুবিধা, বহির্মুখী বা লোকোমোয়ার সে।

আদমশুমারির তথ্যে আরও দেখা গেছে যে, ঘাটতিযুক্ত রোগীদের মোট রিপোর্টের সংখ্যা নয়, ৮.৩% সম্ভাব্য মানসিক ঘাটতি, ৪.১% শারীরিক ঘাটতি, ২২.৯% মোটর ঘাটতি, ৪৮.১% ভিজ্যুয়াল এবং ১.7..7% শ্রাবণ। ভিজ্যুয়াল প্রতিবন্ধকতা সহ ১.5.৫ মিলিয়ন লোকের মধ্যে, 159,824 জন এগুলি সামলাতে অক্ষম, এবং শ্রবণ প্রতিবন্ধকতা সহ ৫.7 মিলিয়ন ব্রাজিলিয়ানদের মধ্যে, ১66,০67। অপ্রত্যাশিত নয়।

এটি মানুষের একটি অভিব্যক্তিপূর্ণ মহাবিশ্ব সম্পর্কে। এই সংখ্যার পরিমাণ বেশি হওয়ার কারণে বিভিন্ন ক্লান্তি সৃষ্টি হয়েছে, এর মধ্যে আমরা শ্রম দুর্ঘটনা এবং শহুরে সহিংসতার হারের দেশগুলির মধ্যে রয়েছি বা অভাবযুক্ত যুবকের সংখ্যা বাড়াতে বা বাড়াতে পেরেছি including

রডরিগস (2005) এর অন্তর্ভুক্তি বা বৃদ্ধির জন্য আমি কোনও পার্থক্যকে সম্মান করি না, এটি বৈচিত্র্যের সাথে সহাবস্থান করেনি। এটি প্রায় দীর্ঘ হাঁটা শুরু।

আমাদের দেশ নয়, সবার জন্য শিক্ষা এখনও একটি বাস্তবতা এবং বিদ্যালয়গুলি বৈচিত্র্যের সাথে একসঙ্গে থাকার জন্য প্রস্তুত নয়। প্রক্রিয়াটি সমস্যার চেয়ে অনেক বড়। অথবা আপনি কোনও সমস্যার সমাধান করতে পারেন যখন আপনি সিদ্ধান্ত নেন যে এটি অনুমিত হবে, এটি অন্য কোনও বস হয় নি। বা সমস্যা সমাধান হয়েছে: স্কুলটি অবশ্যই বৈচিত্র্যের জন্য উন্মুক্ত।

ইথোস ইনস্টিটিউট (2005) এর মতে জনশিক্ষার এবং নিম্নলিখিত বিষয়গুলির ঘাটতির পরিস্থিতিতে:

• প্রথম থেকে অষ্টম সিরিজ পর্যন্ত বিশেষ স্কুলে ভর্তির ঘাটতি সহ 280 হাজার শিক্ষার্থী রয়েছে those মাসে আরও 300,000 নিয়মিত ক্লাস রয়েছে Only কেবলমাত্র 9,000 শিক্ষার্থীরা মাধ্যমটি পরীক্ষা করতে পারবেন। এম ব্রেইল, ভার্জুয়ো 120 বুনিয়াদি শিরোনাম জমা দিন, সেগুন্ডো তথ্যগুলি এমইসি (মিনিস্টারিও দা এডুকেশনো এবং কাল্টুরা)।

সামাজিক শ্রেণি, সংস্কৃতি, শিক্ষার স্বতন্ত্র শৈলী, দক্ষতা, ভাষা, ধর্ম এবং এই জাতীয় বৈচিত্র্যের মূল্যায়ন এবং সকলের জন্য একটি স্কুল তৈরির প্রথম পদক্ষেপ।

3 - অন্তর্ভুক্ত শিক্ষা

অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা এড়াতে, আমাদের অবশ্যই সামাজিক অন্তর্ভুক্তির প্রশ্নটি সমাধান করতে হবে, বা সামাজিক বা মোট সামাজিক পরিবেশে অংশগ্রহণকারী হওয়ার প্রক্রিয়াটি (একটি মানব সমাজ যা জীবনের সমস্ত দিক এবং মাত্রা সহ সবকিছু হিসাবে দেখা হয় - বা অর্থনৈতিক, বা সাংস্কৃতিক, বা রাজনৈতিক, বা ধর্মীয়, এবং আপনারা সবাই, পরিবেশগত) যারা পাওয়া যায় তাদের কোনও আদেশের কারণে, বাদ দেওয়া হয় luded

সামাজিক বর্জন এবং সামাজিক অন্তর্ভুক্তি দ্বান্দ্বিক, মেরুকৃত, প্রতিসম নীতি এবং আজকের সমাজের জন্য এটি একটি বড় উদ্বেগ। বাদ দেওয়া হিসাবে, আমরা সমস্ত ধরণের লোকদের বিবেচনা করতে পারি যা আমাদের পুঁজিবাদী সমাজে, বৈষয়িক পণ্য (পণ্য এবং পণ্যদ্রব্য) এবং / অথবা পরিষেবাগুলি গ্রহণে অংশ নেয় না।

বা সামাজিক বর্জন কাউন্সিলটি আশি দশকের দশক থেকে পৃথকীকরণ, প্রান্তিককরণ, বৈষম্য, দুর্দশা, দারিদ্র্যের মতো অপ্রাপ্তবয়স্ক কাউন্সিলের পরিবর্তে ব্রাজিলকে দেখেনি।

সামাজিক অন্তর্ভুক্তি এবং স্কুল অন্তর্ভুক্তির প্রক্রিয়ার একটি মাত্রা - শৈশব এবং যৌবনের একটি পর্যায় হিসাবে সমাজের সমস্ত মানবিক বিভাগকে স্কুলে নিয়ে আসার জন্য সরকারী এবং ব্যক্তিগত নীতিগুলির একটি সেট। এই প্রসঙ্গে, নিয়মিত বিদ্যালয়ে ঘাটতি বহনকারীদের (শারীরিক বা মানসিক) সংহতকরণের জন্য, বা পেশাদার প্রশিক্ষণের উদ্দেশ্যে এবং বিবেকের গঠনের দিকে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়।

1988 সালের সংবিধানের পাশাপাশি এলডিবি 9.394 / 96-তে ব্রাজিল নয়, জাতীয়তার একটি গঠনমূলক উপাদান হিসাবে শিক্ষাগত অন্তর্ভুক্তির প্রচারের গুরুত্ব এবং তাত্পর্যটি তুলে ধরেছে। ফেডারেল, রাজ্য এবং পৌরসভা শিক্ষাব্যবস্থা, পাশাপাশি একটি বেসরকারী স্কুল নেটওয়ার্ক, স্কুল অন্তর্ভুক্তির লক্ষ্য নয় এমন উদ্যোগী বা প্রয়োজনীয় সমর্থনকারী আইনী ডিভাইসগুলি কার্যকর করতে বাজে কথা বলে.র্ষা করেছে।

একটি শিক্ষাগত অন্তর্ভুক্তি হ'ল আমাদের বা সর্বাধিক (সম্ভাব্য) ধনসম্পদের দেশ এবং একই সাথে মানব ইতিহাসের সর্বাধিক সামাজিক অনাচারের মঞ্চটি রোধ করার চূড়ান্ত পথ।

হে আনিসিও টিক্সিরা জাতীয় গবেষণা ও গবেষণা স্টাডিজ ইনস্টিটিউট - আইএনইপি, 26 সেপ্টেম্বর থেকে নিউজলেটার নং 74। 2005, বলছে যে বা অন্তর্ভুক্ত শ্রেণিতে তালিকাভুক্তির বৃদ্ধি বা বিশ্বব্যাপী বৃদ্ধি অতিক্রম করেছে। সাধারণ (অন্তর্ভুক্ত) শ্রেণিতে বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন কারও কারও তালিকাভুক্তি হিসাবে ২০০৪ সালে আনিঙ্গরামের ৩ 34..6%, সার্ভিসের ধরণের বিশ্বব্যাপী তালিকাভুক্তি যেমন ২০০৪ স্কুল শুমারির দ্বিগুণ, ১২.৪% বৃদ্ধি পেয়েছে বা এই তালিকাভুক্তির বৃদ্ধি লক্ষ্য করা যায়নি 1 নং টেবিল.

কোয়াড্রো 1 - অ্যালুনোস ডি এডুকিয়াও এসপেশিয়ালের তালিকাভুক্তি প্রকার ঘাটতি দ্বারা - স্কুল শুমারি 2004
ঘাটতির ধরণ	Crescimento গ্লোবাল%	Crescimento অন্তর্ভুক্ত%
চাক্ষুষ	85	127
শ্রাবণ	এগার	30
শারীরিক	28	38
মানসিক	16	58
বহু	14	58
উচ্চ দক্ষতা / প্রতিভাধর	বিশ	73
সাধারণ কন্ডুইটস	279	597

সূত্র: এমইসি / ইনপ

আইএনইপি তথ্য অনুসারে নিয়মিত ক্লাসে ঘাটতির সংখ্যা 2003 সালে 40,396 থেকে লাফিয়ে 2004 সালে 63,955 এ পৌঁছেছে, যা 58% বৃদ্ধি পেয়েছে। বা কিছু সিন্ড্রোমগুলি এবং মনস্তাত্ত্বিক, স্নায়বিক বা মানসিক চিকিত্সা (সাধারণ কন্ডাক্ট) এর অদ্ভুত আচরণের কারণে স্কুল অভিযোজনে অসুবিধা উপস্থিতকারীদের সংখ্যা নিয়মিত ক্লাসে 2003 সালে 5,968 থেকে বেড়ে 2004-এ 41,570 এ উন্নীত হয়েছে, যা 597% বৃদ্ধি পেয়েছে, প্রহার, প্রথম ক্লাসে টিউশন হিসাবে প্রথমবার খোসা ছাড়ায়।

জ্যো প্যারা কোস্টা (২০০৫) এখনও সুরডো নাস ব্রাজিলিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়গুলির একটি ছোট বা সূচক।

সোনাইসের ভাষায় ক্লাসরুম পাস করার জন্য বা এনিসিনো থেকে তেরেম ইম সেউ কোয়াড্রো দোভাষীকে কিছু সংখ্যক শিক্ষার্থীর জন্য সংস্থাগুলি সরবরাহ করে এমন পোর্টারিয়া সত্ত্বেও, এই শিক্ষার্থীদের একাডেমিক সম্প্রদায়ের অন্তর্ভুক্ত করার জন্য আমাদের অন্যান্য পদক্ষেপের অভাব রয়েছে।

বা শিক্ষার সকলের অ্যাক্সেস এবং সরকারী লক্ষ্য ছাড়াও অবশ্যই সরাসরি এক হতে হবে। ব্রাজিলিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এখানে রয়েছে, পুলের মাধ্যমে পুল, তাদের দরজা খোলার যাতে এটি ঘটে এবং এটি ফিটো সেম বৈষম্যমূলক বিষয়। ১৯৯৯ সাল থেকে এম্বোরা পোর্টারিয়ার দ্য মিনিস্টারিও দা এডুকিয়াওকে ১.6767৯-তে একটি প্রতিকৃতি হিসাবে দেখিয়েছে, কিছুটা ঘাটতি বহনকারীদের শিক্ষার সুযোগ না দেওয়ার দিকনির্দেশনা দেওয়ার আশ্বাস দিয়ে, সম্প্রতি বলা হয়েছে যে এম্পিনো টিমের প্রতিষ্ঠানগুলি ক্যাম্প্রি-লা শেষে নির্মিত হয়েছিল।

৩.১ - অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষাকে নির্দেশ করে আইন

অথবা সাইটটি http://www.conteudoescola.com.br ট্র্যাজ নিম্নলিখিত আইনসভার সদস্যদের হিসাবে অ্যাডভেস্টো অন্তর্ভুক্ত:

৩.১.১- ফেডারেল

• ১৯৮৮ সালের ফেডারেল সংবিধান - Title ষ্ঠ শিরোনাম - "দা অরডেম সামাজিক" - আর্ট। 208 ই আর্ট। 227.Lei nº 7.853 / 89 - ঘাটতি, তাদের সামাজিক একীকরণ এবং সামাজিক এবং স্বতন্ত্র নির্দেশনার সম্পূর্ণ অনুশীলনগুলির উপর মানুষের বিধান বা সমর্থন। ডিক্রি ২.২০৮ / 97৯ - বিশেষ শিক্ষাগত প্রয়োজনযুক্ত কিছু ব্যক্তির পেশাগত শিক্ষা CN সিএনই / সিইবি হাজির করুন ১º/৯৯ - বিশেষ শিক্ষাগত প্রয়োজনযুক্ত কিছু ব্যক্তির পেশাগত শিক্ষা Res ডিক্রি নং 3,298 / 99 - আইন 7,853 / 89 নিয়ন্ত্রণ করে, যা অপারেশনাল শর্ত সাপেক্ষে, ঘাটতিগুলি বহনকারী বা বহনকারীদের সুরক্ষার মানকে সংহত করে। এলডিবি নং 9,394 / 96 (অধিদপ্তরের আইন ও জাতীয় শিক্ষার ভিত্তি) - অধ্যায় V - বিশেষ শিক্ষা - আর্ট 58, আর্ট 59 এবং আর্ট 60. এমইসি পোর্টফোলিও নয় 1,679 / 99 - পাঠ্যক্রমের অ্যাক্সেসের প্রয়োজনীয়তা,বিশেষ শিক্ষায় নিবেদিত সংস্থার কোর্স এবং শংসাপত্রগুলির জন্য অনুমোদনের প্রক্রিয়াগুলির নির্দেশাবলী CN.Lii nº 10.098 / 00 - এটি ঘাটতি বহনকারী ওজন এবং হ্রাস করা গতিশীলতা এবং আইন 10.048 / 00 অ্যাক্সেসযোগ্যতার প্রচারের জন্য সাধারণ নিয়মাবলী এবং মৌলিক মানদণ্ড প্রতিষ্ঠা করে - ওজন হ্রাস ব্যবস্থায় অগ্রাধিকারের মনোযোগ নির্ধারণ করে Transporte.Resolução CNE / CEE nn 2/2001 - ইনস্টিটিউট ডাইরিট্রিজেস এবং নর্মস অফ এডুকেশনো এস্পেসিয়াল না এডুকেশনো বাসিকা। সিএনই / সিইবিতে হাজির হন ১º/২০০১ - ডাইরেক্ট্রিজ ন্যাসিওনাইস অ্যাডুকেশনো এস্পেসিয়াল না এডিকোসো 10.সিএসের জন্য।172/2001 - এপ্রোভা ও প্ল্যান ন্যাসিওনাল ডি এডিয়েসো - পিএনই ই ডি আউটরাস প্রোভিডেন্সিয়াস (বা পিএনই বিশেষ শিক্ষাগত প্রয়োজনযুক্ত লোকদের শিক্ষার জন্য 27 উদ্দেশ্য এবং লক্ষ্যগুলি প্রতিষ্ঠা করে) ডিক্রি নং 5.296 / 2004 - লিস 10.048 / 2000 এবং 10.098 / হিসাবে নিয়ন্ত্রক 2000

ডিসেম্বর 2, 2004-এ, বা রাষ্ট্রপতি লুইজ ইনসিওও লুলা দা সিলভা লিস ফেড্রেইস হিসাবে নিয়ন্ত্রিত হন (লিস 10.048 ই 10.098 / 2000) যা ব্রাজিলের ঘাটতি বা গতিশীলতা হ্রাসকারী মানুষের অ্যাক্সেসযোগ্যতার সাথে আচরণ করে।

ফেডারাল সরকার দুটি সামাজিক আন্দোলনের একটি historicalতিহাসিক দাবীতে অংশ নেয় যা দুটি ঘাটতি বহনকারীদের রক্ষা করে: জনসাধারণ বা ডিক্রি 5,296, ফেডারেল ফেডারেশনগুলিকে নিয়ন্ত্রণ করে যা ঘাটতি বা হ্রাসশীল গতিবেগ সহ মানুষের অ্যাক্সেসযোগ্যতার সাথে আচরণ করে (গর্ভবতী মহিলা, বৃদ্ধ বয়সে মানুষ, মানুষ) অন্যদের মধ্যে ষাট বছরের সমান বা তার চেয়ে বেশি পরিমাণে স্থূল) eaten

একটি নিয়ম ডেসাস লিস শিশুদের, নাগরিকদের, প্রাপ্তবয়স্কদের এবং ঘাটতি বা গতিশীলতার সাথে বাচ্চাদের নাগরিকত্বের পক্ষে সিদ্ধান্ত গ্রহণযোগ্য পদক্ষেপের প্রতিনিধিত্ব করে বা সিদ্ধান্ত গ্রহণীয় পদক্ষেপটি উপস্থাপন করে এই ওজন জীবন।

এই ডিক্রিটি পেসোয়া কম ডিফিসিয়েন্সিয়ার ইবারো-আমেরিকান বছরের কার্যক্রমের পরিপূরক এবং ৩ রা ডিসেম্বর পালিত আন্তর্জাতিক পেসোয়া কম ডেইফিক্যান্সিয়ার দিবসকে সংহত করে।

নিয়ন্ত্রক ডিক্রিটি এই অঞ্চলে সংযুক্ত দুটি সামাজিক আন্দোলনের historicalতিহাসিক দাবি এবং ২০০০ সাল থেকে অপেক্ষায় রয়েছে। ৮ ই নভেম্বর, ২০০০ তারিখের একটি লি, ১০.০৪৮৮, যাতায়াত ব্যবস্থায় ঘাটতি এবং অ্যাক্সেসযোগ্য লোকদের অগ্রাধিকারের মনোযোগ নির্ধারণ করে। Já a Lei nº 10.098 দৈহিক অ্যাক্সেসিবিলিটি (বিল্ডিং, পাবলিক রাস্তা, আসবাব এবং নগর সরঞ্জামাদি ইত্যাদি), পরিবহন ব্যবস্থা, যোগাযোগ এবং তথ্য এবং প্রযুক্তিগত সহায়তা নিয়ে কাজ করে।

এই আইনগুলির একটি বিধিবিধান দু'টি নির্দেশকে ঘাটতিযুক্ত লোকদের জন্য সুযোগের সাথে সমান করা সম্ভব করে তোলে। প্রত্যাশিত দুটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হ'ল প্রবেশযোগ্য যানবাহনে চলাচলকারী যৌথ পরিবহণের দুটি যানবাহনের প্রগতিশীল প্রতিস্থাপন। আলম ডিসসো, বা ডিক্রি, প্রতিষ্ঠিত করে যে এটি সমস্তই বা এটি এর প্রকাশনা থেকে তৈরি করা হয়েছে, বলা হয় যে ঘাটতি বা গতিশীলতা হ্রাসকারী ব্যক্তিদের জন্য এটি প্রয়োজনীয়।

কারিগরি সহায়তার কোনও ক্ষেত্র, বা এই সরঞ্জামাদি, যন্ত্র এবং পণ্যগুলির উন্নয়নের জন্য বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত গবেষণার জন্য কোনও সমর্থন অগ্রিম ডিক্রি, অধিগ্রহণের ব্যয় হ্রাস করার লক্ষ্য নয়। ডিক্রিটির খসড়া একটি নাগরিক সমাজের সাথে সংলাপের এবং আন্তঃদেশীয় কাজের ফল ছিল।

এই আদর্শের সংস্করণটি দিয়ে, প্রতিরক্ষা সংস্থাগুলির পক্ষে ঘাটতিগুলির সাথে ওজন সম্পর্কিত দুটি নির্দেশনা পাওয়া এবং পাবলিক মন্ত্রকের কাছে স্যান পেলো ডেস্কম্প্রিমেন্টো ডেস নির্ধারণকারী লেগাইস প্রয়োগ করা সম্ভব হবে।

ডিক্রিটি পাঁচটি আইসো প্রিন্সিপিসের সাথে সম্পর্কিত: অ্যাক্সেসিবিলিডে নো মাইও ফিসিকো; ভূমি, নৌপথ এবং বাতাসের মাধ্যমে আমাদের সম্মিলিত পরিবহণ ব্যবস্থা; যোগাযোগ এবং তথ্য অ্যাক্সেস; প্রযুক্তিগত toণ অ্যাক্সেস; এবং নির্দিষ্ট বিধান সহ অ্যাক্সেসযোগ্যতার জাতীয় প্রোগ্রামের অস্তিত্ব। এই প্রোগ্রামটি 2004-2007 বহুবর্ষের পরিকল্পনায় অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছিল, মানবসম্পদের জন্য বিশেষ সচিবের দায়িত্বে, পেসোয়া বিয়ারারস অফ ঘাটতির (সিওআরডিই) সংহতকরণের জাতীয় সমন্বয়ের ক্ষেত্রে নয়।

সেগুন্দো এ কর্ড (২০০৫), বা ব্রাজিলের অভাবের 24 মিলিশ ডি দে পেসোসাস বহনকারী ছিল, এখন যারা গর্ভবতী মহিলাদের সহ কম গতিশীল রয়েছে, কলরান বয়স্ক ব্যক্তি, ষাট বছরের বেশি বয়সী, মোটা, অন্যদের মধ্যে যারা আমরা আইনটি থেকেও উপকৃত হব।

3.1.2 - আন্তর্জাতিক নথি

• কুয়েঙ্কার ঘোষণা - ইউনেস্কো - ইকুয়েডর, 1981. সুন্দরবার্গের ঘোষণাপত্র - টোরেমোলিনোস, স্পেন, 1981. XXIII প্যান আমেরিকান স্যানিটারি কনফারেন্সের প্রস্তাবসমূহ PAHO / Organização Mundial de Saúde - ওয়াশিংটন, ডিসি, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র - 1990.সেমেরিরিও ইউনেস্কো - কারাকাস - ভেনিজুয়েলা চূড়ান্ত প্রতিবেদন। সান্টিয়াগো ঘোষণা - চিলি - 1993. এসেম্বলিয়া জেরাল দাস নায়েস ইউনিডাস - নিউ ইয়র্ক, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র - 1993 - প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সমান সুযোগের জন্য অভিন্ন বিধি। সকলের জন্য শিক্ষার বিশ্ব ঘোষণা - ইউনিসেফ - জোন টিইন, টেলেন্ডিয়া - 1990. ডেকালারাও ডি সালামানকা - সালামানকা, এস্পানহা - বিশেষ শিক্ষায় নীতি, নীতি ও অনুশীলন - 1994 - অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষাব্যবস্থার সৃষ্টি ও রক্ষণাবেক্ষণ।

৩.২ - বিশেষ প্রয়োজনের বাহক

Http://www.conteudoescola.com.br সাইট অনুসারে, আপনি বিশেষ প্রয়োজনের বাহক কেবল:

• শারীরিক শৃঙ্খলা থেকে: হেমিপ্লেজিক, প্যারাপ্লেজিক, টেট্র্যাপলজিক, সংশ্লেষিত অর্ডার থেকে বিকৃত: দৃষ্টি প্রতিবন্ধী, শ্রবণ প্রতিবন্ধী। মনোযোগ ঘাটতি ব্যাধি এবং হাইপারটিভিডেড করুন) এডিডি ক্যারিয়ার (মনোযোগ ঘাটতি ডিসঅর্ডার ক্যারিয়ার) শিখতে অসুবিধা: ডিসলেক্সিয়া, ডিস্কগ্রিয়া, গিগিরা, বাইক্সো নেভেল ডি কোগনিও।

৩.৩ - গ্লোসারিও - বিশেষ প্রয়োজন / বিশেষ শিক্ষা

আমরা ইথোস ইনস্টিটিউট (2005) এর দ্বিতীয় বা সাইটের বিশেষ প্রয়োজন / বিশেষ শিক্ষার একটি শব্দকোষের নীচে উপস্থাপন করি।

• দোয়েনা - "সাধারণ considered" হিসাবে বিবেচিত রাষ্ট্রের কোনও বিচরণের জেনেরিক সংজ্ঞা De ঘাটতি - কোনও কাঠামো বা মনস্তাত্ত্বিক, শারীরবৃত্তীয় বা শারীরবৃত্তীয় বা শারীরবৃত্তীয় ক্রিয়াকলাপের অক্ষম বা ক্রিয়াকলাপের কোনও ক্ষতি বা অস্বাভাবিকতা যা মানুষের জন্য বা সাধারণ মানুষের মধ্যে পরিমিত হিসাবে বিবেচিত হয়; বিঘ্নিত (দেখুন, এছাড়াও "অক্ষমতা") - পরিস্থিতি, সাধারণত ট্রানজিটরি, যদিও এটি শারীরিক শৃঙ্খলার (এক্সপ্রেসো) ঘাটতি বা অক্ষমতা উপস্থাপন করে, সংবেদনশীল বা মানসিক, বিশেষত থেরাপির (চিকিত্সা, শিক্ষাগত, মনোবিজ্ঞান, মনোবিজ্ঞান সম্পর্কিত) এর শিকার হওয়ার পরে সাধারণত বিপরীতমুখী, অডিওলজিকাল, অন্যদের মধ্যে) স্থায়ী ঘাটতি - যা নতুন সময় চিকিত্সা সত্ত্বেও পুনরুদ্ধার বা এটির সম্ভাব্যতা পরিবর্তনের অনুমতি না দেওয়ার পক্ষে যথেষ্ট সময়কালে ঘটে বা স্থিতিশীল হয়।অক্ষমতা (অস্থায়ী ঘাটতি) - সরঞ্জাম, অভিযোজন, উপায় বা বিশেষ সংস্থান প্রয়োজনের সাথে সামাজিক সংহতকরণের সক্ষমতা একটি কার্যকর এবং অ্যাকসেন্টুয়েটেড হ্রাস, যাতে ঘাটতি সহ্য করা ব্যক্তি প্রয়োজনীয় তথ্য গ্রহণ বা সম্পাদনের জন্য সাপেক্ষে প্রেরণ করতে পারে। শারীরিক ঘাটতি - মানব দেহের এক বা একাধিক অংশের সম্পূর্ণ বা আংশিক পরিবর্তন, শারীরিক ফাংশন বহন বা আপোস করা, প্যারাপ্লেজিয়া, প্যারাপ্রেসিস, মোনোপেলিজিয়া, মনোপ্রেসিস, টেট্রাপ্লেজিয়া, টেট্রাপ্রেসিস, ট্রিপলিজিয়া, ট্রিপ্রেসিয়া, হেমিপ্লেগিয়া, হেমিপ্রেসিয়া, অ্যাম্পুটোস বা অঙ্গে অনুপস্থিত, মস্তিষ্কের পক্ষাঘাত, জন্মগত বা অর্জিত বিকৃততা সহ অঙ্গগুলির ব্যতীত, নান্দনিক বিকৃতি ছাড়া আর তাই তারা কার্য সম্পাদন করতে বা সম্পাদন করতে অসুবিধা সৃষ্টি করে না।ডেফিসিয়েন্সিয়াস সেনসোরিয়াস - অডিটরি - শ্রুতি সোনরস সম্ভাবনার আংশিক বা মোট ক্ষতি, নিম্নলিখিত পদ্ধতিতে গুরুতর থেকে নাভিয়েস পর্যন্ত পৃথক:

1. 25 থেকে 40 ডেসিবেল (ডিবি) - হালকা সুরডেজ; 41 থেকে 55 ডিবি থেকে মাঝারি সুরডেজ; 56 থেকে 70 ডিবি থেকে - এক্সেন্টিউটেড সারডেজ; 71 থেকে 90 ডিবি থেকে - গুরুতর সারডেজ; 91 ডিবি-র উপরে গভীর ডিগ্রি; Eanacusia (শুনানির মোট ক্ষতি)

ভিজ্যুয়াল - 20/200 এর সমান বা তার চেয়ে কম ভিজ্যুয়াল তীক্ষ্ণতা, কোনও সংক্ষিপ্ত বিবরণ নয়, বা ভিজ্যুয়াল ফিল্ড কম 20º (স্নেলেন টেবিল), অথবা উভয় পরিস্থিতিতে একযোগে ঘটবে;

মানসিক বৈকল্য - দু'বছরের আগে উদ্ভাস এবং অভিযোজিত দক্ষতার দুটি বা ততোধিক ক্ষেত্রগুলির সাথে সীমাবদ্ধতার সাথে বৌদ্ধিকভাবে কাজ করাগুলি মাঝারি থেকে উল্লেখযোগ্যভাবে নিকৃষ্ট, যেমন:

1. যোগাযোগ, ব্যক্তিগত যত্ন; সামাজিক দক্ষতা; সম্প্রদায়ের ব্যবহার, স্বাস্থ্য ও সুরক্ষা; একাডেমিক দক্ষতা; লেজার; কাজ।

• একাধিক ঘাটতি - অ্যাসোসিয়েশন ডি ডুয়েস ও মাইস ডিফেন্সস মেসমা পেসোসা.সুপারডোটোসো / সুপারডোটাডোস - ক্যাপাসিডেড বুদ্ধিজীবী, জ্ঞানীয় বা আউট কোয়ালিটিড, সাধারণ ওজনের উল্লেখযোগ্য গড়ের উপরে (১৪০ এর উপরে রেকর্ড)। Ditionতিহ্যগতভাবে, এটি কিছু ক্ষেত্রে যৌক্তিক-অনুদানমূলক এবং গাণিতিক যুক্তিযুক্ত আকিমা দিয়া মিডিয়াতে প্রয়োগ করা হয়েছিল। বর্তমানে, হাওয়ার্ড গার্ডনার একাধিক বুদ্ধিজীবী কাউন্সিলের উপর ভিত্তি করে, এটি অন্যান্য শক্তির ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য: স্থানিক, গৌরবধর্মী, বাদ্যযন্ত্র, নান্দনিক বুদ্ধিজীবী, অন্যদের মধ্যে।মেনোস্ভালিয়া - কোনও অভাব বা অক্ষমতার ফলস্বরূপ একটি নির্ধারিত ব্যক্তির জন্য সুবিধাবঞ্চিত পরিস্থিতি যে বা আপনাকে ভূমিকা পালনে সীমাবদ্ধ বা বাধা দেয়। এটি কোনও ব্যক্তির কর্মক্ষমতা এবং এটির সাথে সম্পর্কিত গ্রুপের নিজস্ব প্রত্যাশার মধ্যে পার্থক্য চিহ্নিত করে।মানসিক দোয়েনা - আচরণগত অস্থিরতার জন্য জেনেরিক নাম দেওয়া হয়, স্নায়ুজনিত আঘাতের কারণে ঘটে, সেরিব্রাল অস্থিরতা হয়, মানসিক অস্থিরতা বা মেন্টেস হয়। অন্যদের মধ্যে তিনি উদ্ধৃতি দিয়েছেন: সিজোফ্রেনিয়া, হতাশা, অ্যানোরেক্সিয়া / বুলিমিয়া, সেনিল ডিসেমেনিয়া, আহলেজিমার ডিজিজ, পার্কিনসন ডিজিজ, সাইকোজ ইত্যাদি অন্য দু'জনের মধ্যে দু'জনকেই অভাবী পুরুষ বা বিশেষ প্রয়োজনের ধারক হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়।

  সুরডস - শ্রুতি সংবেদনশীল ঘাটতি, নিখুঁত বা আংশিক, নেটিভ বা না সম্পর্কিত বিষয়গুলি Occ পেশাগত থেরাপি - লক্ষণগুলি হ্রাস করতে বা বাহকের বৌদ্ধিক বিকাশের জন্য শ্রম অনুশীলনগুলি ব্যবহার করে এমন কাজের পদ্ধতিতে অন্তর্ভুক্ত কনসাইটোস, পদ্ধতি এবং কৌশলগুলির সেট বিশেষ পরিকল্পনা যা আমাদের পরিকল্পিত ক্ষেত্রে অন্তর্ভুক্ত। পেশাগত চিকিত্সা পুনর্স্থাপন এবং বিশেষ প্রয়োজনের হাবিলিটাম বহনকারী হিসাবে, পেশাগত অভ্যাস এবং সংহত আ ট্রাবলহোর মাধ্যমে তাদের দুর্দান্ত সামাজিক অন্তর্ভুক্তি অর্জন করে। OU সক্ষম বা বিশেষ প্রয়োজন বহনকারী,ছয়টি প্যাথলজিকাল লক্ষণগুলি বা ছয়টি বৌদ্ধিক শক্তির বিকাশের মেলোরিয়া লক্ষ্য। এটি traditionতিহ্যগতভাবে hegemonic এবং ঘাটতিযুক্ত লোকদের সাথে উপস্থিত হয় না, হ'ল হস্তক্ষেপের অন্যান্য পদ্ধতিগুলির সাথে এর চিকিত্সাগত স্থানটি বিভক্ত করে: মনস্তাত্ত্বিক, পাঠশাস্ত্রিক, অন্যদের মধ্যে বিশেষ শিক্ষা - স্কুল শিক্ষার মোডারিটি - একটি প্রক্রিয়া একটি পাঠ্যক্রমিক প্রস্তাবনায় সংজ্ঞায়িত করা হয়, সংস্থার একটি সেটকে আশ্বাস দেয় বিশেষ শিক্ষাব্যবস্থা, বিদ্যালয়ের শিক্ষার গ্যারান্টি প্রদান এবং দুটি স্তরের, সকল স্তরে, পর্যায়ে এবং পদ্ধতিতে বিশেষ শিক্ষাগত প্রয়োজন দেখানো সম্ভাবনাকে উন্নত বা উন্নত করার লক্ষ্যে কমোনগুলি প্রতিস্থাপনের জন্য কিছু ক্ষেত্রে প্রাতিষ্ঠানিকভাবে সংগঠিত শিক্ষা দেয়ইনক্লাসো - বা দ্বান্দ্বিক প্রক্রিয়া বহির্ভূতকরণ / ইনক্লুসিওর বর্জন এবং উপাদানগুলির বিরুদ্ধে। সামাজিকভাবে অন্তর্ভুক্ত (বা সন্নিবেশিত) ওজন যাতে ফাজম দুটি উপাদান এবং প্রতীকী পরিবেশ (শিক্ষা এবং সংস্কৃতি) কে বিভক্ত করে তার বিপরীতে (সামাজিকভাবে) বঞ্চিত হয় বিদ্যালয়ের অন্তর্ভুক্তি - স্কুল ও সাংস্কৃতিক পরিবেশে অন্তর্ভুক্তির প্রক্রিয়া দুটি সামাজিক বিষয় পূর্বে বাদ ছিল । এটি শ্রেণিকক্ষে বিষয়গুলির একটি সহজ শারীরিক সংহতকরণের চেয়ে বেশি - কোনও ক্রমের পার্থক্য এবং বৈচিত্র্য: শারীরিক, নৃতাত্ত্বিক, সাংস্কৃতিক, অর্থনৈতিক ইত্যাদি প্রতিবন্ধকতা - কিছু ক্ষতি বা মজাদার ঘটনা অস্বাভাবিকতা the মানব দেহের শারীরবৃত্তীয় বা মানসিক কাঠামো দেয়।সামাজিকভাবে অন্তর্ভুক্ত (বা সন্নিবেশিত) ওজন যাতে ফাজম দুটি উপাদান এবং প্রতীকী পরিবেশ (শিক্ষা এবং সংস্কৃতি) কে বিভক্ত করে তার বিপরীতে (সামাজিকভাবে) বঞ্চিত হয় বিদ্যালয়ের অন্তর্ভুক্তি - স্কুল ও সাংস্কৃতিক পরিবেশে অন্তর্ভুক্তির প্রক্রিয়া দুটি সামাজিক বিষয় পূর্বে বাদ ছিল । এটি শ্রেণিকক্ষে বিষয়গুলির একটি সহজ শারীরিক সংহতকরণের চেয়ে বেশি - কোনও ক্রমের ভিন্নতা এবং বৈচিত্র্য: শারীরিক, নৃতাত্ত্বিক, সাংস্কৃতিক, অর্থনৈতিক ইত্যাদি প্রতিবন্ধকতা - কিছুটা ক্ষতি বা মজাদার ঘটনা অস্বাভাবিকতা the মানব দেহের শারীরবৃত্তীয় বা মানসিক কাঠামো দেয়।সামাজিকভাবে অন্তর্ভুক্ত (বা সন্নিবেশিত) ওজন যাতে ফাজম দুটি উপাদান এবং প্রতীকী পরিবেশ (শিক্ষা এবং সংস্কৃতি) কে বিভক্ত করে তার বিপরীতে (সামাজিকভাবে) বঞ্চিত হয় বিদ্যালয়ের অন্তর্ভুক্তি - স্কুল ও সাংস্কৃতিক পরিবেশে অন্তর্ভুক্তির প্রক্রিয়া দুটি সামাজিক বিষয় পূর্বে বাদ ছিল । এটি শ্রেণিকক্ষে বিষয়গুলির একটি সহজ শারীরিক সংহতকরণের চেয়ে বেশি - কোনও ক্রমের ভিন্নতা এবং বৈচিত্র্য: শারীরিক, নৃতাত্ত্বিক, সাংস্কৃতিক, অর্থনৈতিক ইত্যাদি প্রতিবন্ধকতা - কিছুটা ক্ষতি বা মজাদার ঘটনা অস্বাভাবিকতা the মানব দেহের শারীরবৃত্তীয় বা মানসিক কাঠামো দেয়।বিদ্যালয়ের অন্তর্ভুক্তি - স্কুল এবং সাংস্কৃতিক পরিবেশে অন্তর্ভুক্তির প্রক্রিয়া দুটি সামাজিক বিষয় আগে সামাজিক পরিবেশ থেকে বাদ ছিল from এটি শ্রেণিকক্ষে বিষয়গুলির একটি সহজ শারীরিক সংহতকরণের চেয়ে বেশি - কোনও ক্রমের ভিন্নতা এবং বৈচিত্র্য: শারীরিক, নৃতাত্ত্বিক, সাংস্কৃতিক, অর্থনৈতিক ইত্যাদি প্রতিবন্ধকতা - কিছুটা ক্ষতি বা মজাদার ঘটনা অস্বাভাবিকতা the মানব দেহের শারীরবৃত্তীয় বা মানসিক কাঠামো দেয়।বিদ্যালয়ের অন্তর্ভুক্তি - স্কুল এবং সাংস্কৃতিক পরিবেশে অন্তর্ভুক্তির প্রক্রিয়া দুটি সামাজিক বিষয় আগে সামাজিক পরিবেশ থেকে বাদ ছিল from এটি শ্রেণিকক্ষে বিষয়গুলির একটি সহজ শারীরিক সংহতকরণের চেয়ে বেশি - কোনও ক্রমের ভিন্নতা এবং বৈচিত্র্য: শারীরিক, নৃতাত্ত্বিক, সাংস্কৃতিক, অর্থনৈতিক ইত্যাদি প্রতিবন্ধকতা - কিছুটা ক্ষতি বা মজাদার ঘটনা অস্বাভাবিকতা the মানব দেহের শারীরবৃত্তীয় বা মানসিক কাঠামো দেয়।

বিশেষ শিক্ষার অধ্যাপক - নির্দিষ্ট প্রশিক্ষণের মাধ্যমে যা উন্নত হয়েছে, বিশেষ শিক্ষাগত প্রয়োজনগুলি চিহ্নিত করার জন্য প্রতিযোগিতা করে, এবং নমনীয় কৌশল, পাঠ্যক্রমিক অভিযোজন এবং পর্যাপ্ত শিক্ষামূলক ও শিক্ষাগত পদ্ধতির প্রয়োগকে সংজ্ঞা, প্রয়োগ, নেতৃত্ব এবং সমর্থন করে আমরা একটি দল হিসাবে কাজ করছি, কিছু সাধারণ ব্যবহারিক ক্লাসের একজন শিক্ষককে সহায়তা করছি, যার মধ্যে দু'জনকে বিশেষ প্রয়োজন রয়েছে। এই নির্দিষ্ট প্রশিক্ষণের মাধ্যমে অবশ্যই যাচাই করতে হবে:

- বিশেষ শিক্ষায় আন্ডারগ্রাজুয়েট কোর্স, বা তাদের যে কোনও একটি অঞ্চলে প্রাথমিকভাবে শৈশবকালীন শিক্ষার ক্ষেত্রে কোর্সের সাথে সহবর্তী; OU

- অ-মৌলিক এবং অ-মাঝারি শিক্ষার জন্য বিশেষ শিক্ষার স্নাতকোত্তর, পোস্ট কমাম ডিগ্রি।

• বিশেষ শিক্ষার জন্য প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত অধ্যাপক - তিনি বা সাধারণ কক্ষের শিক্ষক যিনি রেকর্ডকৃত হওয়ার কারণে বিশেষ প্রয়োজনে বহনকারীদের উপস্থিতির শর্ত ভঙ্গ করেন, তার গঠনমূলক পাঠ্যক্রমে, বিশেষ শিক্ষার বিষয়বস্তুতে। সিগোস ওউ সার্ডোস-সিগোস এবং আউটরোস কুই অ্যাপ্রিসেন্টিমে সিরিয়াস আপসটিমেটস ডি কমুনিকাও ও সাইনালাইজও। একটি লিঙ্গেজেম ব্রেইল (দৃষ্টি প্রতিবন্ধীদের জন্য) এবং একটি লিঙ্গেজেম ডি সিনাইস (সারডোস সহ শিশুদের জন্য) মাস্টার করুন বিশেষ শ্রেণিকক্ষ - শ্রেণিকক্ষের ঘরগুলি বিশেষত কিছু লোকের গোষ্ঠীগুলির জন্য বিশেষভাবে প্রয়োজনীয়তার জন্য প্রস্তুত করা হয়েছে। বর্তমান সময়ে, এর অস্তিত্ব সুস্পষ্ট মাধ্যাকর্ষণ ক্ষেত্রে ন্যায়সঙ্গত এবং এটি নিয়মিত ক্লাসে অংশ নেওয়া অসম্ভব, পুরোপুরি, একেবারে অসম্ভব করে তোলে।রিসোর্স রুম (বিশেষ) - এমন পরিবেশ যা শিক্ষাগত প্রকৃতির পরিষেবাদিযুক্ত, একজন বিশেষজ্ঞ শিক্ষকের নেতৃত্বে যিনি পরিপূরক (সুপার প্রতিভাধর নয়) এবং পরিপূরক (বিশেষ প্রয়োজনযুক্ত অন্য দুটি ক্ষেত্রে নয়) বা নিয়মিত ক্লাসে সরবরাহ করা যত্ন। এই পরিষেবাটি পৃথকভাবে স্কুল বা আশেপাশের কয়েকটি বিদ্যালয়ের গোষ্ঠীতে পৃথক হতে পারে বিশেষ বিদ্যালয় - বিশেষায়িত স্কুলগুলির বিশেষত প্রয়োজনের বাহক, গোষ্ঠীভুক্ত বা নির্দিষ্ট ঘাটতি দ্বারা সংবেদনশীল, শারীরিক, মানসিক বা একাধিক একত্রিত হতে পারে attend তাদের অস্তিত্ব এবং কার্যকারিতা ন্যায়সঙ্গত, বর্তমানে, অত্যন্ত গুরুতর হিসাবে বিবেচিত মামলাগুলির জন্য যা স্কুল / নিয়মিত শ্রেণিকক্ষে দুটি বিষয় অন্তর্ভুক্ত করা অসম্ভব করে তোলে।ভ্রমণপথ পরিচর্যা - বিশেষায়িত শিক্ষক যারা বিভিন্ন বিদ্যালয়ে যান, প্রোগ্রামিংয়ের মাধ্যমে, বিশেষ প্রয়োজনে কিছু বাহককে সহায়তা বা নিয়মিত শিক্ষকের পরিপূরক বা তাদের কাজ পরিপূরক বা তাদের কাজ পরিদর্শনকারী বা তাদের কাজ ট্রানজিটরি কেয়ার - বিশেষত, আরও ক্ষণস্থায়ী, নিয়মিত ক্লাসে বিদ্যালয়ের কাজ করা সম্ভব না এমন পরিস্থিতিতে বিশেষ প্রয়োজনের ধারকগণ। বা দুটি ক্ষেত্রে হাসপাতালের যত্ন Hospital হাসপাতালের স্কুল পরিচর্যা - বিশেষ প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে অস্থায়ী বা স্থায়ীভাবে বোর্ডিং করা বিশেষ প্রয়োজনের ধারক, প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত বা বিশেষজ্ঞ শিক্ষকের দ্বারা স্কুল কেয়ার - স্কুলিং কম সংজ্ঞায়িত উদ্দেশ্য,গুরুতর বা একাধিক মানসিক ঘাটতিগুলির সাথে বিশেষ প্রয়োজনের ধারকগণের জন্য, শিক্ষাগত বিকল্পগুলির জন্য শিক্ষাগত মূল্যায়ন, শংসাপত্রাদি ও গাইডেন্সের পদ্ধতি গ্রহণ করা যা ভারী ওজনকে উত্পাদন এবং সম্ভাবনার বিস্তারে সম্মতি দেয়। এই বিকল্পগুলি সাধারণত পেশাদার কোর্স এবং ক্রিয়াকলাপগুলির জন্য রাউটিংয়ের ক্ষেত্রে দেওয়া হয় ific নির্দিষ্ট টার্মিনাল শংসাপত্র - ডকুমেন্টেশন সরবরাহ করা - কোর্স উপসংহারের শংসাপত্র - শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান, বা গুরুতর বা একাধিক মানসিক ঘাটতির বাহক, প্রফেসনের রাউটিং কোর্সের উদ্দেশ্যে for তবে, নিয়মিত বিদ্যালয়ে বৌদ্ধিক বিকাশের ধারাবাহিকতার অসম্ভবতার কার্যকারিতা; অবশ্যই একটি স্কুলের ইতিহাস, পরিস্থিতি নির্ধারণের সাথে থাকতে হবে,এসিন্ডা পেলে ডাইরেক্টো এবং হেয়ার সুপারভাইজারের প্রতিষ্ঠা রয়েছে।

3.4 - স্কুলে সর্বাধিক ঘন মানসিক শৃঙ্খলার বিশেষ প্রয়োজনগুলির কেস

সাইটটি http://www.conteudoescola.com.br অনুসারে কেসগুলি কেবল আপনাকে অনুসরণ করে:

• সেরিব্রাল প্যারালাইসিস - প্রেজুজো (সিকুয়েলা ডি এগ্র্রেসো এনসেফেলিকা) স্থায়ী আন্দোলন এবং অঙ্গবিন্যাস, যার ফলে মস্তিষ্কে ব্যাধি না প্রোগিভা হয়। এটি বংশগত ক্লান্তি বা গর্ভাবস্থায়, প্রসবকালীন, নবজাতকের সময়কালে সমস্যা বা আপনি আমাদের জীবনের প্রথম বছরগুলি দিয়েছিলেন। এটি মানসিক পুনঃসংশ্লিষ্টতা এবং খিঁচুনি ঝামেলা সহ হতে পারে।

পিতৃসংশ্লিষ্ট: কোন প্রসবের নয়: ইন্ট্রাক্রানিয়াল হেমোরেজ, অ্যানোক্সিয়া (অক্সিজেনের অভাব), জন্মের শ্বাসকষ্ট এবং শ্বাসকষ্ট; পোস্ট-নেটাজ: মেনিংসাইট এবং এনসেফালাইটাইটস (সংক্রমণ), ভাস্কুলার ব্যাঘাত, ট্রমা এবং ব্রেন টিউমার। এটি হালকা (85% দুটি ক্ষেত্রে), মাঝারি (10%) বা গুরুতর (5%) হতে পারে। বেশিরভাগ দুটি ক্ষেত্রে, সাধারণ স্কুলে নিয়মিত ক্লাসের জন্য ধারকগণের সম্পূর্ণ শর্ত থাকে।

• ডাউন সিনড্রোম / ট্রিসোমি - নও ডোনেéা। ডাউন ডাউন সিনড্রোম একটি জেনেটিক দুর্ঘটনার পরিণতি - ক্রোমোজোমগুলির বিতরণে ক্রোমোসোমের সংখ্যার (47 বা 46 এরও কম) একটি পরিবর্তন (বা পার 21) 1 টিরও বেশি ক্রোমোসোম পেয়েছে - ট্রিসোমি - লেজুন, 1958)। এটি doença হিসাবে বিবেচনা করা হয় না। তিন ধরণের ট্রিসোমি রয়েছে, (সরল ট্রিসোমি, মোজাইক এবং ট্রান্সলোকেশন) যেহেতু পরবর্তী ক্ষেত্রে এটি জিনগত সংক্রমণের কারণে হতে পারে। কেবলমাত্র পামমার প্রগা, ছোট ছোটগুলি, ছোট আঙ্গুলগুলি, পিসকো কার্টো ই গ্রোসো, পেশীবহুল ফ্ল্যাকসিডিটি। আমরা দেখতে পাচ্ছি যে সাধারণ ওজনের চেয়ে বৌদ্ধিক বিকাশ যথেষ্ট ধীর।বৌদ্ধিক ঘাটতি সহ ডাউন সিনড্রোমের 95% দু'টি বাহক অটিজম / অটিজম - প্যাথলজিকাল ঘটনাটি (ডিসিওনারিয়ো অরালিও) সেরিব্রাল সংবেদনশীল / সামাজিক বিকাশের সীমাবদ্ধতা দ্বারা চিহ্নিত (বিশ্বের বিচ্ছিন্নতা); বেশিরভাগ ক্ষেত্রে দুটি ক্ষেত্রে মানসিক প্রতিবন্ধকতা (সীমাবদ্ধতা এবং বিলম্ব, বৌদ্ধিক বিকাশ নয়) অন্তর্ভুক্ত। এটি পুরুষ লিঙ্গের আরও ক্রিয়ানাস গ্রহণ করে।

মাথা এবং সদস্যদের বারবার চলন, শব্দ এবং সাধারণ বাক্যাংশ phrases অন্য লোকের সাথে যোগাযোগের আদর্শ নেই, তবুও। একটি পেশাগত থেরাপি দ্বি-মুখী সহায়তা বা অটিস্টিক এবং এটি সমাজে সংহত করে। স্টিরিওটাইপ দুটি অটিস্টিক বিষয়ের পুনরাবৃত্তিমূলক আন্দোলনের নাম।

• মনোযোগ ঘাটতি এবং হাইপারেটিভিটি ডিসঅর্ডার - বর্তমানে একটি মানসিক ব্যাধি হিসাবে বিবেচিত, কিছুকে "হাইপারেটিভস" বলে চিহ্নিত করে। আপনি স্বাভাবিক হিসাবে বিবেচিত যা শরীরের ক্রিয়াকলাপ উপস্থাপন করার সাথে সাথে একই সাথে শ্রেণিকক্ষের পরিস্থিতির দিকে মনোনিবেশ করতে সক্ষম নন। এটি এন্টিডিপ্রেসেন্ট ationsষধ এবং মনস্তাত্ত্বিক থেরাপির মাধ্যমে একটি চিকিত্সা প্যাসিভ মনোযোগের ঘাটতি ডিসঅর্ডার - এটি সাধারণত একটি মানসিক ব্যাধি হিসাবে বিবেচনা করা হয়, এটি এমন কিছু ব্যক্তিত্বকে চিহ্নিত করে যা শ্রেণিকক্ষের পরিস্থিতির জন্য মনোযোগ প্রদান করে না। বিভ্রান্তরূপে, মাইটিস ভেজস হিসাবে, বিষয়গুলি নিম্ন জ্ঞানীয় ক্ষমতা সম্পন্ন হিসাবে, তারা মেলহোরার একটি বাক্স উপস্থাপন করেছিল যা তাদের নির্দিষ্ট ওষুধের (রিতালিন) দ্বারা চিকিত্সা করা হয়েছিল।

3.5 - অসুবিধা শেখার

দ্বিতীয় শিক্ষানবিশ, ওএসের বাধা বিপত্তিগুলি http://www.conteudoescola.com.br, সোও:

• ডিসলেক্সিয়া - ভাষা নির্দিষ্ট করে শেখার ব্যাঘাত, শব্দের ডিকোডিংয়ে অসুবিধা দ্বারা চিহ্নিত। অপর্যাপ্ত ফোনোলজিকাল প্রক্রিয়া প্রদর্শন করে।

এটি বিভিন্ন উপসর্গ উপস্থাপন করে। বুদ্ধিমানের নিরঙ্কুশ, প্রতিশ্রুতিবদ্ধ। এটি এমন কিছু হিসাবে দেখা যায় না যা স্নায়বিক সমঝোতা প্রদর্শন করে না।

ডিসগ্রাফিয়ারিয়া - শিক্ষানবিশকারী সমস্যাগুলি সিমেলহান্ট ys ডিস্লেক্সিয়া, ম্যানুয়াল রচনার বিকাশ করতে অসুবিধা সৃষ্টি করে। ধারকরা হতাশভাবে ক্রাভাইস মেশিন বা কম্পিউটার কীবোর্ডের সাহায্যে নিখুঁতভাবে ক্রেপ্ট করতে সক্ষম।

4 - 2004 সালের বছর - অভাবজনিত লোকদের আইবারো-আমেরিকান বছর

অ্যাবাইক্সো লোগোর অধীনে 2004 সাল "অভাবের সাথে পেসোয়াসের আইবারো-আমেরিকান বছর" হিসাবে ঘোষণা করা হয়েছিল।

Fonte:

এই ঘোষণাপত্রটি ১৪ ও ১৫ নভেম্বর, ২০০৩-এ সান্তা ক্রুজ দে লা সিয়েরা (বলিভিয়া), সপ্তা ক্রুজ দে লা সিয়েরায় (বলিভিয়া) অনুষ্ঠিত একাদশতম আইবেরো-আমেরিকান হেড অব অফ স্টেট ও গভর্নো সম্মেলনের সময় 21 রাষ্ট্রপ্রধানদের দ্বারা হত্যা করা হয়েছিল, কারণ আপনি ঘাটতিগুলি, বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থার পরে দ্বিতীয়, সোমম 610 মিলিয়ন না প্ল্যানেটা (উন্নয়নশীল দেশগুলিতে 80 শতাংশ) এবং 24.5 মিলিয়ন ব্রাজিল নেই।

একটি ডিক্লেআরেও, এএম সিটি আর্টিকো 39, ডিজে বা অনুসরণ করেছেন, অনুযায়ী বা সাইট www.anoiberoamericano2004.org।

“ঘাটতিযুক্ত ব্যক্তিদের সাথে সম্পর্কিত দু'টি বিষয়ে উচ্চতর বোঝাপড়া ও সচেতনতার প্রচার এবং তাদের মর্যাদা, নির্দেশের পক্ষে এবং তাদের সুযোগের সম্পূর্ণ এবং সমানভাবে অংশগ্রহণের পাশাপাশি সংস্থা ও রাজনীতিবিদদের শক্তিশালী করার পক্ষে সমর্থন জোগানোর লক্ষ্যে। আমরা আপনার উপকার করতে পারি, আমরা ২০০৪ সালকে ঘাটতিযুক্ত মানুষের ইবারো-আমেরিকান বছর হিসাবে ঘোষণা করি ”।

মারানহো (২০০৫) এর জন্য আমাদের আইন দুটি অগ্রণী বলে বিবেচিত হয় না, দু'টি নির্দেশের ক্ষেত্রে, ঘাটতিগুলি বহনকারী (বা আপনার বিশেষ প্রয়োজন হিসাবে কিছু পছন্দ করেন) তবে সত্যই, আমরা সময়ের সাথে লড়াইয়ে আছি। জাতিসংঘের কাছে, এক দশক আগে ১৯৯০ সালে হত্যা, ৪৫/১৯ এর রেজোলিউশনের মাধ্যমে, বা দরিদ্র পেসোয়াসের আন্তর্জাতিক বর্ষ, একটি অন্তর্ভুক্ত সমাজ সরবরাহ করে বা কাউন্সিলকে ডেকাডা দা পেসোয়াস দরিদ্র প্রতিষ্ঠিত করে, যাতে সরকার এবং এনজিওগুলি প্রোগ্রাম বাস্তবায়নে উদ্বুদ্ধ করতে পারে। আমাদের "নরমাইস" চুলের জন্য এই ব্যস্ত জায়গাগুলিতে তেল দেওয়ার অনুমতি দিন। ২০১০ সালটি "সবার জন্য সমাজ" উপসংহারে বেছে নেওয়া হয়েছিল। ব্রাজিলের অংশটি পূর্ণ হতে পাঁচ বছর হবে।

এবং কোনটি আরও কঠিন? অসিনারের বৈষম্যের বিরুদ্ধে লইস? সংস্থা, স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে রিজার্ভের দাম? আপনি feito হয়েছে এবং আপনি এখনও প্রায় দৌড়াতে হবে। কনডুডো, অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ যে আমরা অন্য ব্যক্তিরা যাতে এড়ানো যেতে পারে তার ঘাটতি বহন করতে যাতে আটকাতে পারে সেজন্য বড় ধরনের অনুসন্ধানের প্রতিরোধের সাথে যোগাযোগ করতে পারি। স্বাস্থ্য, মৌলিক স্যানিটেশন এবং শিক্ষার কিছু ক্ষেত্রে বিনিয়োগ করার পক্ষে এটি যথেষ্ট। 80 শতাংশ দুই প্রতিবন্ধী নিজেকে অনুন্নত বিশ্বের খুঁজে পান না।

আমরা ২০০৫ সালে আছি। ঘোষণাটি হত্যার এক বছর পেরিয়ে গেছে এবং যেমনটি আমরা দেখেছি, দ্বিতীয় মারানহো (২০০৫), কোনও আন্তর্জাতিক রেজোলিউশন (বা সকলের তালিকা করার জন্য ছোট স্থান) নেই, আইন, ডিক্রি, প্রোগ্রাম এবং বৃদ্ধি এবং সুবিধার্থে লক্ষ্য করে প্রচেষ্টা চালানো হচ্ছে আপনার সামাজিক অংশগ্রহণ। নিম আলাদা হতে পারে: আপনার ঘাটতি ছিল না, তবে আপনার পেশীবহুল টর্জন ছিল, আপনার অবশ্যই সন্দেহ হতে হবে, আপনাকে ধ্বংস করা হবে, পৃথিবী সত্যিকারের মানুষের পক্ষে না হয়, তবে তাই আপনার কখনও শারীরিক স্বাস্থ্যের দুটি অলিম্পিক প্যাডেল থাকবে না। ই মানসিক শেষ অবধি, আমরা স্থায়ীভাবে বিশেষ পরিস্থিতির প্রয়োজনে বাহ্যিকভাবে, আমাদের রূপান্তর করতে সক্ষম পরিস্থিতিতে সাপেক্ষে।

এই সচেতনতা নগর আর্কিটেকচারে অন্তর্ভুক্তির পক্ষের বক্তৃতাগুলি বাস্তব হয়ে উঠার জন্য মৌলিক, সংস্থা ও সরকারগুলির পরিকল্পনার ক্ষেত্রে নয়, জন প্রতিরোধের নীতিমালা বাস্তবায়নের ক্ষেত্রেও দুটি শিক্ষাব্যবস্থার মধ্যে কাজের সম্পর্কের প্রসঙ্গে নয়। এটি লটারিতে কম ভাগ্যবানদের জন্য কোনও সুবিধা দেওয়ার প্রশ্ন নয়। জাতিসংঘের ৪৫/১৯ রেজোলিউশনে যেমন প্রকাশিত হয়েছে, এটি সবার জন্য একটি সমাজ গঠনের বিষয়ে বা সেজা, ইইউ ই ভোক সহ প্রতিটি ব্যক্তির জন্য একটি সমাজকে একত্রিত করা, যা অস্থায়ী বা স্থায়ীভাবে, এমন লোকদের মুখোমুখি হয় যারা হয় অংশগ্রহন, সম্প্রদায় হিসাবে অবদান এবং সম্পূর্ণরূপে বাস করতে ইম্পিড।

দুই দেশের প্রস্তাব সমর্থন এবং ফেডারেল সরকারের এই সিদ্ধান্তটি ব্রাজিলিয়ানদের এই বিভাগকে অন্তর্ভুক্ত করার জন্য সরকারী সংস্থাগুলির সম্প্রসারণে অগ্রণী হওয়ার জন্য সরকারী সংস্থাগুলির জন্য মৌলিক কারণ হিসাবে দু'দেশের প্রস্তাবকে সমর্থন করার জন্য এবং ব্রাজিল বা 2004 সালের কোনও ঘাটতিযুক্ত পেসোয়াসের বছর হিসাবে ঘোষণা করার সিদ্ধান্ত নেই। । মার্চ ২০০৪ সাল থেকে ক্রিয়াকলাপের একটি বিস্তৃত এজেন্ডা পূরণ হয়েছে, ব্রাজিলের অবস্থানকে মজবুত বা জোরদার করা, ঘাটতিযুক্ত লোকদের দিকনির্দেশনা এবং গ্যারান্টি দেওয়ার আন্তর্জাতিক কেন্দ্র নয়: শ্রুতি, শারীরিক, মানসিক, চাক্ষুষ এবং একাধিক।

বেসরকারী সংস্থাগুলি দ্বারা প্রস্তুত একটি প্রতিবেদন যা 24 টি সমর্থিত দেশগুলির একটি মহাবিশ্বে ব্রাজিল বা আমেরিকার সবচেয়ে পাঁচটি অন্তর্ভুক্ত দেশগুলির দুটি ঘাটতিযুক্ত লোকদের দুটি নির্দেশনা পর্যবেক্ষণ বা মেনে চলা। ৫ ডিসেম্বর, ২০০৪ অনুযায়ী আইন 10,048 / 2000 এবং 10,098 / 2000 নিয়ন্ত্রিত ডিক্রি সংখ্যা 5,296 / 2004 এর অগ্রগতির বিষয়ে ব্রাজিলিয়ান আইন এই র‌্যাঙ্কিংয়ে দেশের অবস্থানকে আরও শক্তিশালী করে।

5 - বা কাগজ অ্যাকাউন্টিং দেয়

বর্তমানে এটি সমস্ত সামাজিক ক্ষেত্রে নৈতিক অবস্থানগুলি সংগ্রহ করতে আগ্রহী বা আগ্রহী। এটি বোঝা যায় যে এর গুণটির মূল্য হ'ল এটি এমন একটি সমাজের জন্য যা তার চেয়ে বেশি ন্যায়বিচার হয় এবং এটি তার আবেদন জমা দেয় তবে এটি দুটি ব্যবসায়কে অন্তর্ভুক্ত করে না তবে সর্বোপরি, এটি একটি সংস্থা হিসাবে সমাজকে পরিষেবা সরবরাহ করে যা এটি স্বীকৃত বা বুঝতে পারে। সম্পদ বিতরণে ন্যায়বিচার এবং ন্যায়বিচারের।

সামাজিক দায়বদ্ধতার সচেতনতা অ্যাকাউন্টিং ক্ষেত্রের দুটি অধ্যাপকদের দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য জাগ্রত হয়েছে যা এই নতুন চ্যালেঞ্জের প্রতিক্রিয়া জানাতে পর্যাপ্ত ব্যবস্থা দেওয়ার জন্য তাদের বাজে উদ্বেগ প্রকাশ করে ratingতিহ্যবাহী অ্যাকাউন্টিং কাঠামোর মাধ্যমে আর্থিক তথ্য উপস্থাপন করার চেয়ে বেশি সন্তুষ্ট হবে না।

হিসাবরক্ষককে অবশ্যই স্বীকার করতে হবে যে লোকেরা যেখানে একত্রিত হয় সেই পরিবেশে একটি নির্দিষ্ট উপায়ে সর্বদা মান উপস্থিত থাকে; অতএব, এই মূল্যবোধগুলি ভাগ করে নেওয়া ছাড়া আর কিছুই নয়, সুতরাং এই ভাগ করে নেওয়া লোকের মধ্যে স্ব-উন্নতি এবং অন্যের বিকাশে, দলকে শক্তিশালীকরণ বা চেতনায় উত্সাহ জাগায় বা আমি অন্যের সাথে সংহতিতে পার্থক্যকে সম্মান করি।

অ্যাকাউন্টেন্ট্যান্টরা ক্লায়েন্টদের সাথে পরিস্থিতি সরাতে প্রচারণা চালাতে পারে, ত্রুটিযুক্ত লোকদের সম্ভাব্যতা সম্পর্কে এবং তাদের সীমাবদ্ধতার বিষয়ে আরও বেশি অবহিত করে। এটি এই বাস্তবতার গুণক হবে, বা এটি সম্ভাব্য নতুন সুযোগ তৈরি করবে। দুর্দান্ত, সত্য এবং প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এমন কিছুতে অংশ নিন যা প্রত্যেকে ভালবাসে। কেউ না, আমরা প্রতিবন্ধী, অসম্ভব, প্রতিবন্ধকতা, অবৈধ জিনিসগুলিতে অংশ নিতে চাই। স্কুলে প্রবেশ, প্রশিক্ষণ কোর্সগুলি গ্রহণ করার মতো সুযোগগুলি আমি গ্রহণ করি না, সবকিছুই সম্ভবপর বা উভয় পক্ষের নাগরিকত্ব অনুশীলন করা।

একটি কনটবিলিটেড নো পোড মাইস কেবল সোসাইটিস সমস্যাগুলিকে উপেক্ষা করে যেটি নেহুমা রেসপনিবেলিজেড টিভসে বলে। যেমন অনুসন্ধানী সংস্থা হিসাবরক্ষণকে ধরে নিয়েছে, তাদের বিক্ষোভের মাধ্যমে সম্প্রদায়ের সংস্থাগুলি হিসাবে ফাজেন্ডো কম যে দুটি মৌলিক প্রয়োজনীয়তা - প্রয়োজনীয়তার স্বচ্ছতা যা পেসোয়ার মধ্যে থাকা উচিত আইনী ই সোসিয়েডে - সেজা সত্যই পূরণ হয়েছে।

এই ক্রিয়াকলাপটি প্রয়োগের পাশাপাশি নির্দিষ্ট প্রযুক্তিগত জ্ঞান, বা এই ক্ষেত্রের পেশাদার জ্ঞানের জন্য, আমাদের অবশ্যই নিয়মিতভাবে নতুন পরিচালনা ব্যবস্থা এবং সামাজিক দায়বদ্ধতার সন্ধান করতে হবে।

রউপ (2001) যেমন বলেছে, আমরা জানি না, আমাদের নোসা ফানিয়েও পুনর্বিবেচনা করতে হবে। তাত্ক্ষণিকতার বিষয় হিসাবে, আমাদের অস্ট্রাকিজমের অ্যাকাউন্টিং প্রত্যাহার করতে হবে যেখানে এটি নিজেকে খুঁজে পেয়েছে এবং এটি পুনর্বিবেচনা করতে হবে, আমাদের অবশ্যই ইতিহাসের দুটি বড় ভুল করার যন্ত্রণায় সিয়েন্সিয়া কনটবিলকে সাধারণ আর্থিক বিবৃতি বা দাবী হিসাবে বিবেচনা করা যায় না, এই বিষয়টি আমাদের দৃষ্টিভঙ্গি হারাতে হবে। সজ্জাভিত্তিক জর্নাইস যা কেবলমাত্র সমাজের পুঁজিবাদী বছরগুলি পরিবেশন করা যায়, যার মূল লক্ষ্য লাভ মাপানো।

অ্যাকাউন্টিংয়ের একটি ক্রিয়াকলাপ রেকর্ড করা এবং প্রদর্শনের উদ্দেশ্যে নয়, দুটি আর্থিক দিকগুলি কমিয়ে দেওয়া, সংস্থাগুলির সংস্থাগুলির সংস্থাগুলির অন্যান্য বাধ্যবাধকতা, সামাজিক দায়বদ্ধতার মধ্যে তাদের মধ্যে। হিসাবরক্ষকের ভূমিকা সামাজিক দায়বদ্ধতা এবং কেবলমাত্র সাধারণ সম্প্রদায়ের সংস্থাগুলিকেই যুক্ত করবে, তবে নতুন প্রসঙ্গে বলা হয়েছে যে সামাজিক দায়বদ্ধতা বা সাফল্য অর্জনের জন্য প্রত্যেকের জন্য অ্যাকাউন্টিং প্রয়োজনীয় necessary

একটি অ্যাকাউন্টিং সামাজিক বিজ্ঞানের সংস্থার একটি অংশ, আর্থিক এবং সামাজিক উভয় প্রকৃতির প্রচুর তথ্য সহ, তাই অনেক পেশাদার এই নতুন বাস্তবতার জন্য অনুপ্রাণিত হবে।

একটি কনট্যাবিলিডেড না পেওর ডি ইভিরির। বিশ্বায়নের প্রভাব, প্রযুক্তিগত উদ্ভাবন এবং সামাজিক দায়বদ্ধতার প্রভাব হিসাবে জড়িত অ্যাকাউন্টিংয়ের ব্যবহারকারীরা ক্রমবর্ধমান আরও যন্ত্রের দাবি করে যা আমাদের সামাজিক ক্ষেত্র নয়, কোম্পানির লোকদের অনুমোদনের সুযোগ দেয়, মানসিকতা এবং স্বতন্ত্র মনোভাবের পরিবর্তন ঘটায়।

এই উদ্বেগের সাথে, তদন্তের জন্য একটি নতুন ক্ষেত্র উত্থিত হয়: একটি সামাজিক দায়বদ্ধতার অ্যাকাউন্টিং।

5.1 - সামাজিক দায়বদ্ধতার অ্যাকাউন্টিং (সিআরএস)

সামাজিক দায়বদ্ধতার অ্যাকাউন্টিংয়ের উদ্দেশ্য হ'ল স্বল্পমেয়াদে একটি সামাজিক প্রভাব উত্পাদনকারী বেসরকারী সংস্থাগুলির নির্দিষ্ট প্রশ্নগুলিকে জনসাধারণের কাছে প্রকাশ করা। এটি দুটি রাজনৈতিক উদ্দেশ্য, প্রোগ্রাম, রক্ষণাবেক্ষণ এবং সংস্থার দুটি সামাজিক উদ্দেশ্যমূলক অবদান সম্পর্কিত প্রাসঙ্গিক তথ্যের সমাজের সমস্ত অবিচ্ছেদ্য অঙ্গগুলির নিষ্পত্তিস্থলে। এটি সংস্থার চিত্রের শেষ হিসাবে এবং এমনকি তার কর্মচারীদের শেষ হতে বা হতে পারে এমন দুটি ব্যয়ের সারণী বা তার পণ্য বা পরিবেশের জনসাধারণের সুরক্ষার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।

একটি সামাজিক অ্যাকাউন্টিং অর্থনৈতিক ফলাফল এবং সংস্থার অভ্যন্তরীণ এবং বহিরাগত উত্পাদন প্রক্রিয়াটির প্রভাব প্রদর্শন করে। এটি একটি গুণগত প্রকৃতির উপাদানগুলির সাথে অবদান রাখে যা প্রশাসক এবং উদ্যোক্তাদের মানবিক কারণগুলি পরিচালনা, শক্তিশালীকরণ এবং অগ্রগতি না করতে সঠিকভাবে গাইড করতে সহায়তা করে।

এই অর্থে, সত্তাগুলিকে অবশ্যই নির্দিষ্ট সিস্টেমগুলিতে তাদের ক্রিয়াকলাপকে ন্যায়সঙ্গত করার জন্য সামাজিক দিকগুলি আরও সুস্পষ্ট এবং কাঠামোগত উপায়ে অন্তর্ভুক্ত করে এমন তথ্য ব্যবস্থা বিকাশ করতে হবে, কারণ তথাকথিত সামাজিক পরিচালনার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা বার্তা সরবরাহ করার প্রয়োজনে সামাজিক অ্যাকাউন্টিং টিকিয়ে রাখা হয়, যা দু'জন শ্রমিকের চাহিদা মেটাতে এবং তাদের পণ্যের গুণমান বাড়িয়ে জনসংখ্যার জীবনযাত্রার মান উন্নত করতে বা উন্নতি করতে চায়।

এনসঞ্চো (২০০৫) অনুসারে একটি কনটাবিলিডেড সোশ্যাল দা এম্প্রেসার লাভের উত্পাদন করার কোনও উদ্দেশ্য বা লক্ষ্য নেই। তাঁর একটি মৌলিক সামাজিক উদ্দেশ্য ছিল: "বা হোমম"।

6 - কনসেলহো আঞ্চলিক ডি কন্টিবিলিড

ও কনসেলহো রিজিওনাল ডি কনটেবিলিডেডে এস্তাদো দে সাও পাওলো, সাইট অনুসারে 2004 সালে চালু হয়েছিল, “আনো আইবেরো-আমেরিকানো দা পেসোয়াস কম ডেসিকিনিসিয়া”, বা প্রজেটো পেসোয়াস এসপেসিয়াস - শ্রমবাজারের অন্তর্ভুক্তির জন্য সমর্থন কর্মসূচী, যা এর অংশ ভর্তুকি দেওয়ার প্রস্তাব হিসাবে সিআরসি সোশ্যাল ই-টেম করুন যাতে আরও ১০০ হাজার সাও পাওলো হিসাবরক্ষকরা ইনসিটিভ প্রদান করে, মেনে চলার জন্য নিয়োগকর্তাদের জন্য তথ্য সরবরাহ করে, বা যারা বিশেষ প্রয়োজনে পেশাদারদের নিয়োগ এবং তাদের নিজস্ব আর্কিটেকচারাল অভিযোজন প্রার্থনা করে। ইমুভিস, এই জাতীয় অধিবেশনে অংশ নিতে (ডিক্রি নং 3298, 12/20/1999 এ হত্যা, প্রজাতন্ত্রের রাষ্ট্রপতি ফার্নান্দো হেনরিক কার্ডোসোর মধ্যে চুল, যা 10/24/1989-এর আইন নং 7853-কে নিয়ন্ত্রন করে, যা নীতিমালার বিষয়ে সরবরাহ করে) জাতীয়তার জন্য ইন্টিগ্রেও দা পেসোয়া ক্যারিয়ারের ঘাটতি)।

হে সিআরসি এসপি সদর দফতর শুরু করতে বাড়ি ছেড়ে, এজেএনটি স্পেসিফিকেশন অনুসারে বিশেষ চাহিদা সম্পন্নদের জন্য উপযুক্ত প্রবেশপথের র‌্যাম্প এবং ভোজের ব্যবস্থা করার জন্য প্রকল্পটি শুরু করেছিলেন।

আমি সর্বদা যেমন সিআরসি এসপির শারীরিক স্থান ছাড়াও বিশেষ প্রয়োজনের দুটি ক্যারিয়ারও বাস্তবায়নের পরিকল্পনা করি, যেমন এটি শ্রাবণের সাথে তিন বছর হয়েছে, আমরা লিফট, ভিজ্যুয়াল ঘাটতি সহ ওজন পড়ার জন্য ব্রেইলে নম্বর দিই।

অন্তর্ভুক্তি নীতিগুলি অন্তর্ভুক্ত করার জন্য, বা সিআরসি এসপি ঘাটতিগুলি বহনকারী ব্যক্তিদের সংহতকরণ এবং তাদের মধ্যে সিআরসি সামাজিক প্রকল্পের নির্দেশিকাগুলিতে অনুমান, পেন্ডো ইম প্রটিকাকে আইন নং,,85৫৩ / 89 অনুসারে মেনে চলছে: নির্দেশনা প্রদান, দান বা অনুকরণ এবং আশ্বাস বা শহর হিসাবে পূর্ণতা মধ্যে পূর্ণ ব্যায়াম ওজন দুই দিক।

এই অর্থে সমাজের সবাইকে জড়িত থাকতে হবে। কোনও outro সমস্যার অভাবে, এটি এই আউটরোর পরিবার। একটি ঘাটতি হ'ল পুরো সমাজের সমস্যা। ফিটো এর জন্য, সকলের জন্য একটি চিরন্তন আধ্যাত্মিক হবে; যদি প্রতিটি শহরের আইনী প্রয়োজনীয়তা, রাজনৈতিক বক্তৃতা এবং বাধ্যবাধকতা পূরণ হয় তবে অভাবের ক্ষেত্রে এটি সকলের জন্য বোনাস হবে। প্রজনন ক্ষমতা বিকাশের বিভিন্ন শিক্ষার এবং সম্ভাবনা। পৌরাণিক কাহিনী এবং প্রাক-সংকেতগুলি ভেঙে ফেলার জন্য প্রয়োজনীয় তথ্যাদি এবং ক্লেয়ারসিমেণ্টস এবং এটি কেবল ঘন্টার মাধ্যমে অর্জন করা হয়।

পরিশেষে, হিসাবরক্ষকের সময়, আপনি দেখান যে আপনি একটি গুরুতর কাজ করতে প্রস্তুত এবং ব্রাজিলের রাজনৈতিক, সামাজিক এবং অর্থনৈতিক উন্নয়নের সুবিধার জন্য উপযুক্ত।

7 - সমাপ্তি

আমাদের গত বছরগুলিতে, বেশ কয়েকটি ফোরাম ভিটরিয়াস চুলকে জয় করেছে এবং আপনার জন্য অভাব, শারীরিক, মানসিক বা সংবেদনশীল সেজার বাহক।

বিভিন্ন আইন এবং সম্মেলনগুলি ঘাটতিযুক্ত ব্যক্তিদের অন্তর্ভুক্তির গ্যারান্টি দেওয়ার কোনও বোধের সাথে সংজ্ঞায়িত করা হয়। এর মধ্যে আমরা লিস এনও 10.098 এবং 10.048 উদ্ধৃত করতে পারি, যা ঘাটতি বা গতিশীলতা সহ লোকের অ্যাক্সেসযোগ্যতার প্রচারের জন্য মৌলিক মানদণ্ড এবং মানদণ্ড প্রতিষ্ঠা করে। 2 শে ডিসেম্বর, 2004, বা রাষ্ট্রপতি লুইজ ইনসিওও লুলা দা সিলভা ডিক্রি নং 5,296 / 2004 এর মাধ্যমে এই দুয়াস লিসকে নিয়ন্ত্রণ করছেন।

অতএব, হিসাবরক্ষণ আশঙ্কা করে যে এটি কোয়েস্টেস সোসাইটিস হিসাবে উপস্থাপিত এবং অনুসন্ধানের সংস্থাগুলি, আমাদের রেকর্ডস হিসাবে গণ্য করা এবং অ্যাকাউন্টিংয়ের তথ্য সহ ব্যবহারকারীদের প্রকাশ না করা হিসাবে যুক্ত করা সন্ধানের অগ্রগতির প্রতি মনোযোগী হবে।

একটি সামাজিক অ্যাকাউন্টিং তথ্য সিস্টেম হিসাবে উপস্থাপিত হয় যা সংস্থাটি এবং সমাজের মধ্যে যোগাযোগের যানবাহনের একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা লক্ষ্য করে সামাজিক লেনদেন সংগ্রহ, পরিমাপ এবং সুস্পষ্ট করার মূল লক্ষ্য হিসাবে ভয় পায়।

এখানে এটি উল্লেখযোগ্য যে, দ্বিতীয় রডরিগস (২০০৫), সেই সময়ের তাদের কাছ থেকে তৈরি একটি ক্যাডিয়ায় প্রতিরোধ এবং সবচেয়ে ব্যর্থতার একটি নির্দিষ্ট প্রতিরোধের উদ্দেশ্যে। এটি রানারদের একটি গ্রুপের গতিতে, একটি নির্দিষ্ট সংখ্যক চুলকে একই ধরণের দেয়, তা সত্ত্বেও একই সময়ে, শেষ কেশগুলিও।

গ্রন্থপঞ্জি রেফারেন্স

কস্তা, আর। সিনাইস ডি ইনক্লাসিও। www.universiabrasil.com.br অ্যাক্সেস: এ 15 ফেব্রুয়ারি। 2005. এএনএসএনএসএইচও, এএ - কনস্টাবিলিডেড সামাজিক - www.geocities.com অ্যাক্সেস 23 ফেব্রুয়ারি / 2005। আইএনইপি - ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অফ স্টাডিজ অ্যান্ড এডুকেশনাল রিসার্চ আনিসিও টিক্সিরা। অন্তর্ভুক্ত শ্রেণীতে তালিকাভুক্তির বৃদ্ধি বা বিশ্বব্যাপী বৃদ্ধি। আইএনইপি তথ্যবহুল। বছর 3, 26 এর 26 জানুয়ারী। 2005. www.inep.gov.br. অ্যাক্সেস: এমএম: 26 জান। 2005. ETHOS ইনস্টিটিউট। অথবা যে সংস্থাগুলি খোসা ছাড়িয়ে নিতে পারে ডাস পেসোস কম কমিকেই ছাড়তে পারে। www.ethos.org.br। অ্যাক্সেস: এমএম: 27 ফেব্রুয়ারি। 2005. মারানহাও, এম। ডি আগুয়ার। বা সকলের জন্য সমাজের বৃহত্তর চ্যালেঞ্জ। http://www.gestaouniversitaria.com.br। অ্যাক্সেস: এম এম: 26 জান। ২০০৫. রাউপ্প, ইএইচ দেসেনভোলভিমেন্টো সুসেন্টিভেল: সিডাডানিয়া এবং পরিবেশের সামাজিক দায়বদ্ধতার একটি প্রতিবন্ধক সংখ্যা প্রসঙ্গ। কনভেনো ডি অ্যাক্টাবিলিডে ডি রিও গ্র্যান্ড করুন সুল, ৮।, 2001, গ্র্যামাদো। আনাইস দা অষ্টম কনভেনিয়ো ডি কনটেবিলিডেড্ডে রিও গ্র্যান্ডে দ সুল। গ্র্যামাদো: আরএস, 2001. ভি.১, পি.১৩৩৩-৩৩। রডরিগস, ডি। বিশ্ববিদ্যালয়ে অন্তর্ভুক্তি: একটি অন্তর্ভুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় নির্মাণের সীমা ও সম্ভাবনা। www.ufsm.br/ce/revista/ceesp/2004/01/al.htm। অ্যাক্সেস: এম: 19 জান। 2005. http://www.conteudoescola.com.br। অ্যাক্সেস: এম 20 ফেব্রুয়ারি। 2005. http://www.justica.gov.br/। কর্ড - ডিফিসেন্সিয়ার ইন্টিগ্রেও দা পেসোয়া ক্যারিয়ারের জাতীয় সমন্বয়কারী। অ্যাক্সেস: এম 20 ফেব্রুয়ারি। 2005।justica.gov.br/। কর্ড - ডিফিসেন্সিয়ার ইন্টিগ্রেও দা পেসোয়া ক্যারিয়ারের জাতীয় সমন্বয়কারী। অ্যাক্সেস: এম 20 ফেব্রুয়ারি। 2005।justica.gov.br/। কর্ড - ডিফিসেন্সিয়ার ইন্টিগ্রেও দা পেসোয়া ক্যারিয়ারের জাতীয় সমন্বয়কারী। অ্যাক্সেস: এম 20 ফেব্রুয়ারি। 2005।

AL2004 / LogoAnioIberoamDisc_COLOR.jpg অ্যাক্সেস: এ 21 ফেব্রুয়ারি। 2005. www.anoiberoamericano2004.org। অ্যাক্সেস: এম 21 ফেব্রুয়ারি। 2005।